我院德育工作序列的规划

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:要“整体规划学校的德育体系,要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,根据德育工作的总体目标,科学地规划各教育阶段的具     

关于德育工作思路的思考

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:要“整体规划学校的德育体系。要遵循青少年思想品德形成的规律和社会发展的要求,根据德育工作的总体目标,科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。”学校的德育工作是一项社会化的系统工程,各基于这点考虑,根据中央文件的要求,我认为应当按照系统工程的高度来规划和抓好教育工作。我们根据学校德育目标、任务、原则的要求,同时充分考虑大学生身心发展的特点,特别是在改革开放、市场经济条件下,认真总结这些年来的教训,遵循教育的客观规律,综合学校、家庭、社会各方面的因素,提出一个总的构思,按这个总的构思作出一个德育工作实施方案来。这个总的构思有六个要点:     

现阶段高校德育工作基本框架的探讨

进入新世纪 ,我国高等教育进入大众化阶段 ,在国际国内诸多因素的影响下 ,高校德育和思想政治工作正面临新的挑战。根据新形势、新任务 ,总结德育工作新经验 ,按照大学生德育规律和高校培养目标 ,探讨德育工作新思路 ,提出“贯穿一条主线 ,强化一个观念 ,建设一支队伍 ,常抓一种教育 ,突出一个重点 ,形成一个系统”的“六个一”工程 ,作为新时期大学生德育工作的基本指导思想。     

联动·协调·交融——新时期大学生德育工作探微

作为学校德育的最高形式,大学生德育工作理所当然地承担着比中小学德育要求更高的发展提升重任,面临着更多更大的挑战。目前虽然大学生德育在很多方面的工作实效都优于中小学德育,但无可否认的是也存在着一系列问题与缺陷,不利于大学生身心发展和高校德育工作的升级跨越。基于此,本文拟从新时期大学生德育工作问题出发,以期在深入挖掘其潜在诱因的同时,对症下药地探寻出解决良策,进而为新时期大学生德育工作的进展提供有益的借鉴。     

高校德育过程的特殊性与科学发展

<正>所谓德育过程,就是使学生的思想品德形成、发展和变化的过程。德育过程内部的各基本因素之间的本质联系,决定了德育过程的性质及发展方向,构成了高校德育过程的特殊性。只有正确认识高校德育过程的特殊性,才能坚持高校德育的科学发展,才能使受教育者把主观变成客观,把理论     

传统孝道在当代大学生德育工作中的应用

孝道,中华民族遵奉的一个重要道德伦理规范和做人的最基本准则。孝道教育一直以来便作为中国传统教育的核心而备受推崇。当前,大学生道德缺失现象频繁发生。高校应结合时代发展的要求,以科学发展观为指导,创新传统孝道在新时期的德育内涵,充分认识传统孝道对大学生德育的重要意义,将＂孝＂引入大学生德育,切实增强大学生德育工作的实效性。     

新形势下如何加强高校德育工作

我国处于建立社会主义市场经济的转型期。高校德育现状与环境的变化不相适应的矛盾明显地暴露出来,德育工作显得苍白无力。分析其原因,主要是目前高校德育普遍存在在空间上习惯于在学校内设计各种德育活动,脱离大学生实际。新时期,高校德育工作从哪里寻找教育的力量?首先应从大学生实际出发拓宽德育内容,其次充分发挥马列课教育的功能。     

美国高校德育途径及其对我国高校德育工作的启示

经过长期的理论和实践探索,美国在高校德育工作方面积累了丰富的道德教育工作经验,形成一套实效性、科学化和可操作的高校德育体系。虽然美国在社会性质和意识形态诸方面和我们不同,但是高校德育的理念、内容和途径是人类共同拥有的文明成果,对我国高校德育工作具有重要的借鉴意义。因此探讨美国高校德育途径,可对当前我国高校大学生德育工作发挥积极的作用。     

高校德育工作探析

大学是青年人世界观形成的重要阶段，加强社会主义思想品德教育是党的教育方针的必然要求，面对21世纪我们将面临着许多新问题、新情况，高校党委要贯彻“以德治国”方略，与时俱进，搞好新时期的大学德育工作。     

谈我校大学生的思想教育与管理

新的历史条件和德育对象变化的新特点对高校德育工作提出了新的挑战,本文试图结合当前大学生思想状况及新时期学校的建设从几个方面来探讨怎样做好当前大学生思想教育工作。     

加强四个“化”：开创高校德育的新局面

当前,高校德育工作面临着一系列新情况、新问题.所以要认清形势,需对德育环境、德育主体、德育过程、德育模式等四方面加以转化,加快推动新时期德育工作的发展以及德育目标的实现.     

流行时尚文化对青年大学生的影响

通过分析当前社会中出现的流行时尚文化对大学生产生的影响,正视大学校园文化的时尚潮流,正确引导大学生科学地认识和对待流行时尚文化,因势利导地利用流行时尚文化开展德育工作,值得高校德育工作者高度重视和仔细研究.     

江泽民关于大学生德育的知行统一思想研究

江泽民同志站在历史高度,将能否做到道德的知行统一确立为新时期大学生成才的判断标准,根据时代要求系统而务实地提出了一系列科学原则、丰富了德育的内容,提出了一整套科学的德育工作方法。     

新时期大学生的价值观与教育者德育观念的更新

任何价值观的产生和实现都与人们所处的自然环境和社会环境相关。针对新时期大学生价值观的形成及特点，德育工作要更新德育观念，坚持一元化的价值导向，最终实现高校德育可持续发展。     

新时期高校德育工作建设的思考

阐述了高校德育工作的重要性,并从高校德育发展的新趋势、更新德育观念、拓展德育内容和德育工作中应注意的问题等几个方面,探讨新时期高校德育工作的新特点和措施.     

新时期高校德育工作的领导规范和领导样式探讨

当前，如何应对思想文化多元化的影响，进一步提升高校德育教育水平，培养全面发展的中国特色社会主义的建设者和接班人，已经成为我国高校德育工作面临的紧迫任务。我们必须加强党对高校德育工作的领导，加深对德育工作重要性的认识，加大驾驭德育工作的力度，实施正确的领导规范，采用科学的领导样式，充分发挥高校德育的社会功能，促使青年大学生全面发展和健康成长。     

“思想道德修养”课在贯彻德育大纲中的地位和作用

“思想道德修养”课对贯彻高校德育大纲具有重要作用,“两课”教师应在教学内容和教学方法上遵循《大纲》规定的“德育原则”,提高“思想品德教育课”的教学质量,为开创高校德育工作的新局面作出应有的贡献。     

大学德育教育的思维方法

高校德育是培养和发展青年大学生形成正确的世界观、人生观、价值观的主阵地,如何加强和改进高校的德育工作,很重要的一点就是要有科学的思维方法,笔者就思维方法方面总结出四个"结合":创造思维与经验思维相结合、换位思维与渗透思维相结合、整体思维与局部思维相结合、同向思维与逆向思维相结合。     

新时代高校德育工作模式探析

当今社会市场经济飞速发展,经济成分、社会结构等的多元化造成了价值多元化、生活方式多元化。新时期的时代变化赋予了高校德育工作更多的机遇和挑战,德育工作需在时代变化中不断开发、不断创新、不断发展。毋庸置疑的是,大学生社团是新时期高校德育教育中重要的载体,如何利用好这个平台来推进德育教育活动,还需要德育工作者进一步探索和实践。     

高校班主任应以德育为本切实提高班级德育实效

德育是高校教育的重要组成部分,班主任是高校实施班级德育的主导力量.为加强高校德育工作,必须调动班主任德育工作的积极性,把德育作为班主任工作之根本,做好学生思想品德的“内化”和“外化”工作,切实提高班主任德育工作实效.