高职《市场营销》教学工学结合尝试

建设工学结合的课程是高职院校提高教学质量与深化教学改革的重要内容，《市场营销》作为市场营销专业的一门主干课程，应以岗位需求构建课程体系；以职业技能的培养构建相适应的实践教学体系；建设专蓉结合的教师队伍，改革教学方法与考试手段，提高学生理论知识的理解和职业技能。     

高职商务英语专业工学结合下校内教学的探讨

工学结合已经成为新形势下加快职业教育发展的根本出路。本文结合高职学院商务英语专业的人才培养目标，提出了实现教学与市场岗位需求的零距离接轨的课堂教学模式和打造立体化商务英语实践校园的校内实践体系，从而解决了该专业在工学结合模式下如何进行校内教学这一难题。     

工学结合模式下高职公共英语教学改革探索

公共英语教学改革是工学结合人才培养模式改革的重要组成部分,工学结合教育理念是目前高职深化教育改革的趋势。文章探讨工学结合模式下高职改革过程中,公共英语教学改革思路,以与目前高职各专业进行的以就业为导向的“工学结合”人才培养方式相辅相成。     

工学结合模式下的高职体育教学探讨

随着社会的不断发展,教育制度改革的推进,高职体育教学改革也在进行之中。在新时期社会的发展对高职体育教学培养的人才有了更高层次的要求。然而通过分析可以发现,当前的高职体育教学中还存在着较多的问题,只有合理的解决这些问题,才能有效的促进告高职体育教学的提升。工学结合的教学模式是一种新型的教学模式,该文主要结合当前高职体育的教学现状,浅析工学结合模式下的高职体育教学探讨。     

工学结合模式下高职公共英语教学改革的探讨

我国高等职业教育的迅速发展对高职公共英语教学提出了更高的要求。文章旨在分析目前我国高职公共英语教学存在的问题，提出在工学结合人才培养模式下将ESP教学引进高职公共英语教学，增强高职英语的实用性和职业性以满足学生的需求。     

工学结合模式下高职公共英语教学改革的探讨

我国高等职业教育的迅速发展对高职公共英语教学提出了更高的要求.文章旨在分析目前我国高职公共英语教学存在的问题,提出在工学结合人才培养模式下将ESP教学引进高职公共英语教学,增强高职英语的实用性和职业性以满足学生的需求.     

关于高职院校工学结合的新思考

以服务为宗旨,以就业为导向,走工学结合的发展道路是高职教育创新的必由之路。各高职院校应结合自身的优势和特点,综合分析各行业领域的特殊性,了解职业岗位的要求,摆正企业和学校的关系,达到两者的共赢和共同发展,才能探索出适合高职院校工学结合的职业教育之路。     

关于高职专业在工学结合模式下实践教学改革的思考

在高职院校里实践教学改革一直在进行着,无论是从实践的硬件条件还软件条件来说,在这方面还是取得了一定的成绩,本文是以已立项的教改项目为出发点,以计算机专业为例,从专业实践教学体系、实践教学内容、校内实验实训室的建设与管理、教师队伍的建设和校外实训基地的建设等多个方面对高职专业在工学结合模式下实践教学改革进行了研究和探讨。     

工学结合下高职院校思政课教学改革与探索——以湖南省四所高职院校调查结果为例

工学结合人才培养模式是一种较为理想的培养高职生的模式。它蕴含了一种理论和实践紧密结合,重视实践育人的教育理念。调查显示,高职院校思政课教学现状急切呼唤思政课改革。而工学结合中蕴含的教育理念为新形势下思政课教学提供了重要的改革方向和思路。为改变思政课教学现状,思政课教学应该积极运用实践教学方式。     

工学结合视域下高职文秘专业实践教学优化探析

高职教育招生和就业的困难使得其人才培养模式的改革迫在眉睫,工学结合的人才培养模式应运而生。在这种背景下,高职文秘专业的实践教学出现了新的状况。从课内实践、校内实训和企业实习三个方面来优化实践教学工作使之适应工学结合培养模式,是一个很好的提升其实效性研究思路。     

“工学结合”教育教学理念下高职思想政治理论课教学改革探析

当前，“工学结合”办学理念下基于工作过程的课程体系重构和教学模式创新，是对高职院校传统的学科式课程体系及教学模式的颠覆性变革。为此，在借鉴和利用新的课程开发和教学模式推进教学改革的基础上，就如何提高高职思想政治理论课教学的实效性，进行了针对性的理论分析与实践举例。     

工学结合下的高职物流校外实践教学研究

文章结合实际工作,对高职物流校外实践教学方式开展研究,提出了高职物流教育的校企合作、工学结合的教学模式,希望能对高职院校物流管理专业的实践教学起到一定的借鉴作用。     

工学结合模式下高职英语教学的思考

高职教育的迅速发展对高职英语教学提出更高要求。文章旨在分析目前我国高职英语教学存在的问题,提出在工学结合人才培养模式下改革教学内容、教学设施、教学模式三方面来改善高职英语教学。     

基于工学结合的高职课程标准的研究

课程标准是规定课程教与学活动的目标、内容、要求及进程等的教学文件，它对课程实施具有重要的指导意义。工学结合是将工作实践和学习相结合，是高职教育人才培养模式改革方向，也是高职课程改革的切入点。本文从高职教学大纲存在的问题出发，结合工结合对课程建设的影响，并借鉴基础教育课程标准改革有关成果，对工学结合理念下的高职课程标准的开发原则及内容构成做出构想。     

工学结合模式下高职《网络营销》教学改革的探讨

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,这是高等职业教育理念的重大变革。文章通过分析目前我国高职网络营销教学存在的问题以及在高职教育中实施工学结合教学模式的意义的基础上,探讨《网络营销》课程中实施工学结合的策略。     

基于工学结合的高职电子商务专业教学改革探索

文章针对目前高职电子商务人才培养存在的问题进行了分析,提出了工学结合是解决高职电子商务人才培养困境的途径,并给出了基于工学结合的高职电子商务专业教学改革的具体思路。     

工学结合语境下高职艺术设计实践教学探讨

高职艺术设计专业学生要想在激烈的人才市场竞争中立于不败之地,必须具备实践操作能力、创新能力、综合设计能力和可持续发展能力。为此,必须加强实践教学,走校企合作、工学结合之路,构建基于工作过程的课程体系,以岗位职业标准重组教学内容,打造实践教学平台,实施项目驱动,努力提高艺术设计专业人才培养的质量。     

基于工学结合的高职模具专业实践教学体系构建

随着社会的发展,现如今社会上对模具制造人才的需求越来越广泛,因此,在大多数的高职学校都开办了相关的模具专业。高职模具专业课程是一门对实际操作性和自主创意性要求很强的课程,这一课程的开展可以为二十一世纪模具制造发展提供所需要的人才。模具制造的人才要求具有高素质的模具操作技术和把模具创新制作的专业技能。而在高职中用传统的教学方法根本无法达到这样的效果。所以要对高职模具制造的教学方法进行改革,把模具制造专业的教学理念与工学结合的教学方法有效地结合起来,可以说工学结合教学法是我国高职模具制造专业种比较有效的一种教学方法,工学结合实际上就是一种产学研结合类似的教学方式,但是它比产学结合还能微观一些,是一种将学习与工作相结合的教育模式,其组成的形式是多种多样、自由灵活的。     

三维教学工学结合模式探索实践

本文分析了动漫产业的发展现状,针对高职动漫专业的工学结合人才培养模式进行了实践性探索,并总结出工学结合模式在高职动漫教育中的重要性及其意义。     

三维教学工学结合模式探索实践

本文分析了动漫产业的发展现状,针对高职动漫专业的工学结合人才培养模式进行了实践性探索,并总结出工学结合模式在高职动漫教育中的重要性及其意义。