对课堂生成教学的探讨

以《月球的自述》一文的课堂教学为例,论述了教师对课堂生成的正确认识,以及对课堂生成应采取的应对策略进行了阐述。     

抓住错误生成 引领有效教学

在教学过程中面对学生的错误,如果教师能进行有效的引领,这节课就会呈现不一般的思维价值,就会深化学生对知识的理解,教学效果会更佳。     

抓住错误生成引领有效教学

在教学过程中面对学生的错误,如果教师能进行有效的引领,这节课就会呈现不一般的思维价值,就会深化学生对知识的理解,教学效果会更佳.     

数学课堂情境的创设

在新课标下,本文分析了课堂情境创设应遵循的基本要求、创设内容、形式.以及处理好多种情景的链接.     

精心备课,让课堂更精彩

在如今的教学中,备课显得尤为重要.它能使我们的课堂更加精彩,取得更大成效.笔者就此谈谈对备课的几点看法和建议.     

生物课堂中如何创设情景教学

随着新课程的推进，在课堂教学中激发学生的学习兴趣就显得尤为重要。在生物课堂中创设一定的情境教学能有效的激发学生的学习兴趣，使学生乐学。本文对如何在生物课堂中创设情景教学谈几点建议。     

生物课堂中如何创设情景教学

随着新课程的推进,在课堂教学中激发学生的学习兴趣就显得尤为重要.在生物课堂中创设一定的情境教学能有效的激发学生的学习兴趣,使学生乐学.本文对如何在生物课堂中创设情景教学谈几点建议.     

精心备课，让课堂更精彩

在如今的教学中，备课显得尤为重要，它能使我们的课堂更加精彩，取得更大成效。笔者就此谈谈对备课的几点看法和建议。     

对惯性的认识和探讨

基于对惯性认识的混乱性,从运动状态、牛顿第二定律,物质的质量和表达方式4个方面对惯性进行了探讨。     

谈初中英语的教学创新

在英语教学中,创设民主平等的学习环境,教学过程要符合学生的认识过程并使学生成为认识的主体,就要发挥教师的主导作用,启迪学生思维、激发他们情感,调动他们的积极性,使其主动地参与到英语学习中.     

浅谈课堂教学之导入法

针对《电工基础》的教材特点,根据教学大纲的要求,分析了在《电工基础》教学中如何选择和应用适当的导入方法.     

浅谈课堂教学之导入法

针对《电工基础》的教材特点,根据教学大纲的要求,分析了在《电工基础》教学中如何选择和应用适当的导入方法。     

浅谈英语教学中的课堂互动

就现代的英语教学,论述了教师在现代英语教学过程中的课堂模式--课堂互动.     

浅谈英语教学中的课堂互动

就现代的英语教学，论述了教师在现代英语教学过程中的课堂模式——课堂互动。     

谈音乐课堂教学中的情境创设

课堂教学中良好情境的创设是教学艺术的重要组成部分,也是教学内容成功实施的重要手段之一.音乐教学中应通过情境的创设来不断拓展新知,创新教育模式,为开启学生的创造性思维、培养创新实践能力架桥铺路.     

提高思想政治课课堂教学质量方法之初探

文章论述了思想政治课课堂教学的质量方法,并提出了提高思想政治教学的转变方法。     

提高思想政治课课堂教学质量方法之初探

文章论述了思想政治课课堂教学的质量方法,并提出了提高思想政治教学的转变方法.     

论paraphrase在非英语专业大学英语课堂教学中的有效运用

文章讨论了paraphrase这一教学策略在大学英语课堂中的有效运用,并用实例证明paraphrase有助于提高学生的英语综合运用能力.