高职物流管理专业课程体系建设研究

课程体系建设是高职物流管理专业建设的核心内容。如何培养符合市场要求的技能型物流管理专业人才、课程体系的改革和完善如何更加贴近符合职业岗位（群）的需要始终是物流专业建设的中心课题。本文旨在按照“对接产业、链接行业、锁定职业、服务就业”的专业建设思路,探讨高职物流管理专业课程体系的开发与建设。     

财经类高校物流管理专业课程设置比较与创新策略分析

财经类高校物流管理的课程体系设置应当具有自身的特色。基于比较国内外财经类高校物流管理专业的课程设置与人才培养思路,分析了其课程体系的差异,提出了对物流管理课程体系优化的创新思路。     

深化实践教学改革,提高高职学生就业竞争力

促进学生就业,是高职办学的根本宗旨。物流管理专业建设的根本目标,就是提升学生的就业竞争力。本文从深化实践教学改革的角度,立足于实训基地的建设,改革现有的课程体系,实施项目化教学改革等方面进行述。     

浅析高职物流管理专业建设

物流行业具有强大的生存空间和发展潜力。高校培养的物流管理人才数量和质量与社会需求存在差距。高职院校应加强物流管理专业建设,改革课程体系,提高师资队伍素质,创新人才培养模式,适应社会需求的培养出物流管理人才。     

物流管理专业课程设置的因子与聚类分析--以高职院校为例

新兴物流管理专业的课程设置需要深入研究其科学性,因子分析与聚类分析是有效的研究方法。通过对广东建设职业技术学院2012届和2013届物流管理专业课程的195名毕业生课程成绩进行因子分析与聚类分析,证明7个公因子（物流基础、国际物流、供应链管理、岗位核心能力实操、经济学基础、办公文秘及综合运用实训）对培养学生专业基础理论知识和专业技能方面,达到了物流管理专业人才培养方案的培养目标。专业课课程体系中课程相关性关系及部分课程关系存在错位,高职院校物流管理专业的课程设置及课程内容应加以改进。     

关于在高职院校开设物流管理专业的思考

基于对物流人才市场供求现状以及未来物流人才需求预测的分析。探讨了高职院校在开设物流管理专业时的专业建设与培养机制。指出在物流管理专业的建设中，重点要确定培养要求、培养方向及其课程体系的建设。在人才培养机制上。重点做好校企联动培养人才。并加强实践教学，培养学生的动手能力。     

基于“职业导向、工作过程系统化”的高职物流专业课程体系的开发与构建

我国物流业的迅速崛起,已经导致物流人才的需求与日俱增。如何改革高职院校的物流专业的人才培养模式,满足企业和社会的用人需求,探索更加适合物流专业特色的新型教学模式已经成为高校物流专业所研究的课题之一。本文从高职物流专业教学改革与建设的目标出发,对物流专业的的课程教学计划进行了重新审视,遵照＂职业导向、工作过程系统化＂的课程体系开发理念,对高职物流专业的教学课程体系进行了重新构建和设置。     

仓储管理案例群开发的原则和方法

案例教学是国内高职院校物流管理专业一个重要的教学手段，仓储管理是高职物流管理专业一个非常重要的就业岗位群，针对这个岗位群的岗位和工作（能力）而开发的案例在国内还没有人系统地完成。基于工作过程系统化的仓储管理案例群的开发较好地适应了高职物流管理专业以职业和能力为导向的专业人才培养目标。     

高职院校智慧物流管理专业人才培养模式研究

信息时代飞速发展,智慧物流已成为物流产业转型升级的动力。物流企业需要更高素质的人才,这对高职院校物流人才的培养提出新的挑战,高职院校如何培养掌握该领域核心能力的人才显得尤为重要。高职院校应根据物流企业对物流管理专业核心能力的要求,分析物流管理专业人才培养模式中存在的问题,借鉴发达国家和相关高职院校物流管理人才培养的实践经验,重构智慧物流的人才培养和课程体系,以培养精通智慧物流教学的教师队伍,完善智慧物流实践教学的校企合作平台,从而推动高职院校物流管理专业培养出符合社会需求的复合型物流管理人才。     

生物工程专业本科人才培养模式的探讨——以淮海工学院生物工程专业为例

以淮海工学院生物工程专业为例,根据近几年来在发展过程中出现或积聚的一些需要迫切解决的问题,从调整专业结构、优化课程体系和教学内容、强化实践教学等方面提出了相应的改进措施,以使生物工程专业结构、课程体系和教学内容等安排更为科学合理,提高人才培养质量和增加就业竞争能力。     

物流管理专业的教学方法改革研究

当前,在全球一体化的大趋势下,无论东方国家还是西方国家在探讨本科教育发展趋势时,已不再强调学科体系的完整性,学科课程的界限正逐渐在淡化,推进物流管理专业的教学方法改革有助于解决物流管理专业教学方案与物流企业用工需求不一致的矛盾,提高物流管理专业学生的就业竞争力。     

楼宇智能化工程技术专业课程体系建设的探讨

高职智能接宇专业是近几年来新出现的专业,课程体系建设还存在这样或者那样的不足,有必要加大高职智能楼宇专业的课程体系的研究,以促进谈专业的健康发展。本文围绕楼宇智能化工程技术专业课程体系建设,对楼宇智能化工程技术专业设置的必要性、专业培养目标,课程设置,就业方向进行了一些探讨。     

论铁道交通运营管理专业课程体系纳入工业运输内容的必要性

随着近几年毕业生就业去向的多元化,特别是有许多毕业去往钢铁、石化、矿业企业就业,使得原有的课程体系设置与就业岗位群对学生知识结构的要求不协调,要求在课程体系中纳入工业运输方面的内容。1、工业运输内容本身的重要性;2、学生就业的需要;3、铁道交通运营管理专业自身发展的需要;4、工业企业对铁道交通运营管理专业人才需求。     

论技工学校物流专业课程体系构建中存在的问题与对策

本文通过分析技工学校物流专业课程体系种种不合理现象及原因,说明课程体系已成为制约学校物流专业生存与发展的瓶颈。并进一步探讨如何突破瓶颈,构建合理的物流课程体系。     

高职旅游管理专业工学结合人才培养模式课程体系构建的原则

在高职旅游管理专业工学结合人才培养模式中,课程体系是核心。课程体系是学校开展教学活动的依据,学校的一切教育教学活动都围绕它而展开。本文从根据职业岗位（群）要求设置课程、以就业为导向调整课程、专业标准与职业标准统一、理论和实践课程并重和＂够用＂＂实用＂和＂可拓展＂相结合等五方面,提出了高职旅游管理专业课程体系构建的基本原则。     

五年制高职药学专业学生医药物流企业就业探讨

本文介绍了江苏省医药物流企业的情况以及学校促进学生在医药物流企业就业的做法,如采用企业名称冠名办班、招聘会推荐、职业生涯设计引导、开展职业技能大赛等促进就业模式,使许多五年制高职药学专业学生得以在医药物流企业顺利就业,为五年制高职药学专业学生的就业开辟了新的途径。     

基于工作过程的化工装备技术专业课程体系开发探索

课程体系建设是专业建设的核心内容,是教学改革的重点和难点,湖南化工职业技术学院化工装备技术专业在课程改革中,深入市场调研,以就业为导向,分析专业职业岗位的工作任务,改变原有学科型课程体系,开发了基于工作过程导向的课程体系。     

浅谈本校高职计算机专业教育存在的问题

针对本校当前高职计算机专业在就业过程中出现的对口就业率逐年下降的现象,本文从课程体系设置、教学计划制订、实训环境、教师、学生和企业等多角度探究现象背后的可能原因,并试图给出解决问题的一些建议。     

基于职业导向的物流管理概论课程设计的探讨

基于职业导向的《物流管理概论》课程设计较好的明确了物流专业的职业方向和工作内容。学习这门课程不仅可以使学生对物流管理专业学科知识有总体上的掌握，更重要的是可以让学生清楚了解以后的所从事的职业工作内容，并且及早根据个人的喜好确定个人的职业发展方向和专长，这样的设计充分体现以学生为本、以就业为导向的职业教育理念。     

谈物流管理专业人才培养模式

我国加入WTO后将推动第三产业的发展．会涌现许多新兴服务行业，如物流。物流管理专业的培养目标及人才培养应依据社会就业岗位群和职业层次，以及物流行业对毕业生知识能力要求制定培养目标和培养模式。