在知识的道路上不断探索前行——记苏州大学计算机与科学学院教师孙涌

苏州大学坐落于素有“人间天堂”美誉的园林古城苏州，计算机科学与技术专业创建于1984年，是江苏省较早的计算机科学与技术专业之一。经过20多年的发展，目前，学院拥有计算机应用技术博士点；计算机应用技术，计算机软件和理论两个硕士点；计算机技术、软件工程两个工程硕士专业学位点。同时学院拥有“计算机应用技术”江苏省重点学科、“计算机信息处理技术”江苏省重点实验室。“计算机信息处理新技术”为校“211工程”重点建设学科。学院目前设有计算机科学与技术、信息管理与信息系统和软件工程三个本科专业，其中计算机科学与技术本科专业为江苏省品牌建设专业。     

计算机科学与技术

“计算机科学与技术”是浙江师范大学的优势学科之一,从1993年成立计算机系至今已有20年的历史。2000年开始与应用数学专业联合招收硕士研究生,2003年获得二级学科“计算机软件与理论”和“计算机应用”硕士学位授予权,2005年“计算机软件与理论”被评为浙江省A类重点学科,     

计算机应用专业人才培养模式探讨

随着IT业的迅速发展和IT领域的专业细化,社会对计算机应用人才的需求也发生了重大变化,高职院校计算机应用专业必须适应社会的发展,大胆探索新形式下计算机应用人才培养模式,其根本出路就是坚持“以就业为导向、以服务为宗旨,走产学研结合之路”。经过调研,认为计算机应用专业在培养目标上目前应分为以下五个方向:计算机维护与应用、计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机软件技术、计算机信息管理。在理论教学上采取“公共模块” “基础模块” “核心模块”;在实践教学上采取“基本技能” “专业技能” “岗位综合训练”。     

对于《计算机导论》课程教学的思考

“计算机导论”是计算机科学与技术专业学生学习的第一门专业基础课程,其目的是使学生对计算机科学与技术这门学科有一个整体的认识。本文针对目前“计算机导论”课程教学中普遍存在的问题,结合自身的教学实践经验,提出了对课程教学的建议。     

高职高专计算机网络课程教学改革与实践

分析了目前高职高专中“计算机网络”课程教学中存在的问题，从优化教学内容、改革教学方法、注重实验教学、改革考试形式等几个方面，结合教学的实践与经验，探讨了计算机专业“计算机网络”课程教学改革的有关问题。     

严以管理 科学教育 培养一流人才 精于致业 勇于开拓 广纳天下贤才——西安石油学院计算机系简介

1　概述西安石油学院计算机系成立于 1 985年。目前有“计算机科学与技术”、“电子信息工程”和“教育技术学”三个本科专业 ,一个“计算机信息管理”高等职业专科 ,一个“计算机应用技术”硕士点。建系以来 ,我们非常重视队伍建设 ,通过引进和培养进修 ,已经形成了一支水平较高、结构合理的教学与科研梯队。我系现有教职工70人。其中教授 4人 ,副教授 1 3人 ,高级工程师 5人 ,教授级高级政工师 1人 ,博士 6人 ,在读博士后 1人 ,硕士 2 8人。设有计算机基础、信息工程、计算机工程和计算机教育技术四个教研室、信息中心和计算中心两个中心…     

计算机辅助教学在高校教学中的应用探讨

计算机辅助教学可以促进思维的多维化,并创设情境,激发兴趣,提高学习效率,并提高课堂教学质量。然而,计算机辅助教学在高校的实际教学过程中有一些问题值得探讨：1.差异性。计算机辅助教学与传统教学对学生接受知识程度上的影响;2．“辅助”不能变为“替代”。计算机辅助教学是教学的一种辅助手段,不能变成利用课件替代教师教学;3．“仿真”与“现实”。计算机辅助技术能够进行各种生产、设计、实验的仿真,但不是现实;4．为了使用而使用。不能只是从方便自身角度出发使用计算机辅助教学,而应该从教学效果角度考虑。     

谭国律教授

谭国律，男，1957年10月生，江西余干人，教授，北京师范大学理学硕士；2001-2003年度和2004-2006年度江西省普通高等学校中青年骨干教师，江西省高校“十五”重点建设学科“应用数学”三个主要学术研究方向带头人之一，江西省示范专业“计算机科学教育”负责人，上饶师范学院重点建设学科“计算机科学与技术”学科带头人，院优质课程“数据结构”负责人，上饶地区优秀老师，全国高等师范学校计算机教育研究会理事，江西省计算机学会理事，现任上饶师范学院数学与计算机系副主任。谭国律教授长期以来从事数学和计算机科学的教学和科研工作，…     

基于MATLAB的“信号与系统”计算机辅助教学系统设计

对课程“信号与系统”的计算机辅助教学进行研究,提出了以MATLAB为平台开发的“信号与系统”计算机辅助教学软件模型,并介绍了重点知识演示子系统的具体实现。     

“聚合”与“解聚”在概率统计中的应用

“聚合”与“解聚”法是计算机仿真中根据需要降低与提高模型分辨率,以减少计算机运算量的一种技术.本文根据“聚合”与“解聚”的原理,提出在概率统计中先按照某种算法对原始数据作适当调整,提高数据的精度(解聚),然后根据需要再对新数据的分析结果进行简化(聚合).实践证明,该法可以减少“畸形”点的剔除数量,较好地提高拟合效果和精度.     

掌控“星际网络”的世界最小计算机

目前，日本研制出一种世界上最小的计算机“空间立方体”，大小与一颗人骰子差不多。这是一款专门为太空环境操作设计的计算机，可用于美国宇航局、欧洲宇航局和日本宇宙航空研究开发机构进行连接通信，控制不同电子学和操控“星际计算机网络”。     

网络技术发展对计算机及信息技术的影响

现代计算机的功能十分强大，在与网络技术结合后，通信网络的发展进一步促进了计算机及信息技术发展和应用。但实际上，现代计算机的原理和功能并不完美无缺，计算机和人之间仍然存在很大的隔阂。在20世纪的最后二三十年内，计算机研究人员把研制“人机和谐”的“好用”的计算机作为追求的目标，并研制出了多项极具生命力的新技术和新产品，例如：网络计算、多媒体、大规模并行、开放系统、面向对象和嵌入式计算等技术。下面我们从未来“网络技术”影响以及建立“人机和谐环境”视角出发，对21世纪初计算机及信息技术的发展趋势进行如下的预测：     

沉毅笃行 锐意进取——清华大学刘长松副教授及其文字识别研究

作为一个拥有五千年文明的古国，汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一；作为一个拥有13亿人口的大国，汉字又是世界上使用人数最多、跨越空间最广的文字。随着信息时代的发展，计算机一网连天下，这个年轻的面孔令世界为之焕然一新。众所周知，“0”和“1”是计算机二进制中的基本单位，长久以来，这也是它能唯一能识别的单位。当“古老”与“年轻”相遇，可不可以通过技术的创新使汉字像“0”和“1”一样容易被计算机识别呢？     

计算机专业"数字逻辑"课程教学改革的探讨

针对目前计算机专业“数字逻辑”教学难的问题,将计算机硬件结构与“数字逻辑”教学相结合,介绍了一种结合EDA技术进行“数字逻辑”教学的教学方法。将EDA技术引入课堂演示教学中,随堂验证数字逻辑电路的功能,培养学生理解电路的能力和引导学生应用EDA工具完成“数字逻辑”实验的能力。     

迎接21世纪 把计算机基础教育推向新高度

一、计算机技术发展对教育的挑战50年来，计算机技术的发展可谓“迅猛”，计算机对人类生活的影响可谓“无可估量”。现在，到处都在谈论信息高速公路，计算机文化已深入人心，第二次计算机普及高潮已进入各个领域。几年前我们提出：“要把计算机从计算机专家手中解放出来，成为广大群众手中的工具”，如今这正变为现实。第二次计算机普及高潮的特点是全方位、多层次的普及，是向着一切有文化的人群普及。这次计算机普及由政府部门出面号召、组织与推动，并作为职业和岗位的要求。当今，计算机已和外语一样成为谋职的基本技能。不掌握计算机…     

计算机与通信国际会议在北京召开我校通控系五篇论文在会上宣读

计算机与通信1986年国际会议(ICCC/86)于10月13—15日在北京科学会堂召开。参加会议的有中国、美国、日本、意大利、新加坡等国近三百名代表。会议有“计算机通信”、“软件工程”、“人工智能与密码学”三方面内容。有75篇论文在分组会     

高职护理专业计算机实践教学模式的思考

该文就职业教育的现状,针对高职计算机实践教学、从“做中学,做中教”教学模式应用的层面上,通过实施与研究,借鉴学习国内外先进的教育思想和理念,结合我校高职护理专业计算机教学的实际情况,创新应用“做中学”教学模式,来提高学生的计算机实践技能和创新能力.     

让计算机"识图认字"--记丁晓青教授和清华智能图文信息处理研究室

谁说计算机只知道“0”和“1”，让计算机“识图认字”，对他们的努力下，计算机不仅能够识别汉字和英文，还能够认出在我们看来像“天书”一般的藏文，维吾尔文，阿拉伯文。     

汉字与中国检索速度的飞跃

今年三月下旬,我在浙江师范学院文字改革研究会上讲了一个专题——《汉字与“检索时代”》。我提出“检索时代”的名称是为了能更深刻地揭示国内外学者提出的“计算机时代”、“信息时代”、“情报时代”的实质,能更全面地反映计算机、信息、情报等方面研究的核心及其高度发展。因为计算机、信息、情报等发展的核心是序列排检。随着序列排检方法的改革,计算机、信息、情报等的发展方式也将改变;随着序列排检方法的科学便易,计算机、信息、情报等的发展也就更能深入到生产、经济、文化、教育、科学、军事、     

民办高职院校计算机专业教学改革初探

高职院校计算机专业教学质量的提高是其在残酷的竞争中生存的唯一手段，本文从教学改革、计算机教学尝试“教”、“学”，“做”一体，实验，实训．实习三结合三个方而论证了计算机专业教学的改革方向。