高等职业院校建筑工程检测专业学生职业素质培养

本文从基础知识素质、专业素质、综合素质方面就高职院校建筑工程检测专业学生职业素质的培养进行了阐述。     

略论经济管理专业人才伦理素质的培养

重视经济管理人才伦理素质的培养,是管理发展的必然趋势、经济全球化和中国经济社会发展对人才的要求.经济管理人才伦理素质的培养包括市场经济伦理品质、管理者道德人格和调适管理领域伦理关系能力的培养.培养途径贯穿教学过程始终,包括课堂渗透、开设选修课程、专业实训、自我教育等途径.     

中文专业素质培养探索

素质是一个人内在的思想、学识等因素和外在的行为、能力等因素融而为一的整体性体现，可分为行为素质和能力素质两个方面。从这个意义上讲，可将“写”（文章写作）、“说”（口头表达）、“书”（汉字书写）三方面的能力作为高校中文专业学生基本能力素质的培养取向，并具体分解为五个方面，即在校学习期间应做到：公开发表一篇文章、能说一口比较标准的普通话、能写一笔规范且比较美观的钢笔行书字、阅读100部以上的参考书、听一些专业课之外的课并写出有关论文。在制定这样的能力素质培养方案时，应充分注意其规则域限性、实施和考核的可操作性以及教师和学生的全面参与性等问题。     

应用可持续发展观念培养计算机专业学生素质

社会要全面，协调，可持续发展，教育也应该有这样的理念，对学生的个人发展指导也不例外。在网络时代，计算机知识更新较快，计算机专业学生由于其专业的特殊性更容易遇到发展的局限和困境。本文尝试探讨以可持续发展的理念来指导计算机专业学生的教育、管理和培养，使学生在大学四年的学习生活中全面成长为社会有用的人才。     

土木工程专业学生专业技能素质培养研究

随着市场经济体制的不断完善,社会对土木工程专业学生的要求越来越高,针对在学生专业技能培养方面存在的问题采取相应的措施,加强对学生的专业技能培训,使学生具有一定的专业技能素质。     

高职铁道机车车辆专业学生素质培养途径

我校借鉴其它高校的模式及经验,结合自身特点,建立了培养目标与专业定位一致、具有自身办学特点的铁道机车专业特色的课程体系,并且将培养计划与课程体系与开设同类专业的院校和用人单位协商,吸取了参考意见,取得了很好的效果。本文结合我校实践,探讨铁道机车车辆专业学生素质培养途径。     

房屋建筑专业学生创新素质培养探索

创新素质教育和培养是社会和时代的客观需要.本文对创新素质教育和培养的重要性、方法进行了探索,创新素质教育应以科学发展观对传统教育进行改革.     

中职院校建筑工程专业学生发展的培养对策

文章针对中职学校建筑工程专业学生培养的重要性、中职学校建筑工程专业的学生培养现状以及中职学校建筑工程专业学生的培养对策三个方面的内容进行了详细的分析和探讨,从而详细的论述中等职业学校建筑工程专业的学生培养工作。     

建筑工程经济管理风险及控制分析

国内建筑业虽处于黄金时期,但仍存在许多不足之处,特别是在风险管理方面有待进一步提高。建设工程项目过程复杂,存在很多可能会对建筑工程项目实施造成不良影响的不确定因素,如施工目标点环境条件、施工人员、物资、设备的变化,以及招投标、设计、建设、验收及使用各环节出现的诸多问题,从而增加项目的风险。实际上,风险长期伴随着建筑工程项目的运行。本文就建筑工程经济管理风险展开研究,并探讨其防范手段。     

加强专业学校学生的综合素质的培养

未来的时代需要的是具有较高素质的综合型的人才。为了适应这个需要,各级各类学校都应努力培养合格的学生。针对上述情况,从教育的基本功能是塑造“人”出发,论述了专业学校综合素质教育的重要性、主要作用及加强素质教育行之有效的方法。     

经济管理类专业本科生综合素质培养方案的设计

在我国人才市场上，经济管理类专业人才供不应求的局面已经得到根本性缓解，现正面临着结构调整和层次升级的变革，对经济管理类专业学生综合素质的要求不断提高。文章在深入分析经济管理类专业办学现状及存在问题的基础上，采取层层递进的方式，探索了经济管理类专业学生综合素质培养方案的构架及设计的思路和方法。     

手语翻译专业学生人文素质培养探析

人文素质是手语翻译员重要的基础素质,在手语翻译专业学生的素质教育与培养中占有十分重要的地位。本文通过分析目前我国手语翻译职业需求和人才培养现状,提出加强手语翻译专业学生人文素质教育的必要性,重点探讨了加强手语翻译专业学生人文素质的对策。     

浅谈高职院校旅游管理专业学生核心素质培育

在社会主义市场经济条件下,社会需要人文素质高、语言和动手能力强、专业素质过硬的应用型旅游人才。本文针对高职院校旅游管理专业学生的学习状况和就业困境,提出培育旅游管理专业学生核心素质这一课题,阐明了旅游管理专业核心素质培育的必要性,并从实施教学改革和加强学生自身修炼两个层面来探讨培育旅游管理专业学生的核心素质的方法,旨在切实提高旅游专业学生的就业竞争力,满足社会经济和旅游业发展对旅游人才的需求。     

高师生物专业学生科研素质的培养

目前培养中学生物师资的领域正在拓宽,一些综合性大学相继成立了师范分院,开设生物教育专业,高师院校的主体优势正在逐渐削弱,而且随着人才市场的开放,一些非师范专业的毕业生也进入教育领域工作,并且呈现逐年增加的趋势,我们只有把对学生教育教学素质的培养作为自己的办学特色,把教学研究素质作为自己的培养方向,才能提高竞争力,培养的毕业生才能适应师资人才市场的变化和需求.     

地方理工科院校学生经济管理素质培养研究

地方理工科院校由于受地域、学生特点、师资情况等的限制,对学生经济管理素质的培养不重视或不完善。本文在对地方理工科人才经济管理素质分析的基础上构建地方理工科院校经济管理课程内容体系,以提高地方理工科人才培养质量。     

体育教育专业学生素质能力的培养探究

采用文献资料调研、分析归纳、调查以及专家访谈等方法,阐释了当今体育教育专业毕业生的就业现状和市场需求,提出培养学生素质能力的方法,如何去增强体育教育专业学生的社会适应能力和就业竞争力,并希望能够对实施高校体育教学新的课程体系有所启示。     

计算机专业学生操作系统教学中综合素质的培养

计算机专业学生的综合素质培养是计算机人才培养的基本要求,在学生就业、尽快适应社会中发挥着极其重要的作用。本文介绍了如何在操作系统教学中完成学生的学习能力、独立思考能力、实践能力、创新能力、协作能力、服务意识、平等和爱心等的培养。     

高师体育专业应加强对学生人文素质的培养

当前，我国高等教育正从应试教育向素质教育转变，人素质教育渗透在整个教育过程中，加强对学生人科学的教育，对学生思想品德素质，专业素质科研素质的提高有很大帮助。     

浅谈教练员专业素质的培养

教练员专业素质指教练员通过专门的培训和经验而获得,具有专业化和技术化的特点,以一种结构形态而存在的,动态的、教练员自身素质的不断完善的过程,主要包括多层复合的专业知识、专业技能和专业态度。我国教练员专业素质存在文化素质普遍不高、教练员学历水平偏低、现代信息技术和外语水平不容乐观、部分教练员缺乏贵任感和敬业精神等问题,提出了教练员专业素质的培养的对策。     

建筑工程专业教学改革探索

为了培养具有综合能力的生产一线的技术应用型人才,建筑工程专业需要进行教学改革。本文就课程整合、实践教学、实训基地、教学方法和教学手段等方面进行了探索。