C语言中函数的参数传递

函数是C程序的基本单位,熟练掌握C语言函数参数传递是实现函数功能的关键.针对函数教学中发现的问题,详细阐述了C语言每一种类型数据的参数传递,包括传递时间、传递操作、传递内容和数据访问等,并通过具体实例进行详细解析,以便于学习者深入透彻地掌握传值和传址的区别,并选取恰当的函数参数实现程序设计.     

关于参数的传递

不同的语言有不同的参数传递形式,本文就C语言及VF数据库管理系统中参数的传递方式展开讨论。     

C++函数的参数传递和返回值问题的教学研讨

C++是计算机专业的一门基本程序设计语言课程,函数是理解C++语言的重要基础。而C++中函数的参数传递和返回值内容是一个重要而难讲解的内容。笔者系统地分析了函数参数传递中值调用和引用调用以及函数值返回和引用返回的本质,并举例进行了说明。最后给出了讲授这部分内容的一些经验和方法。     

C#语言中参数传递分析研究

C#中的数据类型有值类型和引用类型，参数传递有值传递和引用传递，在程序设计实践中，数据类型和传递方式组合出了通过值传递值类型、通过值传递引用类型、通过引用传递值类型和通过引用传递引用类型四种情况。本文分别对这四种情况作了实例分析，比较了参数传递格式、不同传递方式对调用方和被调用方的影响，对于掌握运用C#语言有积极意义。     

谈C语言函数间的可变参数传递

对C语言中函数调用过程中参数传递的不同方式进行了比较详细的说明,提出了在函数设计过程中要注意的问题,特别讨论了一般资料中介绍得较少的参数可变的函数设计方法。     

拉格朗日中值定理及其应用的教学探索

拉格朗日中值定理是高等数学中的重要内容,又是难点,学生不容易接受。本文采用探究式的教学方法,结合自己多年的教学实践,完美地解决了拉格朗日中值定理中的教学难点,收到了良好的效果。     

基于URL参数传递的数据库分页显示技术实现

在Java Web项目中,会遇到数据库查询分页显示的情况,采用Web服务器分页会占用过多的内存,特别是数据很庞大的时候,使用数据库服务器分页又会遇到不同的数据库使用不同的SQL语句的情况,通过基于URL参数传递的方式,并采用当前流行的struts和hibernate框架技术予以支持来实现简单、方便、快速的数据库查询分页技术。     

启发式教学在C程序设计教学中的应用

真正意义上掌握C语言不仅仅是掌握词汇、语法、语句格式,更重要的是掌握程序的基本结构的使用、函数的设计及算法的应用,本文通过C语言和数学这两门学科在逻辑思维上的内在联系并结合笔者的多年教学经验,阐述一种能有效降低学生学习C语言的难度的启发式教学方法。     

《化工传递过程》课程教学实践与探索

论文基于《化工传递过程》课程教学现状的分析,开展了课程教学方法与授课方式的研究和探索,提出了进一步改革优化课程教学的思路。     

网络地址转换技术的应用与实现

随着互联网时代的到来,很多的机关、企业、学校以至个人用户都希望在Internet上进行信息检索与查询等.但合法的IP地址对膨胀式Intemet的发展已经不能满足要求.IP地址短缺已成为一个十分突出的问题.本文介绍了怎么样利用NAT技术解决对IP地址紧张情况的处理,并列出在Internet上非常流行的网络操作系统FreeBSD上配置的实现.     

余弦函数族的参数射线

主要研究函数Ek(z)=ek(ez+e-z)的临界逃逸参数集I,即参数k∈I当且仅当E kk的临界轨道趋向于无穷.证明Ek的参数空间中可以构造一族连接到无穷远的光滑曲线,称这些光滑曲线为参数射线,这些参数射线上的参数都是逃逸参数.     

消息传递网络中的消息传递机制和路由算法

消息传递网络应用十分广泛,小到超大规模集成（VLSI）内部总线,大到计算机广域网.对其中一种消息传递网络——3D环型立方体结构中消息传递机制以及路由算法进行了深入研究,提出了无死锁和无活锁的确定性路由与自适应路由相结合的路由算法,考察了虚拟直通（cut-through）和存储转发（store-and-forward）两种消息传递机制下的性能表现.通过在3D环型立方体网络上的模拟运算,验证了所提出的算法在传输延时、吞吐率等方面的性能提高;也验证了不同的消息传递机制对网络传输效率的影响.     

软式排球在正面上手传球教学中的应用

软式排球是一种新兴的排球运动,并以球体柔软,技术动作容易掌握受到广泛的关注和群众的喜爱.硬排的正面上手传球教学对学生掌握传球技术会有什么影响,本文通过文献资料法、实验法、数据统计法对在此进行探讨,结果表明:软排作为一种辅助的教学手段应用于硬排的正面上手传球教学中,有助于传球技术的掌握,为应用软排提高硬排传球教学质量提供参考.     

部分空间相干光K参数在湍流大气中的传输

基于广义惠更斯-菲涅尔原理,采用高斯-谢尔模型（GSM）光束作为部分空间相干光的典型例,研究了GSM光束K参数在湍流大气中的传输.研究表明：湍流要引起GSM光束扩展,但其光强仍然保持高斯分布,所以GSM光束在湍流大气中传输保持K=2不变.     

探索程序设计若干重要概念教学的新途径

“高级语言程序设计”是计算机专业本科学生的一门基础课程,在计算机专业教学中占有十分重要的地位。在教学实践中,我们发现:初次学习程序设计的学生往往很难接受和真正理解诸如:标识符(变量) 的作用域与生存期、参数的传递方式以及过程(函数)的调用机制等等高级语言程序设计中的基本的理论和实践问题,概念理解上含糊不清已经成为学习与掌握程序设计的瓶颈。在对问题产生的根源进行深入分析的基础上,提出了上述重要概念教学的新途径,即在教学中适当地渗透高级语言的实现方法的介绍,并给出了运用这一新方法的教学实例。最后对这种新的教学方法的意义加以归纳总结。     

《计算机应用基础》教学刍议

课程体系是教育教学目标实现的重要保证,中职计算机应用专业课程体系要为培养计算机应用性专门人才这一根本任务而进行设计,文章对计算机应用课程的教学和课程设置进行了探讨。     

模拟电路实验分层教学的探讨

分析了＂二本C类＂学院学生的特点,围绕学校的培养目标,从模拟电路实验课程的地位和特点出发,探究有针对性培养学生实践能力的可行之路;着重研讨了改进模拟电路实验教学的方法,改进后的方法是令人满意的。     

高校C语言教学探讨

C语言是一门实践性很强的课程,文章根据作者多年的教学实践,针对如何提高高校C语言教学质量,围绕学生编程能力的培养这一中心环节,提出了一些个人经验和建议,旨在更好地促进高校C语言课堂教学。     

技校课堂教学创新初探

在传统教学观念的影响下 ,技校课堂教学也不免流于模式化 ,结果造成学生厌学 ,教师难讲的恶性循环。文章从课堂教学创新的思路和课堂教学创新的策略两个方面来探讨如何进行课堂教学创新