关于动漫产业教学专业布局的研究

动漫产业教学为符合企业人才的需求,在培养模式上努力将学生培养成为拥有项目制作经验、能够独立的解决实际问题、具备良好的团队合作精神的实用型人才,培养具有动画思维理念、艺术功底深厚,能掌握相关应用技术,并具有一定知识技能和广泛适应能力的动漫设计与制作专业设计、策划、创意的实用型技术人才。这就要求高校中教学模式的创新。     

职业院校动漫专业的教育现状与对策分析

本文探讨了职业院校动漫专业的教育现状与对策分析，研究了动漫专业的人才培养方法。本文从教学方法、教学模式、考评方法等方面进行了探讨。为了提高教学质量，我们提出了项目化教学法、“行动导向”教学法、“以静制动”、“分层教学”法以及校企结合的教学模式。     

动漫设计专业设置研究

随着IT行业快速发展,我国动漫产业日渐得到重视,相关扶持政策为动漫行业发展创造了良好环境。同时动漫设计专业在高校中迅速得到开设,专业在培养目标、课程设置等方面还存在不足之处,为推动动漫设计专业更好地适应社会发展与市场需求提出一些建议。本文针对这些问题加以论述。     

高职院校动漫专业教学改革创新之我见

动漫专业作为高职院校的新兴专业,既要适应市场和社会的需求,又要考虑新兴专业的自身特点,积极推进教学改革创新。改革创新应以实现教学与市场零差距为目标,突出教学目标的实践性、课程体系与教学目标的应用性、毕业设计的针对性、择优录取的兴趣性和教学行为的市场性。     

浅谈高职艺术类动漫专业学科建设

学科建设是一个学科的灵魂,做好学科建设可以有效的促进专业的发展,为社会培养更多的专业人才。本文通过学科建设的实际案例,浅议高职艺术类动漫专业学科建设。     

日本动漫的成功经验对河南省动漫产业的启示

日本素有"动漫王国"之称,其动漫在世界上的影响力非常大,全球播放的动画节目约有60%是日本制作的。日本动漫的发展逐渐形成了以漫画为基础,以电视动画和相关游戏开发为扩展对象,以电影动画为最高形式的ACG发展模式。河南省动漫产业的发展突飞猛进,但还存在动漫文化氛围不浓、人才缺乏等问题。因此,通过借鉴和思考日本动漫产业的成功经验,我们应从营造积极的动漫文化氛围,立足本土文化,加强内容创新,明确动漫市场定位,降低成本,培育人才及完善动漫产业链等方面着手,提升河南动漫产业的竞争力。     

中职学校动漫专业的现状及对策

本文分析了当前中职学校动漫专业教育的现状、存在的问题，提出了一些建设性的思路和对策。     

论高职动漫专业学生培养途径

目前,动漫产业迅猛发展,这也为我国高职院校动漫人才培养提出了更高的要求。本文结合教学经验,通过对建构具有高职特色的课程体系、培养学生实践能力、加强校企合作和双师型教师培养等四个方面问题的探讨,探索有效的高职动漫专业学生培养途径。     

高职院校动漫专业教学改革与实践探求

高职院校动漫专业起步较晚,虽然在课程体系上也进行了较大的改革,但是,由于受学制、师资、教材的影响,培养模式还没有真正摆脱学科型的培养模式,因此要培养出符合动漫产业需要的人才,必须进行课程体系改革,同时要在课堂教学上进行创新,培养出实用型技术型动漫人才.     

关于海西动漫产业人才培养模式的思考

动漫产业是新兴绿色低碳产业,其发展前景不可限量.福建作为海峡西岸经济区的核心,在动漫人才培养方面却较为薄弱,存在着诸多不足,在一定程度上限制了动漫产业的进一步发展.高等院校和高等职业学校作为人才培养的主要力量,要加大投入,科学定位,形成完整的动漫人才培养体系;加强闽台合作与交流,充分利用台湾在动漫产业上的优势为我所用,...     

高校动漫教学模式探究

＂动漫＂是目前国内高校专业增长的新亮点,在其发展势头＂星火燎原＂之时也产生了相应的问题。本文从动漫教学模式分析入手,对动漫课程设置,双师型和双轨制结合的模式,校企合作的工作室教学,引入赛事及企业项目教学模式谈个人的一些看法,以供参考。     

动漫设计与制作专业的模块化教学与研究

模块教学法是把操作技术和相关理论按职业岗位需求组合在一起进行教学的一种好方法,它在理论学习和操作训练之间找到了最佳的切入点和平衡点。通过模块教学法的实施,可以强化学生的技能训练,促进学生操作技能的形成。它有讲有学,循序渐进,边学边练,可以收到事半功倍的效果。     

高职动漫设计与制作专业实践教学模式改革与建设初探

动漫设计与制作是一门实践性很强的综合性学科,随着现代信息技术的发展,传统的实践教学已不利于培养高素质的动漫设计与制作专业人才。本文以构建一种基于工作岗位、模块化的动漫设计与制作实践教学模式为核心,分析了动漫设计与制作专业引入以项目导向的模块化实践教学的必要性,探讨了以项目导向的模块化实践教学实施的基本条件、教学方法和教学形式。     

浅谈动漫专业高职教育与动漫产业人才需求的分析与探索

现阶段,中国各大高职院校开办的动漫专业遍地开花,但是如何办得有声有色,这是值得探讨的问题。动漫专业的教育应建立在与动漫产业、企业岗位相衔接的基础上,以适应动漫产业的需求为主要目标。高职院校应认真分析动漫产业所需人才的具体需求,并且针对岗位需求进行能力分析和课程设置。     

福建动漫产业的价值链研究

福建动漫产业与许多发达地区相比发展起步早,但是由于价值链尚未形成,难以形成品牌创造产业价值,制约了动漫产业的发展.借鉴国际上对发展创意产业的经验,结合福建省情,提出现阶段政府应下大力量营造良好环境、引导和促进价值链的贯通.     

动漫人才创造性思维的培养研究

动漫产业的核心是创意,而创意的主体是人。大部分创意的产生来自于个人的知识和经验,而持久的创意来自于创意人才不断地学习与进取。要把人才培养放在动漫产业的突出重要位置,坚持培养和引进相结合,推动形成一批具有创造性思维的领军人才,增强动漫产业的可持续发展能力。本文正是从培养动漫专业人才创造性思维的重要性入手,分析如何培养动漫专业人才的创造性思维。     

动漫产业发展的战略研究——基于常州动漫产业的研究

动漫产业已被国家列为重点扶持的文化产业,成为首批国家动漫基地的常州,其动漫产业已初具成效,但仍然存在着原创作品少、高端人才缺乏和衍生产品尚未开发等问题,针对这些问题,常州动漫基地采取了以"外包"反哺"原创"、构建产业链和搭建人才培养平台等一系列战略措施.     

浅谈高职院校动漫专业教育教学改革

近年来,国家对动漫行业进行大力扶持,为社会搭建了一个巨大的就业平台,各高职院校和社会培训机构看到动漫教育所产生的社会和经济的双重效益,便都纷纷开设动漫专业。然而,在这繁荣景象的背后,我们也应看到,我国现行的动漫教育所存在着的盲目性和功利性,高职院校动漫专业教育目前存在专业课程体系设置不科学,培养的学生不符合企业要求等问题,本文通过分析现状,提出改革措施,使高职院校动漫专业教育水平得到提高。     

项目式教学在动漫专业课程中的应用研究

针对高职院校动漫设计与制作专业学生大多来自非艺术生、专业基础薄的特点,研究项目式教学在专业课教学中的应用,探索项目的选定、教学方法和考核方式等。     

浅析中美动漫产业发展现状

动漫产业被称为21世纪知识经济的核心产业,是继IT产业后的又一个经济增长点。美国是最早形成动漫产业的国家之一,美国动漫产业的成功启示,对我国新兴的动漫产业和动漫教育有很大的启示作用。