虚拟现实技术在工厂电气控制与实训中的应用

工厂电气控制课具有理论概念抽象、实训过程设备损耗大,且实训效果不理想等问题。包含虚拟车间模块、辅助学习模块、在线测试模块的虚拟工厂电气控制课程学习平台框架可有效提高实训效果。平台框架集实训、考核为一体,适用于个性化实训,因材施教,激发参与者兴趣,变"被动受实训习"为"主动探究",作为一种新的实训手段,具有一定的推广价值。     

互联网+时代下电气控制技术的教学研究与实践

随着科技的进步,我国的电气控制技术快速发展,对从事电气控制相关工作的技术人员提出了更高的要求。根据目前企业对机电一体化专业人才的职业要求,从提高学生的基本职业素养和岗位基本技能着手,对电气控制实训进行教学改革。该文从教学的角度出发,根据互联网+时代下出现的新情况,探讨进行改革建设的必要性和紧迫性,并对电气控制实训进行改革创新的思路和实施等方面进行了探讨,提出可行的方法。     

维修电工实训课程教学改革

针对维修电工实训课程传统的教学,分析了其存在的问题,即实验室综合利用率不高、实训课内容重复设置、学生能力提升不多等问题,提出了教学改革措施,建立了综合实训平台,通过平台的建立,优化了实验室的硬件设备,从硬件上为学生的综合实践能力的提高打下了较好的基础;按模块划分法,将实训内容优化为三部分,基础部分(安全生产急救和机床故障检查与排除)、中级电气控制技术、高级电气控制技术,分阶段培训,既增加了学生培训的学时数,提高了设备的利用率,也促进了学生综合能力的提升。从平台运行效果来看,学生的基本技能、创新能力、研究能力、综合设计能力得到了很大的提升,提高了实训教学质量。     

基于N:N网络的光机电一体化实训装置改造

为改善学校电气自动化专业实训教学条件,开发出符合学校教学实际的实训装置,形成集基础实验、验证实验、技能实操和设计创新为一体的实训系统。介绍了实训装置改造的基本思想、改造内容以及具体改造的实现过程。利用N:N网络改造光机电一体化实训装置,将机械手单元作为主站,上料单元、分拣单元作为两个从站。通过装置训练可使学生掌握PLC及其功能模块应用技术、电气控制技术、变频器技术、传感器技术、触摸屏及组态技术等工业控制技术。     

如何提高电工实训课堂效果——提高学生的识图与排故能力

介绍维修电工实训中学生经常出现的问题,提出了提高实习效果的关键--识图方法的掌握及故障检修能力的提高,并简单介绍了电气控制线路识图方法和排故方法.     

计算机软件校内实训过程的管理

校内实训是大学课堂到工作岗位之间的桥梁,是实现由理论知识教学到实际社会需求无缝过度的有效途径,实训过程的有效管理和考核对提高校内实训质量具有重要意义.文章给出了计算机软件实训的完整过程,以及实训各阶段的考核办法.经过实践证明,该实训过程和阶段性考核方法有效地提高了计算机软件实训的质量,在提高学生的实践技能以及分析问题和解决问题的能力方面发挥了重要作用.     

浅析项目教学法在《数控加工工艺与编程》实训环节中的应用

项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。随着课程改革的深入,项目教学法被引入了数控实训教学中。在实训教学过程中,教师创设项目,设置情境,以学生为主体探索完成实训项目,这样不仅提高了学生的学习兴趣,增强了学生分析和解决问题的能力,给学生提供了动手和独立思考的机会,同时鼓励学生通过实训环节获得知识,提高了学生的综合能力,达到了较好的教学效果。     

车工实训教学与企业产品生产相对接

本文通过对车工实训教学过程中,从培养学生综合职业技能为目标,以就业为导向,实训教学实际出发等方面作了分析,在"校企合一"的教学模式下,还实践了在这市场经济条件下,车工实训教学要与企业产品生产相对接,可以提高学生对职业技能训练的兴趣,同时提高了学生职业操作技能,降低生产实训成本。     

基于机械产品为导向的综合实训项目开发与实施

该文分析了当前实训教学中存在不能体现机械制造的整体过程、学生技能训练结束后形不成完整的产品生产概念的问题,针对这些问题提出了基于机械产品为导向的综合实训项目的开发思路。实训教学以典型的机械产品贯穿实训教学,实训教学的过程就是生产机械产品的过程,通过实训建立了工程的概念,提高了学习兴趣。文章还详细描述了项目开发和实施的过程,通过项目的实施在学生对知识与技能的掌握、学生对机械制造工程的认识、教学过程和教师授课等多方面都有较大改善,收到非常好的教学效果。     

CAXA数字化实训工厂整体应用介绍

数字化的实训工厂由学校建立的类似于企业式的真实生产的环境,只是工厂里面的各种工人的角色变成了在校的学生.学生的实训项目是按照企业的生产过程来组织和分摊岗位的.实训的目的不仅可以让学生掌握进入企业的基本制造方法和技巧,并且能通过先进的管理设备对学生进行管理和控制.在实训的整体组成组块和技术的帮助下可以实现实训过程的技术化和信息化.数字化的实训工厂通过对学生进行基本流程教学和基于工作流程的项目式的教学来提高学生的实际应用知识的水平,主要的过程有学生的入学和理论知识的学习以及在工厂的实操实训.在提高实训工厂整体的运作水平的同时使学生的理论和实践的知识达到完美的结合状态.     

三相异步电动机参数测定虚拟实验系统研究

针对电机实验成本高的问题,设计了基于Visual C＋＋软件平台的三相异步电动机参数测定虚拟实验系统.建立了异步电动机空载实验和堵转实验的数学模型,采用仿真技术实现虚拟的实验过程.结合软件编程,实现了数据处理、分析计算和曲线绘制等功能.该虚拟实验平台将虚拟实验思想应用到传统的电机实验中,为电机教学活动提供了有利的支持.通过建立灵活的虚拟实验系统,增加了学生的实践机会,增强了学生的实验兴趣,加深了学生对理论的理解,更重要的是鼓励了学生探索更深入的研究内容.     

基于VR技术的设备拆装系统设计

为解决在虚拟环境中对设备拆装过程进行演示和虚拟操作的问题,设计构建基于虚拟现实技术的设备拆装实训系统,给出一种新的、简单、快捷的软件解决方案,即“模型文件+开发包”的方法。用3DMAX实现虚拟实训场景及其中虚拟设备的建模,用VC编程实现场景及模型的实时显示、特殊效果产生、人机交互控制等功能,最终实现虚拟的设备拆装实训系统设计。受训者的实际使用表明,该系统具有良好的交互性和较强的沉浸感,拆装过程逼真、高效、便捷,达到了设备拆装实训教学的训练目的,是对实物拆装实训的有益准备和补充。     

以能力培养为主线,改进电工学实验教学

电工实验课程是面向理工科大学生的基础实验,涉及面广。然而该课程在教学实践中存在以便于组织教学为目的安排教学,无形中忽略了学生能力培养。本文从课程体系设置、实验室开放、教学过程等方面出发提出了以能力培养为主线改进实验教学的方法。层次化的课程体系为能力培养提供了阶梯,开放实验室为能力培养提供了广阔空间,精心设计的教学过程为能力培养提供了孵化器。实践证明以能力培养为主线改进实验教学,极大地提高了教学效果。     

虚拟仿真技术在装配机械手控制系统中的应用

结合虚拟现实技术与电气控制技术,针对装配生产线的特点和控制要求,开发了一套虚拟仿真系统,可用于系统监控、调试和人员培训.利用罗克韦尔软件编写电气控制程序,通过RSTestStand软件搭建机械手自动装配系统的3D虚拟仿真模型,并基于虚拟可编程控制器(PLC),实现了直线型、余弦-直线型速度曲线调速方案在虚拟仿真对象上的应用.虚拟仿真对象的动作视觉效果和监控曲线表明,控制系统工作良好,通过在机械手各动作的启停、加减速、匀速转换时引入余弦调速方案对速度控制进行优化,有效减小机械臂关节的震动和顿挫,取得了较好的动作流畅性.     

信息技术环境下虚拟实验教学模式探索与实践

本文从虚拟实验室建设、信息技术平台构建和实验教学改革与实践几个方面论述了改革电气信息类实验教学的步骤和具体措施,着重介绍了综合性、设计性和开放性实验教学改革的思路与实现方法,由对学生自主创新性实验设计能力的培养取得的显著成效,得出采取虚拟实验教学模式的必要性。     

虚拟实验室在网络教学中的应用

将计算机技术、数据库技术与虚拟仪器技术相结合,用于计算机专业的实验虚拟系统中,实现了利用网络进行远程控制、远程访问、远程使用的功能,利用网络技术实现了虚拟实验室系统的网上教学、网络管理功能,学生可以通过网络在任何地方学习实验、预约实验、网络讨论、提交实验报告等。     

民机虚拟维修训练方法研究

维修训练方法的研究主要研究如何根据训练目标以及受训者的知识水平与特点,为其提供合适的训练内容,以支持受训者进行维修训练。本文中将以基于案例的推理技术为理论基础,在分析训练目标与训练任务以及学员知识水平的基础上,生成维修训练策略流程,从而支持学员完成维修训练。     

虚拟实验在高校教学中的应用

随着计算机技术和仿真技术的高速发展,虚拟仿真实验技术在教学中迅速崛起。虚拟仿真实验是在教学中利用计算机仿真技术,在计算机上教授和学习计算机组成原理、单片机原理、接口技术等课程,并在电脑上进行电路设计、调试、仿真等通常在实验室完成的实验。计算机、仿真软件,再加上实验教程,就可相当于一个设备先进的实验室。以软件代硬件、以虚代实,即为虚拟实验室的本质。     

电力电子网络虚拟实验室的构建

简要介绍了目前网络虚拟实验室的研究现状,并对国外众多有代表性的虚拟实验室进行了深入的调查研究.在此基础上,提出了一种可行的虚拟实验室构建方案.该文利用LabVIEW软件开发友好的用户界面,Matlab/Sim-ulink作为计算引擎-仿真后台,通过仿真控制工具包实现两者之间的实时通信,构建了一个电力电子虚拟实验室.该虚拟实验室使学生可随时对所学到的理论知识进行验证,还可进行小型系统的开发,对电力电子技术的教学和研究工作有很好的指导意义.     

虚拟实验室在机械设计基础教学中的应用

介绍了机械设计虚拟实验室的构成、特点和在机械设计基础课程教学中的应用。机械设计虚拟实验室开发了三维和二维虚拟实验环境,可进行11个验证性及设计性实验,具有辅助教学、进行实验、三维仿真等功能。应用实践表明,虚拟实验室可以有效的扩展课程实验的内容,拓展课内实验的时间和空间,在帮助学员加深对课堂知识的理解和培养工程实践能力、提高实验教学质量方面起到了很好的作用。