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郑玉海 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》1991,(2)
多年的教学,使我得出这样一条规律,对于复杂的有机氧化—还原反应方程式,可以从氧的得失和氢的得失情况入手进行配平。即得氧去氢为氧化,去氧得氢为还原。反应中每得到一个氧原子或去掉两个氢原子可看作相当于失去(实为偏移)两个电子;每去掉一个氧原子或得到两个氢原子可看作相当于得到(实为偏移)两个电子。如果将此规律掌握,仍用得失电子数相等法,便能得心应手,很快配平。 相似文献
3.
张文学 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》1991,(2)
用化合价升降法或电子得失法配平氧化—还原反应方程式,在高中化学中既是一个教学重点,也是一个教学难点。其所以是教学重点,是因为氧化—还原反应方程式的配平是正确书写氧化—还原方程式的一个重要步骤,是中学化学教学必须培养的一项基本技能,而通过这一内容的教学加深对氧化—还原反应的概念、本质、特征等基础知识的理解、并使分散在初三、高一、高二各年级的有关氧化—还原反应的教材形成一个完整的知识体 相似文献
4.
李凤兰 《大庆师范学院学报》1997,17(4):63-66
本文针对难于配平氧化还原反应式这一学习中的障碍,透彻地分析了产生这一障碍的原因,并提出了切实可行的对策。教学实践表明,这一系统方法是可行的、有效的。 相似文献
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张晓华 《辽宁师专学报(自然科学版)》1999,(3)
本文依据氧化还原反应过程中氧化数升降总数相等,质量守恒的原理[1],以氢化数法为例指出了突破氧化还原反应配平的一大难点的方法;通过零数法,待定系数法阐述了氧化还原反应方程式的配平技巧.以上几种方法具有可操作性、简易、迅速等优点,尤其对配平较复杂的氧化还原反应方程式往往比其它方法简便. 相似文献
6.
晏立豪 《玉林师范学院学报》1996,(3)
本法要点是从反应产物逆推,把复杂反应分解成几个易于用目测法配平的简单反应;如果简单反应的反应物或产物是属于总反应的中间产物的,要进一步逆推,至已知的反应物反应.然后将简单反应式配平.再将已配平的简单反应式乘以适当系数,然后将它们相加,消去中间产物,即得到配平的反应方程式.此法简易、有效,能较真实地反映反应机理,特别是能加深对反应方程式的理解和记忆,避免对反应方程式的死记硬背,很有好处. 相似文献
7.
有机氧化还原反应是化学反应类型中一类重要的反应。本文根据有机化合物碳原子(或其它杂原子,象N、S、P等)在反应前后氧化数的变化来配平有机氧化还原反应方程式。 相似文献
8.
先给出氧化还原方程式配平的数学模型 ,然后运用结构化程序设计的方法编程 ,实现了氧化还原反应式在计算机上的配平。 相似文献
9.
吴春莲 《青海师范大学学报(自然科学版)》2001,(1):44-46
在配平氧化还原反应方程式时,由于酸碱介质的不同,反应不同,所加物质也不同。本文从离子-电子法配平氧化还原反应方程式的步骤入手,应用在教学实践中归纳出的五个规则,探讨离子-电子法配平氧化还原反应,并用离子-电子法对不同的氧化还原反应的配平做进一步讨论。 相似文献
10.
文中结合了氧化还原反应方程式的观察法、氧化数法、离子——电子法、氢氧得失法、代数法与矩阵运算法等经典配平法的优点,介绍一种快过、简单且适用范围较广的半反应配平法的要点与应用,为形成完整的氧化还原反应方程式配平法,做了一些有益的探索。 相似文献
11.
陈道山 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1993,(2)
<正> 在无机化学教材中,氧化还原反应方程式的配平介绍了两种方法:氧化数法和离子—电子法。这两种方法美中不足之处是配平过程较为烦琐,我在教学实践中摸索出用电子转移法配平氧化还原反应方程式,过程较为简便,今介绍于下: 方法要点:1.书写基本反应式。2.把一分子(1离子)氧化剂得电子数目写在还原剂分子式前面。3.把一分子还原剂失电子数目写在氧化剂分子式前面。4.配平其它物质系数。 相似文献
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王克勤 《河北师范大学学报(自然科学版)》1993,(2)
我系每年教育实习,学生在课堂试教过程中,几乎有1/2以上的实习生要遇到讲授“氧化-还原反应方程式的配平”.从几年来学生实习课堂试教效果来看,一般都不十分理想.也就是说,实习生讲课后,中学生不能较好地掌握氧化-还原反应方程式配平的基本方法,尤其是比较复杂的氧化-还原反应方程式,就无从下手.究其原因,主要有两点:一是该知识内容本身的难度较大.氧化-还原反应在中学化学教材中,既是重点也是难点,从初三到 相似文献
14.
刘树祥 《曲阜师范大学学报》1980,(2)
氧化还原反应是一类极为重要的化学反应。正确理解氧化、还原、氧化剂、还原剂的概念,正确书写氧化还原方程式,并准确而迅速地给予配平是十分重要的,因此引起了不少化学教育工作者的重视。本文拟在简要阐述氧化还原的概念后,重点讨论氧化还原方程式的配平。氧化还原的定义 20世纪以前,氧化还原的概念总是限制于与氧有关的反应范围内。随着1897年电子的发现和1913年玻尔原子模型的提出,化学反应才逐渐地得到新的解释,把氧化还原反应看成是有电子得失的反应,氧化是失去电子的过程,还原是得到电子的过程,得到电子的物质叫氧 相似文献
15.
梁慧锋 《邢台师范高专学报》2000,15(4):66-67
本文概括了用化合价升降法配平氧化还原反应方程式常用的四种方法:正向配平法、逆向配平法、零价法和平均化合价法,并介绍了每种方法所对应的方程式的类型和配平步骤。 相似文献
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系统观察法配平多解氧化还原反应方程式 总被引:2,自引:1,他引:2
系统观察法配平多解氧化还原反应方程式王进贤,龚志智,董斌(化学系)(酒泉地区教委)(兰州师专)第一作者简介王进贤,男,55岁。1960年毕业于西北师范学院化学系,现为西北师范大学化学系教授,硕士研究生导师。主要研究方向为精细有机合成与金属有机化学,先... 相似文献
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张伟路 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1998,16(4):92-94,99
质量守恒定律是配平化学方程的理论基础,但用质量守恒定律配平氧化还原反应方程式,却经常得到一些错误的结果,这样的例子可举出许多:例1[1]配平方程:KMnO4+H2S+H2SO4———K2SO4+MnSO4+S+H2O2KMnO4+5H2S+3H2S... 相似文献