艾比湖地区主要荒漠植被防风固沙功能研究

在艾比湖保护区内多个样地风速测点选择荒漠植被,开展防风防沙研究。在实地测量的基础上通过比照不同地形、不同植被类型以及不同植被覆盖率防风及输沙率的影响,分析在不同风速范围的效果,对干旱地区防治风蚀及沙尘暴提供理论依据,课题研究对艾比湖国家湿地自然保护区生态恢复有着极其重要的意义。     

商丘市地表水功能区划分及污染防治措施

商丘市境内河流属淮河流域,近几年来由于经济的发展,各种污水排放量增加,各河污染十分严重。针对商丘市实际情况,对商丘市地表水进行功能区划分。为改善商丘市地表水水质状况,提出污染防治措施,对比1998年监测结果,目前,境内6条主要河流水质均有所改善。     

基于3S技术的厦门市声环境功能区划

以厦门市土地利用规划、福卫二号遥感影像为厦门市声功能区的划分依据,以ArcGIS为空间地理数据处理平台,以GPS为数据精度验证标尺和实地调查工具,综合利用3S技术完成了厦门市声环境功能区划专题图的制作,并建立了厦门市声环境功能区划空间数据库,实现了环境功能区划的计算机管理,为厦门市的环境噪声管理和噪声治理提供决策依据。     

省级重点生态功能区生态补偿机制研究

改变省级重点生态功能区的单要素管理现状,向多要素、全系统综合管理模式的转变,其关键点是理顺政府、社会和自我补偿相结合的生态补偿机制,在逐步推进区域、流域生态系统结构与功能的良性好转过程中,实现自我补偿、生态补偿的最终目标。     

草原生态文化与内蒙古生态功能区建设

“以人为本”、实现人与自然的“和谐统一”、经济发展要实现“草、畜、水”三要素的有机结合，这是草原生态文化中的核心。草原生态伦理文化，至今仍然植根于蒙古族的价值取向中，这就为保护修复内蒙古生态功能区，提供了文化和心理上的支持。草原生态文化所孕育的草原生态经济系统功能，对我们建设社会主义生态文明，保护修复内蒙古生态功能区，具有重要的启迪作用。生态文明建设、环境建设必须坚持贯彻以人为本的基本理念，把生态环境建设与提高广大农牧民的生活水平结合起来。大力弘扬草原生态文化，把握正确舆论导向，积极营造经济发展与实现“人与自然和谐共进”的舆论环境，对于保护修复内蒙古生态功能区、落实“科学发展观”，具有积极的现实意义。     

香格里拉县生态功能区规划分析

香格里拉县是云南省面积最大、人口密度最低的县份之一。随着人口的不断增长,薪柴厦用材需求的增加、开发建设项目的日趋增多,非合理的采伐、过度放牧、采石、采砂等造成了森林被破坏,不断加剧香格里拉县水土流失,生态环境逐步恶化,自然灾害不断增多。根据特殊的气候、地貌和地质条件,几年来,通过小流域综合治理、退耕还林还草、生态修复等工程项目的开展,逐步控制了生态环境恶化的势头。因此,经过一定时间的休养生息,结合禁牧育草、休牧育草、人工诱导治理、封山育林等方法,就能够形成功能较完善的生态系统。     

厦门马銮湾地区生态环境现状分析及其功能区划

在充分了解马銮湾地区的自然环境、社会和经济特征的基础上,详细分析了该区开发的优、劣势条件,并运用景观生态学的原理和方法对该地区进行了初步的生态环境功能区划．然后,在考虑生态系统服务功能和人类活动对生态环境胁迫(资源胁迫和生态环境胁迫)影响的基础上,结合专家咨询法,最终把马銮湾地区区划为“一心、二环、三带、多廊”的生态环境功能分区     

浑善达克沙漠化防治功能区生态退化程度诊断分析

生态退化诊断是生态修复的基础和前提。为提高浑善达克生态功能区生态修复效率,本文基于生态系统“活力”—“组织力”—“恢复力”的理念,构建指标体系定量分析了2000~2010年浑善达克沙漠化防治功能区生态退化程度的时空变化。结果表明：10年间,重度退化区域增加了30701km2,中度退化区域减少了35418km2主要集中分布在苏尼特左旗、苏尼特右旗、正蓝旗和多伦县;轻度退化、临界和稳定状态分别增加了1885km2、2826km2和5.82km2,主要分布在丰宁满族自治县、沽源县和张北县;其他旗县生态环境质量以中度退化为主,未发生明显变化。控制建设用地规模、优化开发布局、改进土地利用方式、减轻草场放牧压力以及开展合理的生态建设,是提升浑善达克生态功能的重要途径。     

基于RS技术的沿海防护林防风固沙效益研究

以福建省漳浦县沿海防护林为研究对象,通过遥感技术获取植被盖度、裸沙占地面积比、土壤可蚀性作为防护林防风固沙的效益评价指标,结合层次分析法构建防风固沙效益的评价指标体系,采用综合指数法制作1986年、2003年沿海防护林防风固沙效益评价图,实现了沿海防护林防风固沙效益的遥感监测。结果表明:植被盖度对土壤沙化程度影响较大,沿海防护林建设后起到了积极的防风固沙作用,漳浦县原有的严重沙化区域均向轻度转变,轻度的沙化区域面积从1986年的82.31%增加到2003年的83.60%。     

防风网作用效果的风洞实验评估

以某钢铁集团即将建设的大型堆料场为背景,运用平面风速传感器和丝线流动显示方法对料场防风网的作用效果进行了评估,得到了料场在3个主导风向下的基本流动形态。实验结果表明建设防风网将使来流风速明显降低,最多可达80%。但由于开孔率偏低,在料场内部会造成大尺度的涡结构。因此有必要对防风网的设计做进一步的优化。本文结果同时也说明由于地形等因素的影响,防风网的实际效果应结合堆料场的具体条件进行讨论。     

重点生态功能区净碳汇时空格局研究

重点生态功能区是我国生态固碳的主要区域，在“双碳”目标下研究区域净碳汇时空格局具有重要意义。本研究基于县域空间单元，利用土地利用数据和中国碳核算数据库，对重点生态功能区选取的751个区县的碳汇、碳排放以及净碳汇的时空格局进行了分析，主要得出以下结论：（1）重点生态功能区碳汇量占比超过全国一半以上，在我国生态固碳中的地位显著而突出，且区域碳汇量表现出明显的集聚特征，东北森林带、藏西北、藏东南等地年固碳水平较高，而东南部沿海、黄土高原、华北平原等地固碳水平较低。（2）2000年以来重点生态功能区碳排放量在内蒙古、黄土高原、新疆部分地区以及中东部沿海城市群集聚，排放量也呈现增加的趋势。（3）重点生态功能区碳收支平衡压力相对最小，大兴安岭地区和青藏高原为明显的连片净碳汇区，然而大部分三北地带净碳汇为负值。在双碳目标下，一方面需要强化排放侧管理，另一方面需要加强生态固碳能力建设。     

我国农村产业生态化转型中的问题探讨

在当前"转方式、调结构"的宏观经济背景下,农村地区的经济模式也面临生态化转型的压力。目前我国农村产业的生态化转型只是在低层次上实现了转变,尚存在很多突出问题,主要包括:一是对农村产业的生态化转型在认识上存在误区,简单地认为生态化转型就是要师法自然或者发展生态产业、循环经济;二是忽视了产业结构调整在生态化转型中的重要作用,产业结构的生态化调整进展缓慢,三是产业布局分散造成了资源浪费和生态环境的破坏,四是生态环境恶化和基础设施落后,严重制约了生态化转型的进程,五是转型所需人力、资金和技术支持明显不足。针对以上问题,提出加快农村产业生态化转型的对策建议。     

加强少数民族地区的生态文明建设

科学发展观和生态文明观的提出,是对现代化发展认识上的重要转折。生态文明建设要求人与社会、人与自然的和谐相处,以生态文明观指导少数民族社会发展,坚持保护少数民族地区大部区域生态环境与城市化发展相结合,使少数民族生态文明在现代化城市化进程中得以传承创新.     

生态风险与提升民族地区科技应对能力的系统思考

生态风险直接威胁着中国民族地区的健康发展。改革开放以来,党中央和各级政府为规避和防范民族地区生态风险开展了大量工作,取得了显著成绩。新的形势要求民族地区进一步提升科技能力,以应对全球气候的异常变化和生态风险。     

中国岩溶森林生态保护修复的理论与技术

全面总结了近年来中国在岩溶森林生态保护修复理论与技术实践方面取得的研究成果.在理论方面,创新性地提出了基于自然保护地体系的岩溶森林生态保护修复政策支撑体系,基于岩溶地区小生境高度异质性的多物种共存与生物多样性维持理论,基于岩溶地形地貌、土壤和自然干扰机制下的隐域性植被演替理论,基于岩溶植物萌生特性的群落构建机制和岩溶生...     

山西省生态地理区域研究

生态地理区域系统研究是根据代表自然界的生物和非生物要素地理相关性的比较研究和综合分析,按照自然界的地域分异规律,划分或合并而形成不同等级的区域系统。其成果可以成为制定治理措施的基础。山西省地处黄河中游、黄土高原的东部,华北大平原的西侧,特殊的气候和土壤条件造成了山西省特有的生态问题。在传统生态地理区域分类指标体系的基础上,应用SPSS10.0聚类分析法,引入所需的指标,在剔除贡献不显著的指标后,进行聚类。根据各生态地理区域的自然条件,划分成六大生态地理区域,并且在DeltaDraph5.0的支持下做出山西省的生态地理区域分区图,指出各区域的生态问题,并提出生态建设的主要方向和措施。     

中国生态足迹的区际与时序差异研究

利用我国生态足迹的最新研究成果，从时间和区域两方面比较了我国人均生态赤字的若干特点，研究表明，我国1961～1977年为生态盈余期，1978～2003年为生态赤字期，进入21世纪以来，东部经济发达区内的上海、广东等16个省市是我国一类生态赤字区，陕西、福建等14个省市是我国二类生态赤字区．仅有西藏、云南是我国生态盈余省区，我国人地矛盾激化的现实，必须引起各级政府的高度重视。     

民族地区小学语文学习策略实验研究

教会学生学习、传授有效的学习策略是当前教育领域研究的前沿问题。本实验旨在民族地区不同层次的学校和不同的年级、班级进行小学语文学习策略的教学与训练,研究表明语文学习策略特别是认知策略的教学与训练是可行的、有效的,它可以提高小学生的语文学习成绩、改善学生的学习质量,尤其是中、差生效果极明显,能大面积提高教学质量。