高校学生党员“第一身份”意识培育的思考——以河北省石家庄市部分高校为例

强化党员身份意识是增强党性修养的前提,党支部工作直接影响着党员树立身份意识的效果。着眼于增强基层党组织的组织力,发挥其政治功能,结合高校学生党员的学习生活特点,围绕身份认同、身份警醒、身份自觉方面,就增强高校学生党员"第一身份"意识培育提出应严格党的组织生活,政治把关、强化考核,发挥党员教师的示范引领作用。     

从党建工作对象到党建工作主体——对大学生在高校党建工作中角色转变的思考

学生党建工作是高校学生教育和管理工作的重要组成部分,是帮助学生成长成才的重要途径.传统的高校学生党建一直以辅导员为主要党建工作力量,学生始终处于相时被动的地位,自我培养意识差,而随着高等教育的发展,高校学生党建暴露出一些弊端和问题,面临着创新发展的新要求.因此,我们要解放思想,以帮助学生成才为出发点,让学生从原先党建的工作对象成为党建工作的主体,并通过建立学生党员的"红色先锋工作室"使之得以落实.通过转变,大学生党建无论从组织建设、考察培养、党员教育以及党日活动的开展等诸多方面都变得更加灵活,更富效率.     

高校学生党员后续教育探索——基于社会生物学理论视角

社会生物学是对一切动物的社会行为的生物学基础的系统研究。在高校学生党员后续教育研究中引入社会生物学理论,对高校学生党员后续教育管理和服务进行深入分析,摸索尝试如何在多层次、多角度的社会生物条件下将学生党员后续教育偏差转换成驱动力,以改进高校学生党员后续教育路径,具有一定的探索性及创新性。     

高校学生党员培养教育管理机制研究——基于群体意识角度出发

高校是为社会输出人才的重要场所,高校学生教育管理已经成为高校管理工作的重中之重。因此,高校必须健全学生党员培养教育管理机制,基于群体意识的角度出发,服务学生,促进高校学生党员的成长和发展。高校学生党员的培养教育管理包括以下几个方面:一是思想政治教育;二是学生事务管理;三是学生学习方法管理;四是学生党员工作考核;五是学生党员成长指导。在新形势下,基于群体意识出发,做好高校学生党员培养教育管理,提高管理水平已经成为高校的义务。     

对高校学生党员主体存在的再审视①--论存在主义在当前高校学生党员中的现实表现

目前高校学生党员一方面他们发挥了积极正面的作用，亦或得过且过漫不经心，另一方面我们常常鼓励他们主体存在的首创精神，却又不时要求必须限定在我们能控制的范围内。本文以存在主义的几个核心观点来审视目前高校学生党员发展过程中的现实表现及存在的问题，提出了要用发展的眼光去看待高校学生党员这一特殊群体、要充分肯定他们的价值、尊严和主观能动性、充分尊重大学生党员的创新意识、维护高校学生党员的权益等，真正把他们看成是一个有情感、有时间、有历史的主体。     

从控制理论视角谈高校学生党员发展

在大学生中发展党员,是高等学校一项长期而重要的政治任务,是高校党建工作的重中之重。本文针对高校学生党员发展工作,提出控制理论视角下的高校学生党员发展,主张事前、事中和事后有效控制高校学生党员发展工作,从而使高校的学生党员发展工作更加规范化、科学化。     

学分制下高校党建工作的“三推进”

高校学生党员是一面旗帜、是学生群体中的优秀代表、是校园精神文明建设的主力军。在学分制条件下,做好高校党建工作的"三推进":即推进党组织进公寓、推进辅导员进公寓、推进教育活动进公寓,是高校学生党建工作的重要前提和保证。     

浅论学生党员主体性教育在党支部建设中的作用

本文通过对加强高校学生党员主体性教育意义的阐述,提出着力于学生党员的主体性培养,提高学生自我教育的能力,发挥学生党员的主观能动性,有助于提高学生党员的党性修养、促进学生党员的成长成才、推进学生党支部建设。     

基于“研本联动”视角下的高校学生党建工作新思考

在当前党中央要求加强高校学生基层党建工作的背景下,根据当前高校学生党建工作的现状,开创研究生、本科生党员教育管理联合行动的党建工作新模式是十分必要的,探索新模式的有效途径有利于将党员思想教育工作与专业领域相结合,进一步深化高校学生党建工作的理论探讨和实践。     

高校学生社区:文化视域中的阐述

高校学生社区作为在高深知识基础上形成互动关系和认同意识的人群或共同体,是高校后勤社会化改革的产物,属于一种特殊的功能社区.高校学生社区是一种独特的大学社会形态和人文景观,它不仅是学生生活、学习的场所,也是学生交际、认识社会、成才历练的途径.     

浅谈高校辅导员对学生党员先锋模范作用的引导

高校学生党员是高校学生的先进团体,高校学生承载着祖国的未来建设希望,本文从理论与实践相结合,论述高校学生党员的先锋模范作用。     

论高校学生党建中党员的价值观培育

以价值观为核心的软实力培育是大学生党建工作的重点内容。当代中国大学生党员价值观存在的现实问题是:组织观念淡薄;是非标准、规则意识不强;党员先锋模范作用不突出等。为了更好地培育大学生党员价值观,作者在高校学生党建工作中创造性地提出并实践了"鲶鱼理论",收到了很好的成效。     

高校学生党员先锋模范作用发挥的长效机制探索

如何充分发挥高校学生党员的先锋模范作用,构建发挥先锋模范作用的长效机制,是高校党建工作的一项重要课题。该文对高校学生党员先锋模范作用发挥长效机制的概念及科学内涵进行了梳理,分析构建高校学生党员先锋模范长效机制过程中存在的问题及障碍性因素,结合实际,建构完整、科学、具有实际指导力和操作性的高校学生党员先锋模范作用发挥长效机制。     

以红色文化为依托的高校学生党支部建设探析

高校学生党支部是党培养、吸纳和锻炼大学生党员的重要组织。高校学生党支部建设在理想信念教育、党员党性修养和党员党性锻炼平台上都存在一些问题与压力。充分挖掘红色文化在理想信念教育等方面的教育作用,运用于当前高校学生党支部建设中具有重要的现实意义。     

高校学生党员后续教育创新机制探悉

高校学生党员后续教育作为确保大学生党员质量的一项系统工程,目前仍然是高校党建工作所面临的一大难题。因此,有必要从新的视角来重新审视高校学生党员后续教育工作,思考如何创新大学生党员后续教育工作机制。     

浅析学生党员在构建和谐校园中的作用

从和谐校园作为和谐社会重要组成部分的高度出发,阐明在和谐校园建设过程中,高校学生党员应该在学习、工作、思想和生活上发挥模范作用。大学生党员作为大学生中的先进分子,要在强化自身角色意识的基础上,成为高校和谐校园建设的主力军。     

民办高校党建工作的新举措

民办高校的辅导员是高校学生工作的重要组织者和实施者,其工作质量直接关系到学校的稳定、发展和学生的成长、成才。结合十七大指导精神,民办高校新推出教职工党员参与辅导员的工作管理,为培养一名思想政治素质较高,与学生零距离接触,解决学生的学习、生活的实际问题,又促进党建工作的完善,努力构建和谐校园。     

高校学生党员发展工作中存在的问题及其对策探析

高校是党的建设的重要阵地,文章通过对高校学生党员发展工作中所存在的问题及现状的分析,提出了改进高校学生党员发展工作的意见和建议。     

浅谈高校学生党员继续教育的问题及对策

随着改革开放的不断深入,高校学生党员的继续教育工作越来越成为高校党建和思想政治工作的重要组成部分,加强学生党员的继续教育,提升学生党员的综合素质,是当前高校党建工作所面临的新课题。该文通过对高校学生党员继续教育中存在的问题及原因进行分析,提出了改进高校学生党员继续教育的相应策略。     

完善高校学生党员发展工作的思考

在新时期，高校学生党员发展工作是高校党建工作的重要组成部分，针对当前高校学生党员发展工作存在的问题，要用科学发展观来统领高校学生党员发展工作，创新工作理念、改进工作方法、完善工作体制，实施有效的教育和管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用。