遗传算法模式理论研究

给出了多种交叉方式遗传算法的模式定理及相关的证明.该定理避免了遗传算法模式理论的不足,使模式理论更加准确、严格.     

简析洋务运动的理论模式

“中体西用”是洋务运动的理论模式。本文主要论述了“中体西用”理论的形成、缺陷以及当时它产生与存在的必然性和合理性。     

阅读模式理论的探讨

一引言阅读是人们获取信息的最重要途径。阅读教学旨在培养学生具有较强的阅读能力,使学生能以语言为工具获取专业和非专业信息。阅读理论研究历来受到语言学家和教师的重视。近年来新的阅读模式理论不断出现,对阅读心理过程的新认识无疑将更改我们阅读教学的传统原则和方法,并且改变我们的阅读习惯,摆正认知结构与语言知识的关系。阅读模式理论对阅     

相互作用模式理论与英语阅读教学

传统英语教学多以语言训练为主,忽视篇章主题思想和谋篇布局.这是妨碍提高我国大学生英语阅读理解能力的重要因素.针对这一现象,从相互作用模式理论的角度出发,结合多年的教学实践,具体阐述其在英语阅读教学中的指导作用及对英语阅读教学的启示.     

生态农业模式构建理论方法研究

从农业可持续发展、资源永续利用的原则出发,对生态农业模式的内涵、分类、构建原则和构建方法进行了深入探讨.从系统分析角度出发,将模式构建过程分为系统辨识、系统诊断、系统综合分析、系统优化设计、系统决策和方案实施六个阶段,形成了一套完整的生态农业模式构建方法.     

斯大林模式派的社会主义革命理论

第三世界国家共产党斯大林派,是共产党中的一个派别。他们根据自己的思想理论指导,认为在目前世界社会主义运动处于低潮的情况下,各国党应该积极积蓄力量,等待革命时机的到来。当革命时机成熟时,党必须带领无产阶级,通过暴力革命,发动城市武装起义,夺取国家政权,建立社会主义国家。社会主义国家必须坚持无产阶级专政,必须保证无产阶级作为国家主人并享有社会的财富。     

荒漠化动力系统熵理论模式探索

用耗散结构理论分析了荒漠化系统的不同演变状态,指出决定荒漠化状态演变的4个熵阀值和荒漠化发展中的2次突变,圈定出荒漠化良性发展的区间,在此基础上构建了荒漠化动力系统的熵理论模式.该模式为进一步量化分析荒漠化以及进行荒漠化的防治提供理论依据.     

篇章模式理论与中学英语阅读教学

通过结合中学英语阅读教学实践，讨论了英语篇章模式理论对英语阅读教学的启示，认为篇章模式理论为中学英语阅读教学提供了新的思路与方法。     

网络教学设计理论及模式

以行为理论为基础的网络教学设计,区别于以知识为中心的教学设计和以学生为中心的教学设计,利用多媒体和网络技术所提供图文声像并茂的多种感官综合刺激,界面友好、形象直观的交互式学习环境,按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息,将教学传递(即媒体)的设计、学习环境的设计与学习行为的设计整合在一起,为教学设计提供了一个完整的全新的理论框架及实践模式。     

个体攻击性及其模式的理论探讨

通过对国内外攻击行为理论的相关研究,探讨了个体攻击性的定义和其内在模式,旨在减少攻击行为的发生。     

从信息理论看企业集团财务管理模式

企业集团的财务管理过程就是财务信息的运动过程。从信息理论角度出发。企业集团的财务管理模式应能够保证财务信息的迅速传递,保证所传信息的真实性。节约信息传递的成本。建立在网络财务基础上的集中化财务管理模式能满足财务信息的实时、真实传递以及节约传递成本的要求。     

先验模式理论与英语阅读课教学

本文分析先验模式理论在内容和结构方面对英语阅读所产生的影响，并结合教学实践经验，说明阅读效果的提高离不开先验模式理论的运用，同时提出激活和运用先验模式的几种方法。     

水质评价理论模式研究进展及趋势分析

水质评价理论模式可以分为确定性与不确定性两大类,其中,以不确定性评价模式最为引人关注。根据各评价方法所依据的理论基础,可将不确定性水质评价模式概括为模糊数学法、灰色系统理论法、数理统计法、物元分析与可拓集合法、人工神经网络法、投影寻踪模型法以及其它方法等类型。文章对每种方法研究现状进行了简要综述,并对水质评价理论模式的发展趋势作了扼要分析。     

运动训练的分期理论及模式

训练周期的划分是按照竞技状态形成的规律分成 3个不同训练时期 ,由于训练体制和各专项的不同必然产生不同的分期模式。各种分期模式的合理运用 ,可更加有效地控制运动训练过程。     

特勒根定理与正交基尔霍夫模式理论

本文概述了特勒根定理的基本内容,并以此为基础讨论了RLC线性网络的两种工作状态和正交基尔霍夫模式理论。     

论范式理论的科学发展模式

库恩范式理论的科学发展模式认为科学发展是由新范式不断战胜旧范式的科学革命推动的,并且范式的更替也展现了科学理论的深度与广度的拓展。这一理论因其内涵的特点逐渐被自然科学家及社会科学家等所接受,并用来论证所在学科的理论发展。     

三维动态外语学习模式理论框架

以言语语言学以及语言习得的交互本能为理论基础阐述了外语学习中三个维度(形式、意义和使用)的动态交互关系,认为外语学习同母语习得一样,应从话语意义开始,首先注重言语输入的理解,其次在语义理解的基础上通过话语实践扩充语用知识,然后在言语使用的过程中加强对句法形式的理解,直至形式的最终习得。     

用平面波法分析矩形波导场模式理论

用平面波法分析了矩形波导场模型理论及其似输特性,有物理图谱清晰,各参量物理意义明确等优点,分析了结果同分离变量法一致。