先进测控技术联合实训中心建设探索与实践

测控技术与仪器专业是一个集光、机、电、计算机技术等学科为一体的宽口径专业,不仅涉及的理论知识广泛,而且工程性强,对学生的实践能力要求高。为了实现培养应用能力强、适应社会需求的应用型人才目标,文中对先进测控技术联合实训中心建设进行了探索与实践。主要围绕专业实验实践教学需求、专业建设需求及创新平台需求阐述了实训中心建设的目的与意义,围绕实训中心建设总体要求和加强校企共建及建设内容系统地介绍了实训中心的详细建设方案。实训中心建设做到了服务面向专业对象广、涵盖课程范围多、实验项目类型全及解决问题方法与手段宽等特色,经过实际运行取得了一定的经验与成效。     

基于校企合作实践的汽车专业校内实训中心建设模式构想

针对高职院校汽车专业校内实训中心建设构想一种全新建设模式.对现有校企合作实践模式和运作流程进行分析与总结.在此基础上,基于功能建设、师资管理与培养、设备运作、培养环境和矛盾调构想汽车专业校内实训中心建设模式.与上海大众汽车公司校企合作项目实践应用表明,构想的模式既创新汽车专业校内实训中心建设模式,又符合学院、合作企业、学生多方共赢需求.     

先进测控技术联合实训中心建设探索与实践简

测控技术与仪器专业是一个集光、机、电、计算机技术等学科为一体的宽口径专业,不仅涉及的理论知识广泛,而且工程性强,对学生的实践能力要求高.为了实现培养应用能力强、适应社会需求的应用型人才目标,文中对先进测控技术联合实训中心建设进行了探索与实践.主要围绕专业实验实践教学需求、专业建设需求及创新平台需求阐述了实训中心建设的目的与意义,围绕实训中心建设总体要求和加强校企共建及建设内容系统地介绍了实训中心的详细建设方案.实训中心建设做到了服务面向专业对象广、涵盖课程范围多、实验项目类型全及解决问题方法与手段宽等特色,经过实际运行取得了一定的经验与成效.     

浅谈工程实训中心的建设

为适应当今社会发展的需求,建设工程实训中心,建立新型的实践教学模式,为学生提供比较宽阔的大工程背景,拓宽学生的知识视野。通过工程训练,使学生受到比较系统的工程技术教育和工艺技术训练。培养学生的工程实践能力和综合工程素质。     

应用型本科院校实训中心建设的对策研究和探讨

针对应用型本科院校实训中心在建设过程中出现的问题,从转变教育观念重视实践教学,完善管理体制创新运行机制,加强师资建设合理安排实训,开发创新思维培养创新人才,增加硬件投入积极服务社会等五个方面进行了研究和探讨。     

立足制药人才培养 创建特色GMP制药实训中心

GMP制药实训中心的建设对制药工程专业创新人才培养、专业发展和制药行业服务具有重要意义。针对制药工程特色专业实践教学的现状,阐述了创建具有专业特色GMP制药实训中心的必要性和重要意义,通过到企业和其他高校充分调研、积极开辟校政企合作渠道、规范实训中心的运行机制及管理制度等方式,探讨了如何创建特色GMP制药实训中心。结合广西民族师范学院实情,以特色专业发展为契机,创建特色鲜明的GMP制药实训中心,着力培养制药人才,服务当地医药行业。     

护理技能实训中心的建设与管理

介绍我国高等技能教学实验室现状,结合我院护理技能实训中心的建设和管理实践,阐述用新的实践教学模式和现代化教学手段装备实训中心,才能体现其设备先进、资源共享、功能多用、使用率高的特点,发挥该中心验证性、综合性功能,为社会培养高素质护理人才。     

高校学习型党组织建设的路径探析

建设马克思主义学习型政党,是党中央当前一项重大战略任务,高校应成为建设学习型党组织的积极探索者和实践者。高校学习型党组织强调自我超越、共同愿景和团队学习。因此,高校建设学习型党组织应营造具有创造性的环境,富有自我批评的精神,培养创新精神和实践能力,传承创新方式方法,拓展学习阵地和完善科学制定。     

多元化的高职院校内实训中心建设思考

校内实训中心是高职院发展的创举,它为学生提供了理论联系实际的阵地,锻炼了学生的动手能力,使毕业生深受企业的青睐。很多高职院都投入了很大的人力和财力来建设校内实训中心,但缺少了对其内涵的建设,结果实训中心变成了“面积大、设备多”的实验室,使学生在实践中缺少真实感。实训中心多元化,能营造真实的职业环境、提供真实的材料、生产真实的产品,能使学生了解科研的内涵、培养严谨的作风,能使学生提前接受严格的管理、熟悉工业的基本要求,接受“工业”的熏陶。     

校企联合共建测控技术应用实训中心

校企合作是工程实践教育、培养应用型人才的必经之路。文章对测控技术应用联合示范实训中心建设意义、硬件建设、软件建设和中心的运行模式进行了详细的阐述。硬件建设从工程基础能力培养、创新能力培养和工程实践能力培养3方面着手,和合作企业共同开发实验设备,引入部分企业中具有一定通用性的生产设备,为校企联合培养学生奠定基础;软件建设是校企合作的进一步深入,实现了与企业合作完成教材的编写、引入企业资深工程师进入课堂进行教学。紧密与企业合作的软硬件建设和开放式运行模式有效地实现校企双方的优势互补、资源互用、利益共享。实训中心经过实际运行,取得了一定的效果。     

高职院校实训中心服务学生职业精神养成现状初探

实训是高职院校教学工作的重要组成部分,在开展实训的过程中,除了要培养学生的实践能力之外,还要高度重视对学生职业精神的教育,使学生具备更高的职业素质,为未来工作与发展创造有利条件。通过对高职院校实训中心服务学生职业精神养成现状进行分析发现,尽管中心在一定程度上给予了重视,并且在培养学生职业精神方面取得了一定的成效,但仍然存在诸多不到位的方面,需要引起重视。通过分析,按照"问题导向"的思路,针对破解存在的突出问题,提出了一些有针对性的解决对策,希望能够为高职院校实训中心更好地服务学生职业精神养成提供参考。     

构建开放型工程实训中心

传统工程训练模式存在教学与社会实践脱节等不足,不能满足创新型人才培养的需要。建设开放型教学体系的工程实训中心,将改变原来封闭、单一的教学运作模式,充分发挥高校实训中心的教学、科研、社会服务三大功能,为培养应用型、创新型人才提供有力保障。     

老年服务与管理专业实训中心的建设与管理

随着社会经济的发展,人口老龄化已成趋势。人们对养老观念的改变,使养老服务模式呈现多样化的需求．养老服务与养老产业人才急待开发。高职院校的目标就是为社会培养急需的一线技能型人才,老年服务与管理专业是一门实践性很强的：综合性学科,专业实训室的建设对提升专业技能型人才的培养起到了助推作用。而加强制度建设、规范管理、加强人员素质建设、创新思想．又助推了专业实训中心的建设,为更好地培养养老产业人才奠定了基础。     

刍议高职院校校内财经实训中心的建设

随着我国对财经类人才的需求越来越大,大力培养高质量的应用性财经人才是高职财经类专业的首要责任.但由于财经类专业涉及面大,各专业间相互交叉,建设难度大,使得高职院校财经类专业校内实训中心的建设相对滞后,笔者结合所在学院财经实训中心的建设情况,针对这一问题进行探索.     

外经贸类专业校内技能实训中心建设的实践探索——以江西财经职业学院为例

实践教学是高职人才培养的重要途径.然而,外经贸类专业因其文科专业的特殊性,与工科专业相比,在开展学生实习实训方面有诸多现实困难.整合资源,夸专业建设外经贸类实训中心,提供仿真环境下模拟真实任务实训,是弥补外经贸类专业学生顶岗实习的实践段炼的不足的重要途径,也将为本地外经贸人才的培养,社会经济发展发挥重要的服务作用.     

应用化学实验实训中心建设的探索与实践

本文阐述了应用化学实验实训中心现状,介绍了应用化学实验实训中心建设思路,构建了应用化学实验实训教学新体系,依托省级科研平台"环境污染物降解与监测安徽省重点实验室",浅析了符合社会急需的"应用型人才"新理念的、能够促进学生全面发展的应用化学实验实训中心建设成效。     

对光伏专业校外实习基地建设的几点思考

校外实习基地是培养学生实践能力和创新精神的重要场所,是学生顺利进行实习的重要保障.当前本校光伏专业校外实习基地建设存在一些问题,需要通过双师型教师的培养、实习岗位多样化、校企产学研合作等方式,提高光伏专业校外实习基地的建设水平.     

网络综合实训中心基于企业化应用建设的探索

基于高职高专高技能网络人才培养的需要,网络实验室不但要能够提供网络课程实验课的实验需求,还必须满足网络毕业综合实训的需求,本文从基于企业化应用的网络综合实训中心建设,在建设方案和建设方法中充分融合了当前主流的多功能实验室建设思想与其中。     

浅谈职业院校焊接实训中心的现状与建设原则

焊接实训中心是机电大类专业实践教学的主要基地之一。本文阐述了职业院校焊接实训中心的现状,并从几个方面分析了焊接实训中心的建设原则。     

信息与计算科学专业数学课程教学体系建设新探

构建以学生能力培养为目标的教学计划体系,是培养21世纪富于创新精神和开拓能力的数学专门人才的保证。文章从高等教育和社会需求出发,阐明了信计专业数学课程教学体系改革的重要性,并在指导思想、教学体系、教学实践以及考核方式等方面进行了探讨。