情报学发展现状与趋势

分析了情报学的现状与存在的问题，对情报学的未来发展趋势及方向进行了探讨。     

情报学理论研究发展的层次与趋势探析

尽管将要讨论的是有关过去的东西,但这种回顾将强调建设性,要努力使对过去的回顾有助于现在,尤其是要有助于未来.为此,对情报学理论的产生与发展、情报学的研究内容与层次,以及发展趋势等问题进行了系统梳理,以期对情报学理论的未来发展有一定启迪作用.     

情报学理论研究发展的层次与趋势探析

尽管将要讨论的是有关过去的东西,但这种回顾将强调建设性,要努力使对过去的回顾有助于现在,尤其是要有助于未来。为此,对情报学理论的产生与发展、情报学的研究内容与层次,以及发展趋势等问题进行了系统梳理,以期对情报学理论的未来发展有一定启迪作用。     

情报学浅析与发展

情报学是从图书馆学和文献学演变而来的,大体经历了五个阶段.20世纪50年代是将文献与科技结合;60年代重点研究情报处理基础技术,提高传统情报工作效能;70年代重点研究情报处理自动化,联合编目,建立自动情报检索系统;80年代,重点开展联机情报系统、区域网络化、现代情报分析研究与决策支持;90年代重点发展电子信息系统、竞争情报和全球网络化.     

浅论信息源与情报学发展的关系

介绍了信息源的概念及其几个主要发展阶段,探讨了信息源的主要研究领域及其规律,阐述了信息源的改变对情报学发展的影响。     

浅议长治市科技情报学会的改革与发展

全面分析了长治市科技情报学会存在的问题,对学会近几年来的改革探索进行了总结,并提出了今后学会总的发展思路。     

新时期情报学理论研究发展的新特点

本文通过对自情报学形成以来的历史考察,分析了情报学因面临新时代而出现的一些理论更新,具体表现在其研究领域、学科体系和研究方法上的更新,并力图通过这种分析来试表述情报学发展的未来方向。     

新时期情报学理论研究发展的新特点

本文通过对自情报学形成以来的历史考察,分析了情报学因面临新时代而出现的一些理论更新,具体表现在其研究领域、学科体系和研究方法上的更新,并力图通过这种分析来试表述情报学发展的未来方向.     

论情报学学科发展与创新及其哲学启示

从多个方面阐述了我国情报学学科发展与创新的必要性与必然性,并从哲学的视角分析了情报学学科的发展与创新。     

利用信息资源推动当代图书馆情报学的发展

情报工作对促进人类社会和经济的持续进步正在发挥越来越大的作用,随着信息技术的高速发展和信息化社会的到来,情报学的发展前景将是广阔的。情报学要顺应网络时代和信息技术的发展,关注原有学科结构和成分的重大变化,构建符合时代要求的新的学科体系。     

现代图书馆的未来发展趋势研究

介绍了图书馆发展现状,阐述了现代图书馆的发展趋势,提出了新时期图书馆管理对策.     

对当前信息学网络教学的几点反思

从网络教学观念、信息道德教育、网络课堂和网络信息检索四方面探讨了当前信息学网络教学中存在的问题。     

传染病信息学和症状监测

传染病信息学是管理和分析传染病相关数据的一门新兴学科,主要研究传染病领域的数据收集、共享、分析和处理。从信息技术的角度,讨论了传染病信息学的核心技术和研究思路,及其在症状监测中的具体应用。症状监测作为一种广泛采用的公共卫生监测措施,是传染病信息学的主要应用领域。     

储层构型研究发展历程与趋势思考

构型研究是目前储层研究的重点和难点领域之一。分阶段论述了这一学科的形成背景和实际需求,总结了储层构型的研究历程和发展趋势。储层构型研究手段已由常规的野外露头、现代沉积分析向3D地震、探地雷达、水槽实验、数值模拟等新技术新方法转变,层次约束、模式拟合、多维互动和地震沉积学等方法进一步加强,研究对象也由传统的曲流河沉积向三角洲、深水沉积和碳酸盐岩储层转变。储层构型研究向着精细化和定量化方向发展。同时,针对当前储层构型所涉及的热点领域,如地下构型分析、构型地震响应及解释方法、复合砂体构型与井网井距关系等方面进行了概述与讨论。     

江泽民新发展观的哲学思考

以江泽民为代表的第三代领导集体提出的中国21世纪发展构想，从哲学高度阐发了一种新发展观。笔拟从三个方面开掘其哲学底蕴，并分析中国社会经济的21世纪发展大势。     

美国医学信息学教育模式对我国的借鉴意义

介绍了医学信息学的概念及外延,通过对医学信息学相关网站的调查,阐述了美国医学信息学教育的现状和教育模式,探讨了我国医学信息学教育借鉴美国教育模式的意义。     

情报学专业毕业生就业竞争力调研

通过对武汉大学情报学相关专业毕业生就业情况的调查,分析了情报学专业毕业生的就业竞争力问题。     

21世纪采矿学的发展与展望

依据目前我国乃至世界采矿科学的现状和发展趋势,展望未来21世纪采矿业的发展,阐述自己对采矿学的发展方向及其对采矿工程教育教学的建议.