小议新课程理念下的物理教师角色

角色原为戏剧中的名词,指剧本中的人物,后来社会心理学家借用角色一词,代表一定社会地位的人所期望的行为。教师按照教学规律从事教学活动,按照特定的职业意识、技能和行为形成了教师这一角色。随着基础教育课程改革的不断深入,新课标、新教材、新思想、新理念也对教师这一角色提出新的要求,教师在教学中充当的角色也越来越多元化。那么在新课程理念下教师应扮演好哪些角色才能适应教育改革的要求呢？     

新课程背景下教师角色的重新定位

“角色”一词本源于戏剧电影术语。在社会学研究中,人们将其定义为三方面的含义。首先,它是一套社会行为模式,每一种社会行为都是特定社会角色的体现。其次,角色是由人们的社会地位和社会身份所决定的,角色行为真实地反映出个体在群体和社会关系中所处的位置。最后,角色是符合社会期望的,按社会所规定的行为规范、责任和义务等去行动的。具体到教师的角色,指教师特有的行为、教师的身份与社会地位和社会对教师的期待。社会的发展不断对教育和教师提出新的要求。新课程体制改革的一个重要方面就是对教师角色的历史性转变。一、传统的教师角色…     

教师角色失衡的原因及其协调

教师角色失衡的原因及其协调徐维群社会是由互相联系的不同地位、身份的人组成的网络，而每个人都在每个地位上扮演各种角色。角色是指与一定社会地位相适应的行为模式，它是社会地位的动态表现。教师角色是历史悠久的职业角色，是以培养人为专门职业的角色。对于任何一种...     

关于师专学生社会角色失调的思考

关于师专学生社会角色失调的思考李心见社会角色，是美国芝加哥学派在社会学领域中广泛运用的基本概念之一．它一般指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，是人们对具有特定身份的人的行为期望．它是人的社会化复杂过程的内容之一，也是...     

新课改下的教师角色探微

角色是“与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。”从社会文化的角度讲，教育教学过程是通过文化的传承来培养新的社会成员的过程，是社会有计划地使其新成员社会化的过程。这其中主要有两种角色即教师和学生。在传统的教学过程中，教师和学生的角色都是比较单一的。教师处于中心地位，直接以文化权威的身份出现，在知识、技能和道德等方面有不可动摇的权威性。     

小议新课程理念下的物理教师角色

角色原为戏剧中的名词,指剧本中的人物,后来社会心理学家借用角色一词,代表一定社会地位的人所期望的行为.教师按照教学规律从事教学活动,按照特定的职业意识、技能和行为形成了教师这一角色.     

浅谈教师角色的多样性

“角色”一词源于戏剧，自1934年米德（G·H·MEAD）首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行为后，角色的概念被广泛应用于社会学与心理学的研究中。教师生活在错综复杂的社会关系中，拥有多种社会身份，扮演不同的社会角色，行使着不同的行为。关于教师的社会角色，教育社会学比德尔在前人的基础上将教师的角色界定为以下三种类型：其一，教师角色即教师行为；其二，教师角色即教师的社会地位；其三，教师的角色即对老师的期望。韩愈说：“师者，传道、授业、解惑也。”这是对传统教师角色的最好概括，教师和学生之间是单纯的传递和接受关系，学生很少能够从其他渠道获得知识，教师是知识、技能、道德等多方面的权威。然而，社会发展到今天，科学技术飞速发展，社会急剧变革，计算机及信息技术也广泛地应用到教学中来，     

试析新疆少数民族妇女传统的性别角色规范及行为模式的特点

<正> 性别角色是指由于人的性别差异而带来的不同的心理特点和行为模式,其形成固然首先取决于先天因素,即人的天赋性别,但其后天习得的因素对性别角色的具体内容和表现特点则起着决定作用。在任何社会中,对男性与女性各自扮演的角色,起的不同的作用都怀有一种普遍的期待,这种期待因各自文化的差异而有所不同。人们在其社会化过程中学习并逐步适应各自的角色规范,采取相应的行为方式。因此在不同的社会中,性别色角的模式是不同的。在社会发展的不同阶段,这种角色也不是一成不变的。传统的农业社会中家庭是生产的     

新课程下教师的角色定位

角色,是一个人在社会生活中的身份以及与之相适应的行为规范。所谓教师的角色,是指教师表现出来的、由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的行为模式。作为教师,我们应该客观地、科学地、合理性地反思自己的角色,以适应新形势的要求。     

角色图式对情绪影响的研究

角色图式是把人们社会角色的恰当的规范和行为的知识组织起来的认知结构,它在社会认知"暖"研究的发展中占据着非常重要的地位;在社会生活中,人们往往会因为不同当事人的社会角色而对同一事件产生不同的反应,引发不同的情绪;对黄山学院大学生角色图式与其情绪反应之间的关系进行分析,研究中使用的"富二代"这一角色图式引发了被试对同一事件不同当事人产生差异显著的情绪反应,表明了角色图式能够影响情绪反应;情绪反应会使个体的社会认知受到干扰,难以做到对事件进行客观理性的判断。     

论图书馆社会角色困扰

在社会学里,社会角色是指处于一定社会位置,具有一定社会规范的活动个体及其行为模式。人们的社会生活是以社会组织为基本单位的,作为个体的群体化,整个社会可以按社会组织进行划分与组合,不同的社会组织扮演不同的社会角色,共同在社会这个大舞台上竞奇引艳。角色是角色主体行为的一种抽象模式,角色行为是表现角色主体的性质,结构、活动、内容、方式、社会功能等等的具体行为。使社会角色个性化、具体化。同时,角色是社会选择的结果,随着社会的发展变化,适者生存原则,决定了整个社会舞台只为那些具有活力、竞争力、能不断革新自己,适应社会需要的角色所用。也就是说,社会角色在社会活动中体现出的价值大小、有无,决定它的社会地位与高低及生死存亡。 今日的图书馆,正面临着这样的一次角色革命。 这些年来,由于在大一统模式化的计划经济指导下,只讲社会效益,不求经济效益的图书馆享受着国家的特殊庇护,从经费到人员,从发展规模到藏书结构,从工作标准到职责范围无一不由国家这个“婆婆”一手操办。而图书馆跟其他“媳妇”一般,懒懒地坐于房内,一日日地低度消耗国家的粮米打发日子     

更新教学观念转变教师角色

21世纪是知识经济的时代 ,江泽民同志指出 :“初现端倪的知识经济预示着人类的经济社会生活将发生新的巨大变化 ,……创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”探索与创新已成为时代的主旋律。丰富多彩的社会生活追求个性发展 ,国家对教育的重视和科技的更新为终身学习带来了契机。改革的深入 ,引起了教育观念、教育方法、教学形式等诸方面的改革。教师作为教育工作的具体操作者 ,其角色必然要发生变化。所谓角色 ,是“与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范 ,它是人们对具有特定身份的人的行为期望 ,它…     

论高校学报编辑角色

编辑是一个特殊的专业、崇高的职业,高校学报编辑因其参与并组织精神生产,有一套相关的关于编辑的权利、义务与规范。编辑应清醒地认识自己角色应承担的义务、责任和规范,才能扮演好这一角色。     

差生角色心理窥探

角色乃是社会对个人职能的划分,它指出了个人在社会中的地位和社会关系的位置,也代表了每个人的身份,扮演合符社会期望角色的过程也就是个体社会化的过程。 青少年儿童进入学校之后,成为社会、国家教育培养的对象,而其自身也开始了学生角色的学习和扮演过程。然而这并不是一个一帆风顺的过程,诸多复杂的因素可能影响到少数青少年儿童对学生角色的成功学习和扮演,成了差生。本文试从学生与差生的角色关系中去窥探差生的心理。     

"学生角色"内涵的历史考察

"学生角色"是指学生在学校教育中所形成的具有独特性的人格形象和行为模式.从历史的视角观之,"学生角色"是一个动态发展的概念,奴隶社会与封建社会时期的学生角色充其量只是智者与统治工具的结合体,西方的文艺复兴运动第一次把学生角色定位于人性的基础之上,近现代以来教育思想与教育实践的发展才使学生首先为"人"这一角色形象逐渐向现实推演.概括而言,在历史演变的进程中,学生角色呈现出角色形象不断发展、角色地位不断提升、角色特征不断丰富的特点.     

重庆内环快速路交通环境对公交客运安全性影响研究

随着重庆内环路从高速公路向城市快速角色的转换,内环路将承担起阻截穿城车流、扮演中心城区交通保护壳的角色,内环路快速公交运营是这一角色发挥作用的关键所在.文章主要是就内环路目前的交通环境对公交客运的影响进行调查,从而研究分析目前内环路公交快速客运开通所面临的问题及提出相应的对策.     

班主任应做学生的精神关怀者

现代教育提出了培养人“成为一个完善的人”的目标 ,班主任责无旁贷地担负着教书育人的双重角色。现代教育要求班主任的育人工作要从人生出发 ,从每一个特定的人出发 ,关注每一个学生的发展特点 ,满足每一个学生人生发展的需要 ,教育要对学生的终生负责。在这种教育要求下 ,我认为班主任作为现代教育工作的角色之一 ,应该是三种角色的集合 :教师角色、班级管理者的角色和精神关怀者的角色。教师角色是指班主任是知识的传授者和道德的教化者 ,即所谓传道、授业 ;班级管理者角色是指班主任按预定的目的 ,依据一定的原则、程序、方法、手段 ,对…     

从角色理论看司马迁笔下的吕后

古代的封建社会中，男权当道，在“女祸”及“后妃干政”的有色眼镜下，对女性的评价总是失之偏颇，吕后亦难逃此劫，吕后在人们的心目中的形象一直是负面的。本文拟就从《史记》所栽的史料出发，以社会学的“角色理论”作为分析工具，从家庭和社会两个层面入手，对司马迁笔下的吕后所“扮演”的不同角色进行分析，力求全面、客观、准确地评价这位历史人物。     

警察·掮客:解不开反恐与反美连环结

刚到美国时，曾为一种现象所诧异———美国不是世界霸主吗？怎么电视新闻关于国际部分的并不多，难得的国际话题多半为中东局势……在美国，每当阿以冲突激化、暴力活动升级时，不少民众就质问政府，“美国军队在世界上无与匹敌，为什么不派他们至中东搞定局势？”不要小看美国百姓这种自然而然的想法，它是美国惯于在中东问题上扮演世界警察角色的必然表露。中东地区的阿以冲突，成为二战以来美国人内心挥之不去的“牵挂”。人们都说，其原因就在于中东有油和有以色列国。有意思的是，９．１１事件中的恐怖分子大多来自美国人“牵挂”的地…     

“我也是一个建设者”——美国投机商麦克莱恩

“倒爷”在中国是个不太让人喜欢的词汇。在美国虽说没有“倒爷”这个词,但做投机生意、进行各种各样倒买倒卖活动的却大有人在,美国人习惯于把这些人称为投机商。投机(Speculation)一词,在西方并不含贬义,它指的是利用商品价格涨落,低进高出,从中获利,这要看得准才行,因而是有风险的。美国的投机商与中国的“倒爷”在商品流通领域扮演的角色虽然有某些相似,但也有很大的不