建设和谐社会中的和谐高校

党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的新命题,这是我们党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务。高校因其具有的特殊职能,理应成为建设和谐社会的重要基地,因此,必须认识到构建和谐高校是创建和谐社会的重要组成部分之一。从分析和谐高校对建设和谐社会的意义着手,在建设和谐社会的“大和谐”环境下,结合和谐高校的构成因素来探讨和谐高校的建设途径,以求达到在社会“大和谐”下建设高校“小和谐”,用“大和谐”带动“小和谐”,以“小和谐”促进“大和谐”。     

论和谐社会视角下高校德育工作

高校德育作为高校教育的基础部分，应该与构建和谐社会的要求保持一致并为其服务。培育和谐人才是高校德育的根本目的，用“和谐方法”育人是高校德育的基本途径，满足学生思想道德建设的实际需要是增强和谐德育的重要体现，建立和谐德育工作的长效机制是培养合格人才的重要保证。     

论和谐社会建设中的和谐校园建设

高校“和谐校园”是社会主义“和谐社会”的有机组成部分,本文在阐述“和谐社会”与“和谐校园”建设的相互关系的基础上,分析了我国高校的和谐和不和谐的因素,并提出了营造和谐校园的对策建议。     

构建高校和谐校园运行机制探析

党的十六届六中全会明确提出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”，高校作为社会的重要组成部分肩负着重要使命。因此，构建高校和谐校园运行机制对培养优秀大学生、实现校园和谐运行、推动社会和谐发展具有重大的现实意义。     

从“天人合一”的哲学视角探讨高校教务秘书的协调作用

“天人合一”是一种关于人与自然和谐统一的整体自然观思想。在新形势下进一步领悟“天人合一”观所蕴涵的人类与自然界和谐相处的文化理念，对于高校教务秘书树立协调意识，建立一种和谐的人际关系具有有益的启迪作用。     

关于和谐校园建设的法律思考

构建和谐校园是全面建设和谐社会的必然要求，是落实以人为本的科学发展观的需要和使命，是学校当前一项重要任务。在高校教育教学管理中，只有教育者与受教育者，教与学和谐；行政管理部门与管理对象，管理者与被管理者和谐，才能真正实现和谐校园建设目标。然而，在高校管理中却经常出现不和谐音符，“大学生状告母校”就是不和谐音符之一，深刻分析其中原因，不难看出高校在教育教学管理过程中还存在校规与法规冲突、程序不规范、处分学生缺少法律依据等影响校园和谐等问题，必须引起高校的高度重视。     

明晰的大学理念 坚实的思想支点——评《西部高校和谐校园建设新探》

《西部高校和谐校园建设新探》是一部厚重与新颖的理论著作。作者按照马克思主义的社会历史价值观，从实践出发，汲取大学理念精华，把“人的发展”作为大学教育主题，提出了“四个第一”的西部高校办学理念，使西部高校和谐校园建设获得了切合实际的具体思路，也使著作本身形成了亮点。具有一定理论创新意义。因此这是一部具有思想资源和实践品格的著作。     

浅谈如何提升人性化服务构建和谐图书馆

提升人性化服务，是构建和谐高校图书馆的出发点和归宿，也将是未来图书馆发展的趋势。文章以“人性化服务”思想理念，及它在高校图书馆服务工作中涵义的基础上．指出了高校图书馆实行人性化服务的必要性，即图书馆一切工作服务于读者，为读者和社会提供优质服务。文章最后提出了提升人性化服务构建和谐高校图书馆的措施。     

搞好高校图书馆服务工作 努力构建和谐校园

在阐述高校“和谐校园”概念的基础上,指出了发生在高校图书馆员及学生中的一些“不和谐”的现象,并提出了改进的对策及建议。     

发挥高校统战优势 努力构建和谐校园

贯彻落实党中央提出的构建社会主义和谐社会的任务要求，高校应把建设“和谐学校”作为追求目标和治校理念。统一战线在创建和谐校园中处于重要地位，发挥着重要作用。切实发挥统一战线参政议政、人才荟萃、协调关系、联系广泛的优势，实现高校民主办学、人才各尽所能、人际关系和谐、引资聚才促进发展，这是构建和谐校园的内在要求。     

互动互学互赢：高校辅导员与学生和谐关系建立的新思维

“三互”思维具体指的是“加强互动”、“促进互学”、，达成互赢”．它的思维来源具有一定的理论依据和时代召唤，对于指导高校辅导员与师生之间和谐关系的建立具有现实的意义．基于上述思考，本文对“三互”德育思维下辅导员与学生和谐关系的建立提出了几点建议．     

构建高校永葆党员先进性的长效机制

构建高校永葆党员先进性的长效机制，是加强高校党的建设的重要内容，也是各基层党组织不断增强凝聚力、战斗力，推进高校和谐发展的根本要求。高校保持党员先进性教育活动必须建立健全长效机制，在“七个结合”上下功夫，为先进性教育活动在高校扎实开展提供机制保障。     

浅谈构建和谐校园中高校图书馆的人本管理

在构建和谐校园的背景下,高校图书馆的管理应该由“物本”管理向“人本”管理转变,树立“以人为本”的管理理念,营造和谐的图书馆。     

辅导员工作中的"短板理论"

借用管理学中的“短板理论”来形象说明辅导员在班级管理工作中既要善于“认识学生的长短”，又要能“短中见长”；善于创设“取长补短”的环境，又要做到能弥补“短处”。作为高校辅导员应为学生创设和谐的学习氛围和愉快的校园生活环境。     

加强大学生安全教育的几点思考

胡锦涛总书记在十七报告中明确指出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。和谐校园建设是和谐社会建设的重要内容，而平安校园又是和谐校园的重要组成部分。在构建和谐社会的大环境下，高校校园的平安稳定对建设和谐社会起着举足轻重的作用。大学生是21世纪社会主义现代化事业的建设者和接班人，高校建设平安校园，需抓好大学生的安全教育。加强高校学生安全教育，树立安全意识，普及安全知识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，不仅是高校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的基本要求。     

建设和谐校园文化,促进学生成长成才

高校建设和谐校园文化是建设和谐校园,促进大学生全面发展、成长成才的需要,有利于塑造大学生的健康人格,提高大学生的思想道德素质,培养大学生的创新能力和实践精神。当前,我们建设和谐校园文化,必须坚持“以人为本”、“统筹协调”、“继承创新”和“内涵发展”四个原则。     

高校和谐校园建设的研究与思考

本文论述了高校“和谐校园”的深刻内涵与特征,调查分析了构建和谐校园关注的问题,提出了创建和谐校园对策。     

探索高校图书馆人性化管理的有效途径

文章论述了高校图书馆实行人性化管理的重要性，阐明了“以人为本”的创新服务体系以及对图书馆和谐人文环境的构建，探索一种以人性化为管理理念的有效途径。     

大力推进高校全面协调可持续发展--学习十六届五中全会精神

高校学习贯彻中共十六届五中全会精神，就是要以“三个代表”重要思想和科学发展现为指导。解决一些事关高校全面协调可持续发展的重大问题：提高党在高校的执政能力；实现高校发展的新跨越；推进大学制度改革创新；创建和谐大学；加强高校思想政治工作。     

高校党委统领和谐校园建设理性思考

作为构建社会主义和谐社会的生力军,高校要切实把建设和谐校园摆在更加重要的位置,努力建设和谐校园,为构建社会主义和谐社会奠定重要的基础。高校党委在建设和谐校园中,处于核心领导地位,其统领和谐校园具有特别重要的意义。在构建和谐校园中,应突显党委统领高校和谐校园建设中的思想阵地、组织保障、科学发展的作用,高校党委统领高校和谐校园建设的关键路径,是切实抓好“四个力工程”,即战斗力工程、凝聚力工程、公信力工程和亲和力工程。