医疗场所的电气安全探讨

医疗场所对电气安全要求高,一旦断电,会对医务活动造成很大影响,甚至会危及患者生命安全。在日常工作中应注意供配电安全可靠性的考虑,根据不同的电气防护分区采取相应的安全措施,保证医疗场所、病人用电安全。     

路基边坡护面墙施工技术探析

路基防护应与当地地形、地貌和生态环境相配合,力求做到公路工程与当地环境成为一个和谐的整体。路基防护按其部位和功能分为坡面防护和冲刷防护两类。护面墙就是其中冲刷防护中的一种,笔者就常用的三种护面墙在施工过程中应注意的事项进行了详细的探析,以供读者参考。     

16例医务人员艾滋病病毒职业暴露后的预防分析

目的：对我院16例医务人员艾滋病病毒（HIV/AIDS）职业暴露发生的类型、经过、危险程度及暴露后的预防措施进行分析,探讨暴露后实施预防措施及进行防护的方法。方法：结合卫生部制定的《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》,对我院16例医务人员的职业暴露资料进行回顾性分析。结果：16例职业暴露人员在发生HIV/AIDS职业暴露后经过暴露后预防措施（PEP）的实施,进行4年6个月的临床医学观察后,未发现一例感染。结论：临床医务人员在医疗护理过程中极易发生HIV/AIDS职业暴露,因此应加强医务人员防护相关知识的教育和培训。     

信息化战争条件下防护工程的发展与对策

简述了防护工程主要面临的挑战。指出了我军防护工程的发展重点,即防护工程应朝向对常规深钻地精确制导炸弹的防护,对深钻地核弹的防护,以及采取伪装技术与工程防护系统集成防护思路。并针对防护工程的发展重点,提出今后防护工程应着重解决的技术问题,即防护材料、深部岩石构造及破坏机理研究、伪装技术。     

铁路民警应掌握的紧急防护技术

铁路民警掌握紧急防护技术,对反破坏、反恐怖、处理突发事件、防止事故发生、保障铁路安全等日显重要。紧急防护是应急性被动式防护,该防不防就要造成灾害,不该防去防则可能造成附带危害。防护中应进行综合判断并做出迅速反应,实施难度大,机会难以把握,客观上存在失败风险。铁路公安部门应加强研究,加强培训,加强简易防护备品的研制配发,加强预案制订和综合模拟演练。     

护理人员对职业危险的认知现状与防护管理

目的：了解护理人员对职业危害的认知水平与防护现状,积极采取防护管理措施,有效控制临床护理人员职业暴露。方法：自设问卷随机对120名在岗护理人员进行职业暴露的危险性和预防方法等项目的调查。结果：被调查护理人员中仅20%（24人）的人知道被针头刺伤有感染爱滋病病毒的可能性;40%（48人）的人没有听说过普遍性防护原则;45%（50人）的人认为不可能碰到爱滋病病毒感染者;36%（43人）的人检查病人时戴手套;检查病人前后都洗手者只占60%;70%（84人）的人曾被针头或锐利器具刺伤;40%（48人）的人曾被病人分泌物溅入眼鼻口中;平均医疗锐器损伤次数为2.7次。结论：护士对职业危害的认识水平较低、防护意识谈薄,应建立职业防护管理系统,完善管理制度增加必要防护的设备,加强职业危害教育,提高护理人员职业防护意识,有效控制职业伤害。     

浅谈电子信息系统的雷电防护

通过对电子信息系统中雷电防护课题的探讨,阐述了对电子信息系统进行雷电防护时应采用的综合系统设计和施工措施,能够有效地抑制雷电流和电磁脉冲对信息系统的危害。     

浅析预应力锚索施工工艺

预应力锚杆（索）已经是高边坡防护工程中越来越重要的手段。本文通过高速公路的工程实践,介绍了在高速公路高边坡防护工程中采用预应力锚索施工技术,施工工艺和施工中应注意的事项,以及施工中出现有关问题的处理方法。     

电击防护的技术措施

本文对各种情况下电击防护的技术措施进行汇总.提出了电击防护在工程设计和生产操作与使用中应采取的措施和注意事项.     

疫情期间营口地区医疗废物处置的调查研究

针对新冠肺炎疫情期间营口地区医疗废物处置的现状,指出目前营口地区存在医疗废物处置设施落后、对技术人员培训不足、监管体系落后、公众对医疗废物处置的重视程度不够等问题,并提出实现医疗废物处置产业化、对医疗废物管理人员加强技能培训、完善地方医疗废物管理细则、提高公众医疗防护意识等对策,以提升营口地区应对公共卫生事件的综合治理能力,保障经济可持续发展.     

现代社会与社会科学的认识论、方法论

本文通过对林德布洛姆所著《政治与市场》的介绍,指出其对我国社会科学的借鉴作用。由于现代社会与传统社会有很多重大区别,对现代社会科学的认识论和方法论提出了创新要求。对认识论的要求之一是对关系、功能的追问优先于对本体整一性的判断,从而使一元本体型认识论转向多元功能型认识;要求之二是强调科学理性对社会总趋势估计能力的有限性,从而提出了猜想与摸索对认识的创新价值。因此,控制、协调、推进成为方法论的基本概念;纲要式决策适应于战略式决策成为方法论的实施原则。     

工科数学教学改革探讨

工科数学教学既要教思想、教方法，又要教做人；既面向全体学生、面向大多数，又要面向两头；要引导学生转变学习观念；同时应加强针对性，注重启发性，提高积极性等，以达到提高学生素质、培养学生能力的目的．     

模因论与大学英语写作能力的提升和创新

模因论是近年来语用学界的新兴理论,为使大学英语专业学生的英语写作能力不断提升,必须最大限度地开发新的知识资源,注重模因的复制和传播,做到激励多读多记加大语言模因的储量;营造不同的情景提高模因变异与复合能力;扩展英语写作空间强化模因传播;精心设计课堂教学传播最大信息量.     

中,小学班集体团结水平与成员态度的心理学研究

本研究用团结系数测量法测评中、小学班集体的团结水平,研究不同团结水平班级的学生对班长、班主任、自我和班集体的态度倾向。结果表明,(1)团结水平高的班级,其成员在上述几个态度项目上,均明显高于团结水平低的班级,未见年级上差异。(2)在相同团结水平的班级,学生的上述态度指标出现了明显的年级差异:中、小学班主任受学生拥戴的程度,远高于对班长的拥戴,对班主任的拥戴中、小学生之间有显著差异,中学生对班集体的评价显著低于小学生。(3)学生对班主任、自我和班集体的评价,基本上无性别差异。对班长的态度有性别差异。     

人力资源开发与经济持续发展对策研究

以马克思的劳动价值理论、经济可持续发展理论为指导，在对国内外现状进行全面了解和分析的基础上，提出了加快发展教育事业、树立新的人才开发观念、实现人力资源的合理流动和优化组合、强化竞争激励机制、控制人口增长、防止人才流失和浪费等人才开发的对策，以及确立资源价值、防止被无偿占用或浪费、明确资源产权、强化资源资产管理、重视发展资源产业、实现资源再生、建立资源核算体系等经济可持续发展的对策。     

跳远技术分析及教学方法

目的：通过对跳远的技术分析及教学方法的研究,使运动员能够快速获得正确的助跑、踏跳、腾空和落地的运动基本知识。通过对助跑的技术分析,使运动员能够快速掌握确定助跑距离及助跑的形成;通过对踏跳的技术分析,使运动员能够正确掌握起跳腿、起跳脚、踏跳板的配合及胯、膝、踝的伸展,充分施展踏跳时的爆发力,掌握踏跳时的起跳角度和水平速度;通过对腾空的技术分析,使运动员能够正确掌握摆动腿、起跳腿、躯干和手臂的角度、部位、空中高度及其用力方法和运行轨迹;通过对落地的技术分析,使运动员能够正确掌握最佳落地姿势从而提高落地动作的效率。     

设备管理与资产效益

实现企业经济效益的重要手段是合理配置设施设备，要从4个方面进行设备管理，一要谨慎投资，规避风险，二要抓好维护，确保效能，三要提高装置适应性，增加资产效益；四要搞好设备的价值管理。     

煤矿伤亡事故调查处理存在的问题与对策

煤矿伤亡事故调查处理工作难度很大,存在着调查难、处理难、追．究责任难和调查处理方法不够科学等问题。必须进一步规范事故调查处理制度和程序,采用科学的方法和手段进行事故调查,提高办事效率,加大事故行政处罚力度,加强人员培训,提高监察队伍整体素质。     

What are universities for?

Governments worldwide rightly regard universities as fundamental to the achievement of many national priorities. But it is the paper’s contention that many misunderstand their true benefit to society. Investments in universities are increasingly based on the belief that the science labs in particular of research-intensive universities can be the source of a continuous stream of people and ideas that will spawn innovative and fast growing companies to form the nexus of the knowledge-based economy. This belief is a source of misconceived policies that offer only ultimate disillusion. It is the totality of the university enterprise that is important, as the only place where that totality of ourselves and our world is brought together, and which makes it the strongest provider of the rational explanation and meaning that societies need. In research, universities create new possibilities; in teaching, they shape new people. Its graduates learn to seek the true meaning of things: to distinguish between the true and the merely seemingly true, to verify for themselves what is stable in that very unstable compound that often passes for knowledge. It is the complex, interacting whole of the university that is the source of the separate economic, social, cultural and utilitarian benefits valued by society. It needs to be understood, valued and managed as a whole. These perceptions are a direct challenge to not only to governments but to university administrators who have been either cowed or seduced into the slipshod thinking that is leading to demands that universities cannot satisfy, whilst obscuring their most important contributions. The challenge to both is to permit autonomy without oppressive accountability, and to give staff and students the freedom to think, speculate and research. These are the very conditions of the personal and collective creativity that are the sources of a university’s deepest benefits to its society.     

反倾销反补贴调查中的损害要件及对我国的启示

反倾销和反补贴是各国经常使用的保护国内工业的措施,这两种措施都要求证明进口产品对国内工业造成损害,损害的认定是实施反倾销、反补贴措施的必要要件。累积评估是影响损害认定的重要因素,在进口国针对一进口产品同时启动反倾销、反补贴调查时（下称“双反”调查）,就涉及到一种特殊的累积评估：倾销损害和补贴损害的“交叉”累积评估。“交叉”累积评估具有合法性和合理性,但在实践中缺乏具体规则,容易造成滥用;同时,针对同一损害不得同时征收反倾销税、反补贴税。准确把握损害认定中的问题,既有利于我们的反倾销、反补贴的应诉工作。也有利于我们对外采取反倾销、反补贴措施。