课程改革是当前职教的核心任务

职业教育的课程改革是构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系.本文分析了当前职业教育课程改革存在的症结,提出了课程改革的总体思路、课程方案设计形式及推进课程改革的措施,对课程改革作了积极有益的探讨.     

新改革元年大幕开启——2014年政府工作报告解读

<正>今年政府工作以深化改革为强大动力,以调整结构为主攻方向,以改善民生为根本目的,清晰勾勒出中国改革发展的"路线图",这也标志着新改革元年大幕正式拉开。一份深化改革的路线图改革、深化改革、推动改革、深入推进改革、加快改革、启动改革……今年的政府工作报告中,"改革"二字出现了77次。分析人士指出,李克强总理在首个《政府工作报告》中77次论及改革,凸显了"全面"深化改革的意义,也凸显了全面"深化"改革的意义。"全面"改革意味着改革不能局限于某个或某些领域,不能自缚手脚、画地为牢;"深化"改革意味着改革不能浅尝辄止、知难而     

加强思想政治工作营造高校改革良好环境

佛山大学创办以来,在办学模式、管理体制、教学环节、干部人事、科研开发、后勤工作等方面进行了一系列改革,初步形成了具有自身特色的办学模式。其成功之经验在于坚持以改革为中心的同时,建立起为改革服务,与改革相适应的思想政治工作保障体系,把思想政治工作贯穿于改革全过程,为改革营造良好的环境。     

邓小平军队改革战略思想及其现实启示

综观1975年整顿后邓小平在军队实施的一系列改革举措,着眼大局、找准突破口、抓住中心、全面改革构成了邓小平军事改革战略的基本框架.邓小平立足国际和国内大局思考军队改革问题,以体制编制改革作为军队改革的突破口,推进以现代化建设为中心的军队全面改革.以邓小平军队改革战略思想为指导,把改革作为实现强军目标的根本动力,把强军梦融入强国梦,抓住机遇,迎难而上,依法治军,实现体制编制重大突破,以信息化建设为中心,全面深化军队改革,实现军队战斗力质的飞跃.     

坚定不移地走高等职业教育之路

本文从师资队伍建设、教学计划以及符合能力培养要求的硬件体系、始终坚持以“能力培养为中心”的指导思想等方面说明了地方大学如何坚定走高等职教之路。从实践中总结出了改革课堂教学、改革实验内容，改革考核形式、改革教材建设和始终坚持以能力培养为中心的四改革、一方针。     

元代卢世荣理财改革研究

以卢世荣理财改革为研究对象,重点探讨了币制、财政、行政、民生四个方面的改革内容,以及卢氏改革失败的原因,主要包括:汉法儒臣的反对、忽必烈的支持与否、改革弊端和卢氏自身存在的问题等,意在为人们提供一个较全面、客观的卢世荣。     

工程教育专业认证背景下基于OBE理念的专业方向课程改革探讨——以重庆理工大学“金属腐蚀与防护”课程为例

在工程教育专业认证背景下,如何建设符合OBE（目标导向）理念的专业方向课程关乎到认证质量和人才培养质量。该文以重庆理工大学材料科学与工程专业“金属腐蚀与防护”专业课改革过程为例,探讨了在工程教育专业认证背景下并基于OBE理念建设专业方向课程体系改革过程。该文介绍了该门课程的改革流程,其中涵盖了课程改革原则、教学目标的改革、教学内容的改革、教学方式的改革及评价方式的改革,这些可以为其他高校的专业课程改革提供参考。     

国有大中型企业辅业改革应有新思路

以859号文件为核心的国有大中型辅业改革思路是在减员增效、脱困的改革大背景下形成的,当前,辅业改革的条件已发生重大变化,对辅业资产的定位和改革模式应有新的思路。中国海油集团、中国电信集团所推行的先重组、后改制的辅业改革模式,以企业的长远发展为目标,在发展中推进改革,变辅业为主业,对当前其他国有大中型企业的辅业改革具有重要借鉴意义。     

加强思想政治工作营造高校改革良好环境

佛山大学创办以来，在办学模式、管理体制、教学环节、干部人事、科研开发、后勤工作等方面进行了一系列改革，初步形成了具有自身特色的办学模式。其成功之经验在于坚持以改革为中心的同时，建立起为改革服务，与改革相适应的思想政治工作保障体系，把思想政治工作贯穿于改革全过程，为改革营造良好的环境。     

课程改革是当前职教的核心任务

职业教育的课程改革是构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。本文分析了当前职业教育课程改革存在的症结，提出了课程改革的总体思路、课程方案设计形式及推进课程改革的措施，对课程改革作了积极有益的探讨。     

集体林权制度改革文献综述

综述我国集体林权制度改革的理论基础、改革路径、改革出现的问题及对策建议,以期发现带有普遍性的问题。为我国集体林权制度改革研究作一些有益探索。     

以人事制度改革推进完全学分制改革

完全学分制改革目前还存在教学资源紧缺、教育理念落后、学生自主学习能力不足等问题,以人事制度改革为背景推进完全学分制改革,是当前高校学分制改革的重要突破口。     

论以就业为导向的高职公共英语课程改革

传统高职公共英语教学正面临着以学生就业为导向,侧重英语能力应用的改革形势。本文以湖南铁道职业技术学院公共英语课程改革为例,从高职公共英语课程培养目标、课程内容确定、课程设计和教学手段等方面介绍了改革中的做法和经验,从而为高职公共英语课程改革提供了有益的借鉴。     

新形势下非营利事业单位财务管理

2000年以来,国家财政推行了五大改革：部门预算改革、收支两条线改革、国库集中支付改革、政府采购改革和政府收支分类改革。这一系列的改革体现了国家为适应社会主义市场经济要求,建立起具有中国特色的公共财政框架,切实做到依法理财、科学理财所做的努力。这些改革对非营利事业单位财务管理工作提出了新的要求,非营利事业单位要想求得更好的生存与发展,就必须顺应国家改革的新形势,依据     

略论王安石变法的实学思想

王安石变法大致包括经济改革、军事改革和教育改革。本文以经济改革、教育改革为要，说明其变法具有的实学意义。     

教师教育二次转型背景下教育学课程改革研究

教师教育二次转型对教育类课程的改革提出了新的要求,以教育学科知识为逻辑建构的教师教育类课程需要向以师范生专业获得为逻辑体系的课程改革转型。改革转型的首要任务是以教育领域人才培养为目标对教育学课程改革目标进行设计;其次是在对课程设计方法整合的基础上,提出了“六步”教育领域课程改革的技术路线;最后是按照职业能力形成阶段设计了从理解与认识、感知与认同、内容设置与改革、方法选择与运用、评价与引导、反思与发展等六个模块。     

贯彻科学发展观,深化后勤社会化改革

在高等教育改革体系中,高校后勤改革已成为社会热点和高校改革工作的重点之一,高校后勤社会化改革必须以科学发展观为指导,从认识、服务、管理等方面与时俱进,开创高校后勤工作新局面。     

浅议Linux网络管理课程教学改革

教学改革必须以提高人才质量为目的。本文对高职院校Linux网络管理课程的内容和特点进行了分析与研究，提出了“以就业为导向，改革教学内容”、“以学生为主体，改革教学模式”、“以技术为手段，改革教学方法”三点教学改革意见。     

高校体育课程教学改革的反思

教育改革的核心是课程改革,本文以体育课程改革为立足点,通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,来分析在高校体育课程改革中存在的问题,对其进行反思并提出建议,旨在为高校体育课程改革提供一定的参考.     

浅谈集体林权制度改革中存在的问题及解决措施

林业经济是国民经济的基础，是人类赖以生存的基本条件。在2010年，我国林业改革发展以全面推进集体林权制度改革、强化生态建设保护、大力发展林业产业等为重点。集体林权制度改革涉及面广、情况复杂、任务艰巨，改革中不可避免地会面临不少困难和挑战，以下本文就对林改中存在的问题，提出解决对策，从而为深化集体林权制度改革作助力。