技能型人才培养模式研究

本文阐述了我国技能型人才短缺的现状，分析了国外技能型人才成功的培训模式．并针对我国的实际情况，提出了建议。     

浅谈如何提高学生的职业技能

随着我国入世、经济全球化时代的到来和国际交流的增加，各行各业对高素质的实用型中初级人才的需求在不断扩大。如何培养优秀技能型人才？作为职业教育者，我们怎么做才能不辱使命？因此研究中等职业学校专业课程q-强化技能训练，为职中生开辟一条通向实用性技术人才的捷径，势在必行。主要有：一教学计划和课程设置要符合培养技能型人才的思想。二教学方法和教学手段要适应培养技能型人才的需要。强化技能训练是培养技能型人才的要求。     

应用型数控技术人才培养方法探究

随着我国社会经济的不断发展，数控技术得到了迅速的发展与进步。目前，我国对于数控技术人才的需求相当紧缺。数控技术的推广及普及，社会生产对数控技术人才的需求也日益激烈。如何培养出应用型的数控技术人才是当前最紧迫和重要工作。数控技术是具有专业性高、基础性广、实践性强的高技能型应用技术，对于该技术人才的培养，应特别重视学生的基本素质，强化师资力量和实习实践基地的建设。     

当前我国高职学生心理健康问题分析

心理健康，是决定个人成功与否的非智力因素，更是高职人才就业必备的素质。然而由于家庭、社会、学校以及自身的原因，目前我国高职学生在心理健康方面存在一些问题，因此，应通过全社会共同努力，把心理健康教育作为一项系统工程，培养“德才兼备”的新时期高技能型人才。     

加强师资力量建设促进技工教育发展

随着我国经济建设的飞速发展,各行各业对人才的需求正在不断扩大,特别是一些高技能型人才的严重缺乏更加突显,为了满足当前社会对各种技能型人才的需求,尽快把我国建设成为人力资源强国,满足广大群众接受良好教育的需要,加快推进教育改革和发展,对于全面建成惠及十多亿人口的小康社会,具有重大的战略意义.     

苏州动漫行业人才需求调研及对策研究

随着苏州动漫产业的迅速发展,动漫行业高技能型人才紧缺问题已经成为一个备受关注的研究领域,本文从动漫行业高技能型人才现状和需求分析,提出了关于动漫行业人才的开发和培养方案。     

产业演进框架下的技能人才状况及SWOT分析

连续几年的“民工荒”和“技工荒”给高速运转的广东经济敲响了警钟，一方面是产业结构的优化升级急需大批技能型特别是高技能型人才，另一方面是职业技术教育发展缓慢，职业技校和培训机构发展困难重重，人才输送严重不足。本文作者从宏观展面上深八分析了我国技能人才供求的现状，利用SWOT方法分析了我省发展技能人才方面的优势，并指出了存在的一屿薄弱环节．强调在实现从“量”和“质”两方面入手解决我省技能人才困境上要勇于冲破传统人才思想樊篱，建立健全人才培训和激励机制，采取多方举措，积极为职业技术人才的发展营造一个成熟健康的经济社会环境。     

高技能型人才的综合评价研究

本文主要研究了高技能型人才评价体系设计的原则,建立了评价技能型人才的数学模型,并讨论了评价过程中应该注意的事项。     

高等职业教育教学方法尝试

高等职业教育的主要任务是培养高等技术应用型人才和高等技能型人才。为了达到教学目标，本文对几种教学方法加以阐述。     

对高职计算机教学方法初探

高职计算机课程的教学目标是培养具有实践动手能力的人才，用人单位对于计算机专业学生的动手能力要求也变得越来越高。探讨新形势下高职计算机教育更合理、更科学的教学模式，将有利于对高技能型人才的培养。     

职业学校技能型电子商务专业建设探讨

电子商务在我国迅速发展，因此需要培养不同层次的大批电子商务人才。我市的中职学校也纷纷开办了电子商务专业，但专业建设各不相同，本文探讨中职学校如何为区域经济服务，确立自己的培养目标，构建中职学校技能型电子商务专业课程体系，以合理的教学方式，建设电子商务实验室，培养技能型电子商务初中级人才，为解决电子商务专业建设提出一些方案。     

物流专业技能型人才输入模式研究

基于“多方协同循环创新”模型创新物流专业技能型人才输入模式，在明确多方协同模型构架的基本元素，即协同方、协同主体方和协同辅助方后，阐述技能型人才输入策略特点，分析模型构成基础元素和实施步骤，提出“企业＋协会＋高校”多方协同输入模式、“物流实训教学体系定制技能型物流人才”模式，多方协同进行实操实战培训，完成物流专业技能型人才的行业输入。     

中职学校汽车维修技能型人才培养研究

我国汽车维修从业人员的现状远不能满足汽车市场的发展，汽车运用与维修专业被列入“国家制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”．本文阐述了汽车技术的发展和现代维修市场对人才的需求，探讨了中职汽车维修专业应如何适应企业和市场的需求，培养出合格的技能型人才。     

浅谈项目化教学在焊接工艺评定教学中的应用

焊接技术是制造业的重要组成部分。我国已成为世界范围内的焊接产业大国，高技能型焊接人才的需求日益增加。作为高职院校，如何进行教学改革，培养出符合社会需求、能立足企业发展的高技能焊接人才是高职教师的首要任务。本文初步探讨了在高职《焊接结构生产》课程中用项目化方式进行焊接工艺评定教学，以改善焊接教学的效果，提高教学质量。     

浅谈药剂学教学中的改革

为适应培养高素质、高技能型药学人才的需要，增强学生分析问题、解决问题的能力，针对药剂学教学模式中存在的问题，进行相应的改革与探索。     

我国高端技能型人才核心竞争力培养途径与方法研究

高端技能型人才核心竞争力对于我国当下制造业的转型升级、创新型国家的蕴育以及实现强国梦都具有十分重要的战略意义.该文重点对我国高端技能型人才所应具备的核心竞争力及其培养途径与方法进行了研究.     

浅析高职技能型创新人才的内涵

高职教育肩负着为国家和社会培养"技能型创新人才"的重任,将技能型创新人才与传统技能型人才、高等职业教育培养的技能型创新人才与普通高等教育培养的技能型创新人才在内涵和培养规格等方面进行了分析和比较,阐述了高职教育技能型创新人才的内涵和应该具备的素质。     

关于高职教育教法改进的思考

我国现阶段高等职业技术教育的培养目标是针对市场经济和地方经济对高级应用型人才的需要，为现代企事业单位和直接从事高新技术产品开发与应用的生产第一线培养高质量的专业技术与管理人才。当前，我国经济正处于高速发展时期，人才市场对技术、技能型高级     

如何培养高技能型人才

必须加强实训教学，开发研制高水平实训设备与生产过程自动化及仪表控制系统，提高实训指导教师综合素质，培养高技能型人才，积极建设开放型实训场，使实训教学良性发展。     

两年制焊接技术及自动化专业教学改革实践

陕西工业职业技术学院两年制焊接技术及自动化专业教学改革，摆脱了本科压缩型的模式，走出了突出专业核心技能培养的新路子，可以在一些高技能型紧缺人才专业中得到推广。