有机化学教材中有机化合物命名存在问题之浅见

对近几年出版的有机化学教材中，有机化合物命名方面存在的一些问题进行了讨论。     

对“有机化合物命名”中存在问题的商榷

按照《有机化学命名原则》（１９８０）,对目前高校有机化学教材中化合物命名中存在的问题进行了讨论。     

教科书中的有机化合物命名应遵循《80命名原则》

教科书中的有机化合物命名应遵循《８０命名原则》文海（内蒙古林学院）北京科学出版社１９８３年出版的《８０命名原则》统一了我国有机化合物的命名依据．《８０命名原则》明确规定了“支链和取代基的列出顺序”问题。但是，笔者发现近几年出版的各类高等院校使用的有机...     

有机化合物系统命名若干问题的讨论

在一些高校教材及相关出版物中,关于有机化合物系统命名规则仍存在若干问题,笔者对系统命名法进行了研究,并对多烯烃的Z/E命名、烯炔的命名、卤代烷的命名、R/S命名等问题进行了讨论。     

有机化合物命名教学改革探索

有机化合物命名教学，是基础有机化学教学的重点。本研究归纳、总结出以“三最原则”为纲的教学思路，培养了学生巧记能力和思维能力。     

虞和钦的有机化学名词:中文有机化学名词系统命名的开始

19世纪时，中文有机化学名词大部分是音译的，常常过于冗长，不仅很难说，记忆也很困难。在日本留学的虞和钦（1879～1944年）重新开始中文有机化学名词系统的命名。在1908年出版的《中国有机化学命名草》中，他按照有机化合物的化学性质和结构来翻译，并搭配数字和官能基来表示有机化合物的组成和结构，这些命名对于后来中文有机化学名词的发展产生深远的影响。     

微格教学在有机化合物命名双语教学中的应用

有机化合物命名是有机化学教学的重点和难点之一.本文介绍了微格教学的概念,研究了有机化合物命名微格双语教学的教学过程,分析了微格双语教学的教学效果.     

高等教育教材建设中存在的问题与对策

随着社会主义市场经济的发展 ,我国高等教育事业得到了很大发展 ,作为教育基础之一的教材也经历了由缺乏到丰富的过程。但在近几年兴起的“编书热”中 ,高等教育教材的质量不容乐观 ,其总体质量低于高中教材、义务教育教材已是不争的事实。本文较全面地分析了高等教育教材建设中存在的问题 ,并提出了一些对策     

有机化学系统命名法的沿革

本文略述了日内瓦命名原则的发展以及对这些命名原则的修订所在年代里的重要过程，简述了我国有机命名发展简况，并对近年的ＩＵＰＡＣ的发展简况，并对近年的ＩＵＰＡＣ的发展前景进行了讨论     

计算某些低级链状含氧有机化合物同分异构体的公式

本文公开了计算某些低级链状含氧有机化合物同分异构体数目的公式,并研究了这些公式在使用时的适用范围和适用程度。     

有机化学教学中若干个误区

文章对有机化学教学中存在的误区,如手性变换、亲核试剂类型、分子平面型、R、S判别、反式进攻、有机反应中简化等进行多方面、多角度的探讨,取得很好的教学效果.     

部分宾馆室内挥发性有机物(VOCs)的初步研究

采用预处理系统 ,色谱 /质谱检测器联用的方法 ,对广州市不同类型宾馆室内空气中挥发性有机物(VOCs)进行了调查研究 .结果表明 ,大多数室内总挥发性有机物 (TVOCs)浓度在 2 0 0～ 10 0 0 μg·m-3 范围内 .室内装饰材料不同 ,挥发性有机物的种类和浓度有所区别 .在装饰条件、通风条件、温度、相对湿度大致相似时 ,装修时间越短 ,浓度越高 ,其浓度会随着装修时间的增加而下降     

物理化学中的简易逻辑

文章就物理化学教学中遇到的物理化学问题从简易逻辑的角度加以探讨，对于教师的教学和学生掌握物理化学的基本概念都有着比较明显的效果，也算是物理化学学习和教学的一次尝试。     

瓶装饮用水挥发性有机物的聚类分析与评价

用两种数值分类方法对19种瓶装饮用水所含挥发性有机物(VOCs)进行聚类分析,EDC法的分类选用欧氏距离为相似性测度,聚类采用重心法;CBM法选用绝对距离与中位数法.结果得到两系统聚类树形图及一统计量表,表明水样可分为四类和定量分级评价为三个等级:不合格(水样M6)、合格(水样M2、D4)、较好(其他16种水样).聚类分析能同时实现瓶装饮用水的分类与定量分级评价.     

有机化学中常见概念比较与释疑

本文就学生在学习有机化学内容时遇到的一些基本概念和物质，从其内涵、外延和物质的结构、性质等方面加以比较，以澄清学生的模糊认识。     

汽车挥发性有机物的采样分析及其防治对策

车内环境质量的好坏对人的身体健康有直接影响。近年来,随着国内汽车保有量的增加,有车族们在车内度过的时间也越来越多,汽车内空气污染给人体健康带来的危害也逐渐被社会所关注。本文旨在研究汽车内空气污染物VOC(挥发性有机化合物)的来源、采样、分析及对策。     

规范统计学教材中有关表述的几点意见

就现行统计学教材中关于众数组的确定方法、抽样单位数多少对抽样误差的影响、移动平均后的新的数列的认定以及新时间数列项目的计算等方面表述不妥之处予以辨析 ,并提出较为严密、规范、准确的表述 .     

大气中含氧挥发性有机物（OVOCs）的测量技术

含氧挥发性有机物（OVOCs）是光化学反应过程的中间产物,二次有机气溶胶的前体物,其本身也是有毒有害气体,在大气环境领域具有重要的研究意义。由于OVOCs中某些物种在环境大气中的浓度非常低（<0.1ppb）,一般仪器检测限难以达到其浓度水平,且许多物种反应活性高、寿命短,因此,对OVOCs进行准确的定性和定量分析是具有挑战性的工作。作者归类介绍现有的主要分析测量方法,比较了各种分析方法优劣。