浅谈篮球比赛中的进攻战术

篮球比赛的胜负是通过比赛结束后得分的多少而决定的,进攻是获得进球、争取得分的重要手段,是取得胜利的关键。本文着重介绍几种进攻战术,以达到共同交流的目的。     

谈竞技训练中个人战术意识的培养

论述了运动员个人的战术意识的意义,指出这是竞技比赛中取胜的重要因素。培训运动员的战术意识要有针对性,要强化运动技术、运动能力的训练和心理素质训练,要在灵活性上下工夫。     

论球类运动的战术意识及其培养

笔者认为球类战术意识是指运动员在比赛中要充分认识彼我双方的优缺点,主动积极地运用各种战术手段,力争比赛胜利的自我意识和情感,也即是在战术思想指导下实施战术行动积极的自觉意识。战术意识对发挥技术、战术的自觉性、积极性、创造性和经验的积累有积极的促进和指导作用。战术意识水平受实施战术中所表现的目的性、积极性,灵活性以及在战术行动中的预见、判断,隐蔽和默契等因素的影响。战术意识必须通过有计划、有系统的战术训练和心理训练,提高专业知识、技术,和分析、判断能力,积累临场经验,才能逐步培养和发展。     

论排球运动战术意识与培养

现代排球运动向着高速度、高强度、高超技巧以及知识化方向发展.因此运动员应具备适应现代排球战术意识.本文对排球战术的含义、作用及培养的方法与途径做了阐述,为现代排球战术意识的形成和培养提供理论依据,对在比赛和训练中如何培养运动员的战术意识能力具有一定的意义.     

论排球赛场上战术意识的培养方法

现代的排球比赛是在激烈竞争和复杂的局面中以已之长克“敌”之短,而各队的特定战术发挥则主要依赖于场上队员良好的战术意识,因而战术意识是排球运动员必须具备且要不断提高的一个重要因素,它既是运动员在比赛中技、战术水平有效发挥的前提条件,也是其自身运动技术水平提高的根本保证.在分析研究排球战术意识的概念、结构、内容、核心等问题的同时,提出了排球战术意识培养的途径和方法.     

个人进攻意识:篮球运动员必备的心理素质

个人进攻意识是篮球整体意识的一部分,它的形式表现于运动员在比赛中有较强的进攻欲和表现欲.个人进攻意识的形成并非一时之事,而必须贯穿整个篮球教学、训练过程中,有目的、有计划的借助各种生理、心理的研究和教育手段,对运动员进行个人进攻意识的熏陶和渗透.     

现代篮球的战术特征与战术意识培养

现代篮球的战术实施,需要依靠全面的技术,而技术的提高则依靠合理的战术及其巧妙运用.本文就现代篮球的战术特征与战术意识的培养问题进行了分析研究,其目的是为篮球运动的教学与训练提供参考依据,从而促进篮球运动的发展.     

反应在实现足球战术意识中的作用

本文研究反应与足球战术意识之间的内在联系及重要性．揭示反应过程的３个要素是形成和发展战术意识的物质基础．     

建构主义学习理论在篮球进攻战术意识培养中的应用研究

采用文献资料法、专家访谈法和实验法，分析篮球进攻战术意识的形成规律，探索将建构主义学习理论应用到篮球进攻战术意识培养中的可行性。研究认为：建构主义学习理论符合篮球进攻战术意识培养规律，有助于提高运动员自主与协作能力；建构主义训练模式有助于篮球进攻意识水平的全面提升；建构主义训练模式比常规训练模式更能加深运动员对篮球进攻战术的理解，更能提高进攻战术意识水平，在跑位意识、传球意识、投篮意识和突破意识四方面尤为明显。建议将建构主义学习理论应用到篮球进攻战术意识中，注重运动员主体地位，丰富创设学习情境，提供相互学习交流的空间和机会。     

浅析手球战术意识的培养

手球战术意识是手球运动员从事手球比赛所必须具备的一种重要能力,它是运动员技战术水平得到有效发挥的前提条件.本文着重探讨了手球运动员技术、战术等方面阐述了手球运动员在训练、比赛中培养战术意识的途径和方法.     

略论篮球意识与问题意识

分析了篮球意识和问题意识的形成过程,并提出了培养篮球意识与问题意识的方法,及对形成运动员篮球意识的基本训练内容、基础、重要标志和基本条件进行了论述;提出了三点建议。     

篮球比赛中快攻战术运用的分析研究

快攻是进攻战术的重要组成部分和得分的重要手段，其战术核心是争取时间，创造战机，运动员具备强烈的快攻意识和行动能力是完成快攻战术配合的基础．本文通过对八一男篮在实战中运用快攻战术的分析研究表明。八一男篮的辉煌战绩和他们成功地运用快攻战术密不可分，积极、主动、快速、灵活的战术指导思想，战术结构严谨合理，成功率高等共同构成了八一队鲜明的快攻特点．研究和分析八一队的快攻战术运用，目的在于从中得出一些对我国各级篮球队伍在快攻运用方面值得借鉴的成功经验．     

刍议数字图书馆的发展策略

数字图书馆是当前评价一个国家信息基础水平的重要标志,而我国图书馆由于人才缺乏和观念上的原因还处于文献特型和网络建设的起步阶段,因而必须加快数字图书馆的建设步伐。数字图书馆的发展策略主要有高起点发展策略、区域性发展策略、ON发展策略和“通才”发展策略。     

现代篮球防守战术与时间因素的关系探讨

时间是篮球比赛中的一个重要因素，合理运用防守战术获得比赛中时间的主动权，是现代篮球运动探询的新方面。本文通过篮球竞赛规则中对时间的规定以及比赛进程中时间的变化与防守战术的关系进行分析，为推动我国篮球运动防守战术的发展及提高训练水平提供理论参考。     

博弈原理在篮球比赛中的运用

篮球比赛是双方教练员在规则允许下采取各种战术和谋略对弈的过程,是一种不完全信息动态的博弈.用贝叶斯博弈的先验、后验、偏好等原理指导篮球赛前的准备工作,可预测对手的首发阵容,以提高教练员赛前战略战术决策的科学性;在赛中用精炼贝叶斯博弈均衡、最大最小原则、博弈的得益原理指导教练员的临场指挥,以提高临场指挥战术决策的准确性和科学性.     

试谈篮球技、战术训练中如何培养篮球意识

现代蓝球比赛十分激烈，瞬息万变，一名篮球运动员从开始接触篮球活动起到结束篮球比赛生涯止，都需要教练员不断采取各种途径进行篮球意识的培养，而这种培养在基础技术训练中就必须把学、练与用、变结合起来；要求战术配合富于机动性、应变性，运动员在比赛中用“正确篮球意识”作指导，使技术、战术在运用与应变中转化为巨大的物质力量。本文就技、战术训练中如何培养篮球意识谈一些认识与建议。     

心理训练和篮球意识的形成与发展

篮球意识是以篮球技战术意识为核心的个体思想，行为，心理状态的有机整体，系统的心理训练直接参与和间接辅助篮球意识的形式与发展，运用心理训练培养篮球意识必须遵循其内在规律。     

编辑主体的主体意识特征

编辑主体是编辑活动中能自觉地、创造性地运用编辑符号以及其他物质和精神手段对各类精神文化产品（编辑客体）进行选择、组构使之符合流通传播要求的个人或群体．编辑主体的主体意识是编辑主体性的反映,它规定编辑主体作为主体在编辑实践活动中的行为方式,是理解编辑主体能动的创造作用的基本原因．编辑主体的主体意识具有选择性、自主性、能动性和创造性特征．     

浅析教学课与篮球意识的培养

在篮球运动向全、准、快及激烈对抗方向发展的今天,就如何在高校体育专项课上加强对学生篮球意识的培养,提高学生对篮球意识的本质、篮球运动规律的认识,从而提高篮球运动水平,进行研究和探讨。