大学生“知识失业”现象探究

"知识失业"已成为困扰我国经济和社会发展的重大难题,探究大学生知识失业产生的原因并寻求积极对策,促进大学生合理、及时而充分的就业,具有重要的理论和现实意义。     

西部地区知识失业的特点分析

知识失业这些年在我国大力扩招的背景下悄然发生。它是指有工作能力和工作意愿的劳动者找不到工作或从事职业低要求的工作的一种状态。它的主体是指高级技术工作者,文艺工作者,还有刚刚从大学毕业的大学生。我国西部地区的自然、基础设施、文化因素使得西部知识失业呈现出与西部社会知识存量低、当地科技更新能力差等特点。     

“知识失业”的成因分析及治理对策

随着高校毕业生规模的不断扩大,就业已成为一个严重的社会问题。据2007年就业统计,知识失业者累计已达124万,引起了社会各界的广泛关注。究其原因,导致知识失业既有供需上的矛盾,又有结构上的失衡,更有高等教育、就业者本身等方面的原因。知识失业的治理已成为摆我们面前的一个不容忽视的重大课题。     

试论知识失业引发的社会心理效应及其对策

在着重分析知识失业带来的社会心理效应的基础上,试从家庭与个人、教育改革、国家宏观调控、重视心理咨询等方面提出相应对策。     

培养高师化学教育专业学生知识应用能力,实践能力和创新意识的研究与实践

我们从１９８６年开始，结合师专化学教育专业特点，制订了《加强学生知识应用能力与应用化学课程建设与改革实践》的教改规划，建立了融理论教学与科学实验，社会实践为一体，以实验课教学为主体，注重实践能力，知识应用能力的培养、把发生在我们周围的社会普遍关注的重大问题列为重点教学内容的《应用化学》课程结构体系，探讨与实施启发式，讨论式，参与式、探究式教学方式，历时１４年对１２届学生组织实施，探索了一条提高化学教育专业学生的“知识应用能力、实践能力和创新意识”的有效途径。     

由知识失业引起对高等教育教学改革的思考——兼论大学生思想政治工作问题

大学生就业形势严峻,问题主要不在于毕业生众多,而在于高等教育产业化和大众化陷入误区,并走向低级化,由此导致教育过度导和知识失业,也使本就不容乐观的大学生思想政治工作更加难做.消除知识失业,缓解大学生就业和思想政治工作难的根本途径是高等教育教学改革,关键在于校正产业化误区,实行弹性学制,改革课程结构和教学方式等.     

我国知识失业的成因与治理

近年来,随着高校持续性的扩招,大学毕业生数量不断的增加。2003年我国高校应届毕业生达212万人,比2002年增加67万人,增幅达30％。2004年我国普通高校毕业生达260万人,据预测,2005年将达320万人。与此同时,大学毕业生毕业后难于找到工作,处于失业的现象已是屡见不鲜：1999年10月,教育部有关部门公布了44所直属高校1999年本专科生一次就业率情况,     

提高大学生的实践能力要用合力

实践能力的形成是一个渐进的复杂过程，影响大学生实践能力形成的因素也是多方面的，存在的问题也很多，要求校内外各因素长期密切配合，通力合作形成合力，才能切实有效地全面提高大学生的实践能力。     

基于实践教学的大学生实践能力培养

本文以信息与计算科学专业为例,根据人才培养目标的总要求,从实践教学目标;实践教学改革;实践教学管理三个方面阐述了基于实践教学的大学生实践能力培养。     

知识供给侧的困境与“知识失业”的突围

从劳动力市场中的知识失业现象进行反向透视,知识供给侧的困局已经为知识失业埋下伏笔。在教育资源的输送和知识再生产过程中,家庭资本的阶层再造作用、高校金字塔式的制度性分层以及教育本质的异化,为毕业生步入劳动力市场制造了前置隐患。唯有通过公平合理地配置教育资源,建立多元化的评价和进阶渠道,以及将创新精神和创业思维的培育嵌入进教学实践过程中,才能培育具有开拓精神和创造能力的新型人才,实现知识失业的成功突围。     

大学生实践能力的多层次培养研究

讨论了大学生多层次实践场所培养模式的问题,认为通过课堂教学和课外实践教学、实验教学、实训基地和工厂实习,可以培养学生的社会适应能力、创新意识和创新能力。     

大学生体育能力的理论探析

本从理论分析出发,探讨了大学生体育能力的概念和内涵,阐述了体育能力的特征及其形成的过程,初步构建了以体育认识能力、身体运动能力、科学锻炼能力、体育适应能力、锻炼评价能力为主要内容的大学生体育能力的一级结构体系。为高校体育教育不断提高对大学生体育能力的认识,促进其培养工作的进程,提供了一定的理论依据。     

当今大学生创新实践能力的培养

培养大学生的创新实践能力是全面推进素质教育的重要内容,实践能力的培养,尤其是专业教育中的创新实践能力培养对当今大学生的发展至关重要.     

大学生实践能力调查及分析

大学生的实践能力存在差异性,这种差异表现在不同的能力组群、年级、性别及学科专业等方面。调查表明大学生在沟通交流能力上表现较高,而创新研究能力则表现出较低水平。     

当今大学生创新实践能力的培养

培养大学生的创新实践能力是全面推进素质教育的重要内容,实践能力的培养,尤其是专业教育中的创新实践能力培养对当今大学生的发展至关重要。     

实践能力是大学生步入社会的有力资本——对培养大学生实践能力的思考

随着社会的发展，社会对人才质量要求不断提高，用人观念也由学历型逐渐向能力型、实践型转变，因此高校切实加强大学生实践能力的培养愈有其重要的意义。应从转变观念、完善实践教学体系、建立健全激励机制等方面进一步提高大学生实践能力的培养。     

当今大学生创新实践能力的培养

培养大学生的创新实践能力是全面推进素质教育的重要内容,实践能力的培养,尤其是专业教育中的创新实践能力培养对当今大学生的发展至关重要。     

当今大学生创新实践能力的培养

培养大学生的创新实践能力是全面推进素质教育的重要内容,实践能力的培养,尤其是专业教育中的创新实践能力培养对当今大学生的发展至关重要.     

谈科技活动对大学生实践能力的培养

教师不仅要具备渊博的知识,良好的道德品质和健康的体魄,而且还要具备敏锐的洞察力和将知识运用于实践、服务于社会等综合能力.这给师范院校的教学提出了新课题.这种综合能力的培养,仅靠课堂教学是不够的,也是不完善的.开展丰富多彩的生物科技活动,可丰富和巩固课堂知识,激发学生的学习积极性和刻苦钻研的精神,加强大学生素质教     

实践教学和大学生能力培养

实践教学是高校教学工作的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生动手能力和创新思维能力的重要教学手段和重要教学环节。文章结合三峡大学电工电子实验教学基地设置的由初级到高级的5个实践能力训练平台,具体地说明了对学生实践能力的培养方法。