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随着高校招生规模的不断扩大,在校学生人数快速增长,贫困大学生的绝对人数也不断上升,贫困大学生作为高校的弱势群体,不仅身负经济拮据难以完成学业的压力,而且心灵上还承受着难以名状的心理负荷。本文分析了贫困学生各种常见的心理状况及产生的原因,并结合学生工作的实践,提出了相应的对策,切实做到助困和育人相结合,提高高校人才培养质量。 相似文献
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中职生良好的人际关系。是适应社会、健康发展的关键。但现实生活中,中职生的人际的心理问题亦成为他们人生的第二大苦恼。本文就中职生人际心理问题类型、成因进行分析,并就中职生人际心理问题的疏导对策进行探讨。 相似文献
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本文从贫困大学生的心理状况出发,介绍了我国贫困大学生的主要心理问题,分析了这些问题产生的原因。并提出了合理建议。 相似文献
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陆晓莉 《无锡职业技术学院学报》2009,8(3):38-41
文章通过对高职高专学生心理健康状况的追踪研究,得出当前高职高专学生常见的心理问题,对其成因进行深入分析,从而探讨和提出帮助他们解决心理问题、促进他们身心健康发展的调适对策。 相似文献
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高校贫困生的心理问题及其成因与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
高校贫困生心理问题呈逐年上升趋势.我们应把握他们心理问题的表现及特点,在成因分析的基础上,通过建立健全心理健康教育和咨询体系、关注贫困生心理健康、强化育人环境、助困与育人有机结合等措施,不断增强他们的心理调适能力和社会生活适应能力,从根本上解决高校贫困生的心理危机,使他们成为人格健全、富于理想、勇于创新的人才. 相似文献
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现阶段,大学生就业问题已经成为我国关注度较高的一个问题,而大学生面对严峻的就业形式也引发了一系列心理问题,这些心理问题在很大程度上成为了阻碍大学生顺利就业的因素之一。本文以大学生的再就业过程中的心理问题为出发点,详细分析了造成这些心理问题的原因,并提出了改善和避免这些心理问题的对策。 相似文献
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大学生在学习,生活和就业等多重压力下,受到社会变化的影响成为心理疾病的高发群体之一.大学生群体中的贫困大学生由于家庭条件的弱势使得他们比其他人面临着更大的心理压力和焦虑,往往造成很多校园乃至社会的不稳定.因此,关注贫困大学生的心理健康,加强和引导贫困大学生的心理健康修养已成为各大高校素质教育的一项重要任务. 相似文献
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当代中专学生普遍存在一些心理问题,我们决不能视而不见。本文全面分析中专生心理问题的产生根源,从工作实践出发,阐述自己的观点,提出心理问题或障碍的解决方法。 相似文献
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大学生就业难已经成为当今社会关注的热点问题。面对纷繁复杂的社会形势和严峻的就业状况,大学生出现了各种就业心理问题。本文主要就大学生当前的就业心理问题的成因分析,提出了调适大学生就业心理问题的应对策略,以期改善大学生就业心理。 相似文献
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浅谈大学生在人际交往中存在的心理问题及解决方式 总被引:1,自引:0,他引:1
通过分析当代大学生在人际交往中存在的心理问题以及成因,指出其在交往中应注意的原则,方法和技巧,帮助大学生获取信息,抓住机遇,完善自我,取得事业上的成功。 相似文献
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大学生网络心理问题的成因及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
人类已经步入了高速发展的信息时代,网络的普及为我们带来极大方便的同时,也造成了众多的问题。近年来,研究者的目光从中小学生逐渐转向大学生的网络心理问题上,本文归纳了造成大学生网络心理问题的原因,并在此基础上提出了几点建议,以供高校学生工作者参考。 相似文献
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地方高中生来源的军校新生在进入军校学习会有一个从适应到不适应的过程,面对突然的环境变化,军校新生会产生一系列的心理问题,本文就这些心理问题的产生阐述了一些具有可操作性的对策,以便新生能更早更好更快的适应环境,走上健康发展的轨道。 相似文献
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一、“伪沟通”现象及本研究界定
“伪沟通”现象已有人研究,但主要在媒体层面。在亲子关系上,上海市心理咨询中心曾提到“伪沟通”问题,但没有具体阐述,且完全从家长视角。 相似文献
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利用markov机制转换状态空间模型的平滑概率对中国经济周期的波动特征进行了分析研究,研究结果表明,经济扩张的平滑概率较好地刻画了中国经济周期波动的特征,研究表明改革开放前后,经济周期的波动存在明显差异,非对称特征比较明显. 相似文献
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水闸病害是水闸的不安全因素,随着科研工作和工程实践的广泛开展,出现了许多新材料、新技术和新工艺,应积极地将这些科技新成果应用到水闸病害防治工作中来。 相似文献
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本文从老年人容易产生的心理问题进行分析并根据其特点提出相关的措施,希望能对老年人的心理健康有所帮助,从而提高老年人晚年的生存质量。 相似文献
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微格教学是师范生和职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。是探索培养师范生课堂教学技能的新途径、新方法。然而,在微格教学训练中,发现教师角色扮演过程中有许多不良的心理反应,为了克服教师角色扮演中出现的心理问题,我们进行了分析和探讨,并实施了解决心理不 良反应的策略、方法和步骤。它对搞好微格教学训练,提高师范生课堂教学技能,加快师范生自身的发展有着重要的指导意义。 相似文献