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王佩纶 《东南大学学报(自然科学版)》1979,(2)
动力调谐陀螺是一种新型陀螺,挠性支承是这种陀螺的核心部分,因此在设计支承系统时必须逆行精确的计算。由于这种支承结构形状奇特,通常采用数值法进行计算,但这种方法在理论分析上有其局限性且计算工作量很大。本文研完了这种支承系统的径向和轴向刚度的计算方法,并得出了计算支承的径向和轴向刚度的公式。同时,给出了这种支承的正弹性系数和挠性杆刚度的一些计算公式,以供工程设计应用。 相似文献
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孔维双 《浙江科技学院学报》2011,23(5):380-386
生活品质作为一个城市建设的核心理念,涉及人们生活的各个方面,包含着丰富的审美内涵。生活品质的审美内涵主要包括生活品味、生活风格及生活情趣。生活品味是人们对生活的无穷玩味,是对生活的审美反思;生活风格是人的精神气质和生活方式或生活形式完美融合的生活过程;生活情趣是人们对生活态度的积极向上的审美情感体验。 相似文献
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刘佳 《贵州师范大学学报(自然科学版)》2009,27(4):46-50
通过使用赵伶俐等人编写的《重庆女性特质与素质调查问卷》,对791名重庆女性进行了问卷调查,从中选取了关于生活价值观和生活心理的题项进行分析,考察了女性的生活价值观和生活心理状态的现状,进而探讨了生活价值观与生活心理状态的关系。所得结论如下:(1)就生活价值观而言,对亲情和工作的重视是女性主要的生活价值观取向。(2)就生活心理状态而言,她们更多的认为自己和他人都是幸福的,且幸福指数显著高于平均指数;长期心理状态是以紧张繁忙和积极心理为主导的;近期心理是以积极心态为主要倾向的。(3)就生活价值观与生活心理状态的关系而言,对于生活价值观与幸福感的关系,不同生活价值取向(除恋人)的女性普遍感到自己和他人是幸福的,且幸福指数显著高于平均指数。 相似文献
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王进 《科技导报(北京)》2012,30(26):84-84
对大多数人而言,忙碌是生活常态。忙,代表一个人对社会有所贡献。闲,只是无意进取者的专利。但凡对人生有所追求者,大多自觉自愿接受忙碌的安排。忙意味着人生有价值,闲则预示着他将慢慢淡出社会舞台。然而,工作毕竟只是人生的一部分。更好地工作,是为了给家庭带来更高品质的生活享受和幸福感。当工作挤占了家庭限界,会让家人滋生焦虑情绪。一旦工作成为主旋律,家庭被压缩成背景板,上班一族就逐渐丧失其作为人的价值属性,剩下的只是一台冷冰冰的职场机器,这对家庭的伤害难以估量。 相似文献
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愁眉苦脸地看生活,生活肯定愁眉不展;开朗乐观地看生活,生活肯定阳光灿烂!心中没有阳光的人,势必难以发现阳光的灿烂;心中没有花香的人,也势必难以发现花朵的明媚!在生活中,我们常常看到这样的情形:一些人总是乐呵呵地做事。事情明明失败了,可他仍从别人宽慰的言辞中获得进一步做好的勇气;在别人看来微不足道的事,在他自己干便放大成十分了不起;对自己的失败并不过分在意,但对成功却怀有无限希冀……因此,他总怀着一份阳光的心情;他的乐观常常感染人,这种自我平衡的心态,支撑他乐观地面对这个世界。香港何达先生的诗《快乐的思想》说:“做每… 相似文献
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陀螺运动最初只是一项古老的中国民间体育娱乐活动,人们参加此项运动的目的主要是锻练身体,将其作为生活、娱乐的一种消遣方式。随着时代的发展,陀螺的制造工艺和运动技术得到了改善和发展,陀螺运动也经历了一次次的历史演变。因其功能和价值的增加,该项运动已得到国家和地方政府的重视,并已进行大力推广。在此采用文献资料法、实地考察法、访谈法和综合分析法等研究方法对陀螺运动的历史演变、发展现状做一回顾和阐述。 相似文献
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许纪隆 《中南大学学报(自然科学版)》1985,(3)
本文用电子计算机按最小二乘法平差后误差计算的严密公式(5)和通用的陀螺定向导线误差估算公式(1)计算了井下8公里长高级导线的不同形状、不同测角精度m_β、不同陀螺定向精度m_α;并加测了不同陀螺定向边数的陀螺定向导线最弱点的点位误差。对于这两种不同公式的计算结果进行了比较分析,得出了关于如何处理井下陀螺定向导线测量成果及正确估算其精度的结论,并提供了有关陀螺定向导线精度、所需测角、陀螺定向精度及加测陀螺定向边数的数据。 相似文献
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通过访谈和问卷的方法进行调查,研究个人住房按揭贷款对人们家庭、生活和职业产生的影响。结果显示;负债对人们的生活产生一定影响,带来一定压力;同时大多数人都量入为出选择适合自己的住房,将家庭每月还款额与总收入之比控制在一个安全合理的范围内,这大大降低了负债对个人生活的负面影响。 相似文献
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我们的生活离不开数学知识,我们的数学知识也离不开生活。数学知识来源于生活实际,应用于生活实际,小学生的数学学习是建立于学生生活经验基础上的。“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”“数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学。”小学数学是整个数学教育的基础,那么如何教好数学就成了我们每位老师的一块心病,数学本身是一门枯燥的学科,我们应该把它变得有趣、生动、易于理解, 相似文献