安徽省城市化与生态环境和谐度分析

城市化水平的高低是衡量城市发展的重要标准,而城市化的发展状态与生态环境有着密切的联系,为了使城市与生态环境和谐发展,本文以安徽省17座地级市为研究对象,利用熵权的层次分析法和模糊数学理论中隶属度方法,建立城市化与生态环境和谐度评价体系模型,分析安徽省城市化与生态环境的和谐度.研究结果显示:安徽省17座地级市可分为基本和谐、和谐和良好和谐三种等级.马鞍山和铜陵的城市化与生态环境和谐度分别为0.631和0.622,是良好和谐的城市;合肥、芜湖、淮南、淮北、黄山五座城市的城市化与生态环境和谐度处于0.4到0.6之间,是和谐的城市;其他十座城市和谐度处于0.2到0.4之间,属于基本和谐.和谐度与人均GDP之间存在线性关系,随着城市人均GDP的增长,城市化与生态环境和谐度整体上呈现出增长的变化趋势.     

中国特色“和谐篮球”文化的思考

本研究在"和谐"理论的基础上,提出了"和谐篮球"文化这一理念.通过对"和谐篮球"文化的探讨表明:"和谐篮球"文化有五个基本特性,即民族性、时代性、交融性、整体性、规范性;"和谐篮球"文化是具有中国特色的篮球文化,是与我国和谐社会建设相适应并与我国现阶段篮球事业发展相协调的篮球文化.     

基于和谐旅游视角的旅游城市构建

和谐旅游与和谐旅游城市的构建有着天然的耦合关系,两者的和谐是和谐社会建设的重要一环,因此,应该注重和谐旅游在和谐旅游城市构建中的重要作用。论文分析了和谐旅游与旅游城市构建的关系,并从和谐旅游的视角提出了旅游城市构建的途径,即通过和谐旅游的人与人之间的人际和谐、人与自然之间的生态和谐和人与社会人文和谐来促进和谐旅游城市的发展。     

浅析高校素质教育与大学生的全面和谐发展

党的十七大提出"实施素质教育"、"培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。高等教育作为培养人才的摇篮,推行素质教育促进人的全面和谐发展尤为重要。文章从校园文化、教师文化素养、大学生综合素质和建立完善高等学校素质教育评价体系等方面对高校素质教育与培养大学生全面和谐发展进行了阐述。     

把脉人文问题看中国城市化趋向

西方城市化的前车之鉴告诫我们,中国城市化发展千万不能轻视人文生态的建设,要在科学发展观的统领下,加强人文与科技的和谐发展.从我国人口包袱、生态"动态守衡"这两大基本现实问题出发.寻求一条能节约物质资源、开发人力资源、促进城市生态和谐、具有中国特色的城市化道路.     

基于主成分分析对四川10年来城市发展评价

本文选取了代表四川1998年到2007年城市发展情况的33个指标, 构建了一个城市和谐发展水平的评价指标体系.通过主成分分析方法对四川这10年来城市和谐发展水平做出了一个评价, 得出一个关于四川10年城市发展的结论, 指出了今后四川城市和谐发展应该努力的方向.     

基于和谐发展的城市概念规划

城市化是新世纪中国发展中主线的核心问题之一,和谐城市是城市发展的必然选择,而和谐城市规划的合理与否必将影响到城市发展目标的实现,概念规划是应加强规划的可操作性和应变能力的需要而出现,成为大多数城市在城市规划建设中经常采用的一种研究手段。本文对和谐城市发展的概念规划进行了论述,给出了有益的结论。     

和谐新闻语篇对青少年和谐观教育探索

构建和谐社会战略思想的提出,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望,是我党对新时期社会发展规律的科学认识和科学构想,对21世纪青少年和谐观教育提出了新的挑战.本文通过对和谐新闻语篇评价系统的分析,介绍和谐语篇的语言特色,总结语篇撰稿人的价值取向及对青少年读者的影响,总结和谐新闻语篇对青少年读者全面和谐发展及和谐观教育的推动作用.     

城市生态化发展的几点构想

文章根据我国城市化发展的必然趋势和历史经验教训,提出城市生态发展观,指出城市生态发展的核心是和谐与自由.生态发展的目的是实现人与自然、人与人以及人自身的三大和谐,以达到生态平衡、人态平衡及心态平衡的目标.在此基础上,提出我国城市生态发展的几点构想.     

影响城市社区体育和谐发展因素分析

当前,我们城市社区体育发展的整体状况良好,但仍存在很多阻碍城市社区体育和谐发展的因素,如国家与地方性社区体育政策法规、社区体育场地设施与经费、社区体育发展人才资源是影响城市社区体育和谐发展的重要因素.     

城乡协调发展的经济学基础与核心机制构建

本文基于中国城乡协调发展的历史演变与现实要求,认为现阶段中国既要保证城市的发展,同时更要促进农村的快速发展,缩小城乡差距,增加社会公平,使效率与公平同时实现;进一步论证了效率与公平同时实现依赖于合理劳动分工的原理,揭示了现阶段城乡协调发展的经济学基础;最后提出基于劳动分工原理构建城乡协调发展的两种核心机制,一是建立合理的城乡分工机制,二是通过农业生产的区域专业化建立农村内部劳动分工机制。     

区域城乡协调发展的综合评价——以宁波为例

城乡之间的协调表现在很多方面.要全面、客观地评价一个地区的城乡协调发展情况,必须建立科学合理的评价指标体系,选择恰当的评价方法.本文结合宁波市的实际情况,讨论了城乡协调发展的内涵和目标,提出了城乡协调发展评价指标体系和方法,揭示了宁波市近年城乡协调发展方面存在的问题和未来可能的变化态势.     

和谐社会视阈中城市和社区建设路径初探

城市社区作为构成城市社会的基本单元,既是各种社会群体的聚集区,又是各种利益关系的交织处,同时还是各种社会资源的承载体。在当今中国各类社会矛盾日益凸现、社会风险程度明显增加的社会转型期,注重在城市化进程中全面构建城市和谐社区,对促进社会整体和谐发展具有重要的价值和意义。     

从可持续发展的适度协调观谈和谐社会的构建

适度开发利用自然资源,实现经济发展与人口资源环境相协调,是贯彻落实科学发展观的基本要求,是构建社会主义和谐社会的重要举措。本文从可持续发展的适度协调观的内涵、意义及其与和谐社会的关系出发,就构建社会主义和谐社会做出了对策探讨。     

城市经济与生态环境协调发展评价指标体系的构建研究——以郑州市为例

针对协调度的定义、城市经济与生态环境协调发展评价指标体系的构建等问题进行初步研究,运用综合指数方法进行评价,并据此对郑州市经济与生态环境协调发展做了量化分析,结合郑州的市情,提出了一些建议。     

构建和谐社会中的利益协调问题研究

推进社会主义和谐社会建设必须做好各方利益的协调工作。当前中国转型时期存在着复杂的利益关系问题,推进社会主义和谐社会的建设,就必须有效地处理这些利益关系问题.必须采取加快经济和社会的发展、建立健全社会利益分配机制、加强社会保障体系建设等途径来促进社会利益的协调和整合。     

发挥教育在西藏和谐社会建设中的重要作用

建设和谐社会是西藏地区与全国其他地区在社会主义建设新时期面临的重大课题,教育作为重要的社会系统,可以为西藏和谐社会建设中做出基础性的贡献。具体说来可以:通过加快发展职业技术教育,培养区域适用人才,促进和谐社会的物质基础建设;通过开展多元文化教育,培养多元文化意识,促进和谐社会的文化基础建设;通过加强法制教育,维护社会稳定,促进和谐社会的法制基础建设;通过加强环境教育,建立合理的人与自然关系,促进和谐社会的环境基础建设。     

论三峡重庆的和谐发展

实现三峡重庆和谐发展,重在建设。和谐重庆建构,必须城乡统筹发展,其核心、其精髓在于＂统筹＂、而＂统筹＂的实质又在于运用系统论的原理把握各子系统、各要素之间的辩证关系。三峡库区特殊区情决定了构建和谐库区的特别重要性,能否实现库区和谐稳定,事关构建社会主义和谐社会大局。共建共享和谐重庆,使三峡重庆人各尽所能、各得其所、和谐相处,把重庆加快建成西部地区的重要增长极,为全国城乡统筹发展探出一条新路。     

欧盟促进区域协调发展经验与启示

区域协调发展有利于推动空间资源的优化配置,改变经济发展方式,实现区域经济的合理布局,缩小区域发展差距,实现共同富裕,创建和谐社会。借鉴欧盟促进区域协调发展的成功经验,可以从明确战略目标和规划、构建多层次区域发展协调体系和法律体系、正确处理区域协调中政府与市场关系等多个方面促进我国区域协调发展。