多校区办学模式下校园发展规划的探讨

高等院校合并形成了高校多校区办学格局,无疑也增加了高校校园发展规划的难度。本文对多校区办学模式下校园发展规划中存在的问题、指导思想、基本原则和规划目标进行了探讨。     

多校区办学模式下新校区大一新生适应能力研究

多校区办学是目前我国高校发展中所普遍采用的一种模式,与国外相比历史短、经验少,研究该模式下的教育教学管理问题有其现实意义.本文基于对多校区办学条件下新校区所面临困难的分析,从管理、制度、教学和学生思想政治工作等多方面,系统提出了增强新校区大一新生适应能力的具体措施和思路,对大一新生集中教学、管理与培养的多校区办学模式下的教育教学具有较高的参考价值和指导意义.     

多校区高校校园体育文化融合研究

校园体育文化是高校存在和发展的精神动力,多校区高校的特殊性使其在校园体育文化建设中面临更大挑战.要使多校区高校体育文化提升创新,就不可忽视多校区校园体育文化的融合.但是,如何融合多校区校园体育文化,直接影响和改善着师生的精神意识和行为习惯.针对此问题,分析融合多校区校园体育文化的意义及挑战,提出一些合理解决融合多校区校园体育文化的方案,对构建和谐高校校园文化具有重要意义.     

高校多校区和谐校园运作模式探讨

随着我国高等教育规模化的发展,许多高校都出现了多校区运转的办学模式,但在统一的多校区运转中,出现了许多不统一的现象,影响高校和谐校园建设。通过系统动力学的思想,分析高校多校区运作中的主要失衡现象,提出了加强多校区运作的整体性、校园文化的融合性、资源配置的合理性、人力资源管理的和谐性、学生管理的情感性、教学管理的适应性等和谐校园的建构途径,以此来推动高校和谐。     

关于加强和改进多校区办学模式的探讨

目前,国内很多高校存在多校区办学的模式,多校区办学为高校开拓了新的发展空间,但是也带来了新的问题。探索多校区办学条件下的管理机制、机构设置、成本控制、教学管理等成为相关高校急需解决的问题。本文在对六省市十五所高等学校进行调研的基础上,探讨加强和改进多校区办学的有效途径和措施,期望能在解决此类问题中发挥一定作用。     

多校区办学模式下高职院校就业指导工作面临的困难及对策

结合学校实际,分析了多校区办学模式下高职院校就业指导工作面临的困难,并提出了解决问题的基本思路。     

试论多校区办学形式下的教育资源优化配置

多校区办学开拓了新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,增加了高校的竞争优势,但是随着学校规模的不断扩大,也出现了一些新的问题。其中一个就是如何处理好资源的优化配置与规模、效益三者之间的关系。本文分析了目前多校区办学形式下的资源配置中存在的问题,并结合实际对如何优化资源的配置提出了自己的观点。     

分校区办学模式下的网络思想政治教育

随着高等教育规模的迅速扩大,各高校纷纷扩建校区以满足需求,多校区办学应运而生。与此同时,多校区办学也给思想政治教育工作带来了很多挑战。本文分析了分校区办学存在的问题,分校区学生的特点,以及在分校区模式下网络思想政治教育的优点,同时给出如何更好的运用网络进行思想教育工作的方法。     

关于高校多校区办学模式的研究与探索——以江苏科技大学张家港校区办学模式的研究为例

江苏科技大学张家港校区,已于2005年开始招生。该校区如何定位、采用何种管理模式,是全体教职工关心的问题。通过对国内外多校区办学的案例介绍与分析,探索一种的管理体制和办学模式,能对上述问题的解决提供借鉴。     

多校区校园网络系统建设方案

本文就校园网建设中的一些普遍性问题进行探讨，提供合理解决方案，从而建立高可靠性、安全、可管理、可扩展的高性能校园网络系统。     

媒介融合视角下校园媒体的自我定位和发展困境

随着媒介融合的加速,校园媒介生态环境的变化对校园媒体的转型发展提出了新的要求。但校园媒体的自我定位和发展也面临着困境,如何推动校园媒体的转型,促进校园媒介深度融合是当前校园媒体转型发展的趋势和路径之一。     

关于高校多校区办学管理模式的探讨

探讨了高校多校区办学的意义,介绍了国内外高校多校区办学的成功经验,提出了重庆工学院多校区办学应遵循的原则、途径及注意事项的建议。     

高校多校区办学学生管理工作的探索

通过分析高校多校区学生管理工作面临的难题,结合新时期大学生的时代要求,探讨了多校区学生管理工作的对策。高校多校区学生管理工作既是学生管理工作创新的一次机遇,也是学生管理工作转变得一次挑战。     

基于多校区模式下的高校招生工作

随着高校新校区建设数量的增多,对高等院校招生工作及招生宣传环节提出了新的要求。高等院校招生工作是高等教育的一个重要组成部分,是一项为国家、高校遴选合格生源的系统工程。招生工作政策性强,涉及面广,工作量大,关系到高等院校的生存和发展。招生宣传又是招生工作中的一个重要环节,此项工作的成效、落实率,直接体现每年录取的新生是否与本校的地位相一致。因此,要用科学的方法、先进的手段做好高校招生工作。基于新校区建设形成的多校区运行模式,对高校招生工作进行了探讨。     

网络环境下图书馆两校区办学有效服务模式研究

网络环境下图书馆面临生存危机,传统服务模式已不适应当前图书馆的进一步发展,两校区办学又给图书馆管理带来困难,在这种状态下,图书馆寻找新的有效服务模式势在必行。从图书馆有效服务模式的几个要素入手,进行了网络环境下图书馆两校区办学有效服务模式研究。     

媒体融合发展还有下半程

<正>传统媒体与新兴媒体的融合发展,首先是一个全球趋势,进而上升到国家战略,标志着传媒产业的一次大变革。涉及的领域,一是传统媒体如何快速转型,二是新兴媒体怎样持续发展。所谓传统媒体,即报刊、户外、广播、电视四大板块;所谓新兴媒体,涵盖了数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。两者融合的方式与产物,如"报网互动"、"台网互动"、"手机报"、     

转型与创新:对多校区高校办学若干问题的思考

多校区高校办学过程中所遇到的问题，有属于当前高等教育改革过程中的各高校所遇到的共性问题，也有多校区高校自身的特殊性所带来的个性问题。作为适应高等教育改革和发展新形势下高等教育办学的新形式，多校区高校理应在管理机制、学科模式、办学资源、校园文化进行创新，在众高校中起“领头羊”的表率作用。同时，多元化、复合型的办学模式也迫切需要多校区高校以开放的眼光来灵活应对前所未有的新问题，充分发掘有利因素，形成“人无我有，人有我优”的办学特色。     

多校区模式下高校信息资源的优化配置

简介了多校区大学管理模式和运行机制的特点,分析了多校区模式下高校图书馆面临的问题,对多校区模式下高校信息资源的优化配置进行了探讨。     

中外合作双校园办学模式中单片机实验教学改革的思考

中外合作双校园模式中单片机实验教学具有课程设置、内容体系结构和学生来源等方面的特殊性,传统实验教学大纲、教学内容和教学模式在该模式教学中表现出许多不足之处,对该模式单片机实验教学进行反思、改进和完善,探索一套行之有效的教学模式是提高教学质量的首要前提。     

多校区高校学生教育管理工作模式

分析多校区高校学生教育管理工作面临的新情况和新问题,总结多校区高校学生在思想认识和行为上的新表现和新特征,进而对多校区下学生管理工作模式进行探讨:不断更新思想观念,坚持以人为本,树立学生主体意识和服务意识;结合学生的实际需求,更新学生管理工作的内容;积极探索学生管理工作的新途径,创新学生管理工作。