试论唐代进士的得官之艰

科举制度是中国古代自隋唐以来的最基本的选官制度,在唐代,它确实为统治阶级选拔了很多的人材,但也埋没了很多人材.本文简单介绍了唐代科考的一个侧面,就是进士及第后的情景,包括及第时的荣耀和吏部复试时的种种弊端,其中主要是后者.企图通过这一细节,让人们了解唐代科举考试的不为很多人知的另外一面,揭示统治阶级和当权者的压抑人才、摧残知识分子的腐朽性.     

论唐代进士家庭的教育

唐代进士家庭作为一种新兴的家庭类型，其家庭教育是一个具有研究价值的课题。唐代进士家庭的教育既有一般家庭教育的共性，又有其自身显著的特点——重视科举教育。以其家风教育和家学教育为切入点，观照唐代进士家庭教育的内容，从中我们可以了解其在家庭教育上对思想文化的态度明显迥异于其它的家庭类型。     

论唐代的弹官及其地位之升降

唐朝总结了魏晋南北朝以来官制发展的成果,逐步建立健全了适应唐代中央集权需要的官僚体制。见诸有关史籍及文献中的“弹官”集前代制度之大成,确立了台省互监制,形成了一套严密的组织系统,为巩固中央集权发挥了极大作用。但是,史籍中对弹官制度记载零落,语焉不详,在史学界亦未引起学者的充分重视。本文试收集有关材料,对唐代的弹官作一较系统的阐述,并指出其地位之起伏升降,以期抛砖引玉。