应用技术型高校学生实验能力的培养

应用技术型高校在优化高等教育人才培养结构,培育高层次应用型人才方面发挥着重要作用。该文提出应用技术型高校必须结合学生的特点,调动学生的学习兴趣,加强实践教学环节建设,有效增加实践教学的比重,不断提高综合实验能力,加强校企联合,吸收产业意见改革培养方案,培养企业认可的高层次应用型人才。     

高校旅游管理专业人才培养目标定位与质量提升研究

日益成熟和迅猛发展的现代旅游业对其从业人员尤其是管理人员提出了更高的要求,而作为专门向行业提供初、中级专业管理人才的旅游高校在人才培养方面的效果从整体上看却差强人意,从而客观上造成了旅游人才市场供求不平衡的局面。本文在分析高校旅游管理专业人才培养特点的基础上明确了高校旅游管理专业人才培养的目标,同时尝试性地对高校旅游管理专业人才质量提升的对策进行了创新思考。     

用数字实验教学法培养农村技术型小学教师的应用研究

目前,在农村小学非常缺乏熟悉技术的非信息技术专业毕业的技术型老师,为了适应农村小学发展的需要,我们对非信息技术专业的师范生进行了强化学习指导和训练。本文就教学目标、教学过程和教学方法等问题做了探讨,并指出应用该方法在教育教学上的优势。     

高职计算机应用技术专业人才培养创新研究

高职院校是为社会输出人才的重要场所,计算机应用技术是高职教学的关键内容。随着社会的快速发展,计算机应用技术也得到迅猛发展。如今,人们已经进入信息时代,无论是生活还是工作都离不开计算机应用技术。但是,很多高职院校还在采用传统的计算机专业人才培养模式和理念,根本无法满足学生的学习需求,也无法满足社会对人才的要求。因此,高职院校必须不断创新计算机应用专业人才培养模式,丰富人才培养手段,为计算机应用专业学生的就业奠定基础。     

档案专业人才培养模式研究

21世纪中国档案事业的发展在很大程度上取决于档案教育,取决于档案专业人才的素养。但目前档案人员培养中还存在着一些问题。对此,应采取明确市场需求、培养“双师型”教师、进行课程改革、精选教材、改进教学与考核方法、重视实习实训环节和引导学生考取“双证”等一系列对策,以期改善档案人才培养水平。     

安全专业人才培养体系研究

论述了培养安全专业人才的重要性,分析了安全工程专业设置的原则,根据安全工程专业人才培养目标,提出了安全工程专业课程教学体系建设方案.     

营销专业人才培养的研究

在分析我国社会对市场营销专业人才需求的基础上,针对高校教育中该专业普遍存在的问题,提出了提高市场营销专业教育水平的一些改革措施.     

关于提高安全工程专业人才培养质量的思考

针对目前安全工程专业人才培养存在的主要问题,就如何提高人才培养质量分别从优化人才培养方案、开展教学研究、深化教学改革、加强师资队伍建设、以科研促教学、加强教学质量监控等方面提出了建议。     

应用电子技术专业人才培养模式浅议

本文阐释了应用电子专业人才培养模式的特征,就本校应用电子专业人才培养模式体系的介绍,表明建立2＋1教学模式,增强校企合作、开展工学交替对高职应用电子技术专业人才培养的重要意义。     

机械质量管理与检测技术专业人才培养优化方案研究

该文通过对机械类企业的岗位设置和岗位能力需求开展调查研究,探索质检专业建设方向,使该专业的人才培养方案具有先进性、前瞻性、可行性,培养高素质的专业技能人才,具有广泛的适用性。     

构建应用心理学专业人才培养模式的研究

针对我国心理学人才培养中存在的问题，对应用心理学专业人才培养的模式做了理性思考，并从人才：皤养的目标、课程体系、教学方法以及考核方式等途径对应用心理学专业人才培养的模式进行了探索。     

高职物联网应用技术专业人才培养模式探索研究

综合考察目前我国物联网技术人员培养模式,提出开发高职院校培养物联网应用技术专业人才的新模式.新模式的核心是校企联合培养人才,其内涵包括了搭建校企合作平台,完善高职院校学生实习机制,以提高人才的专业能力与综合素质.     

基于DEA的高校物流管理专业人才培养质量评价研究

人才培养质量评价可以促进高校应用型物流管理专业的人才培养模式的改革。基于OBE的教育理念下,文章从学生、教师和学校三个投入角度入手,构建了知识、能力与素质三维一体的人才培养质量目标的输出评价指标体系,应用DEA交叉评价法对选取的10所高校物流管理专业的人才培养质量进行了评价,得出了10所高校物流管理专业人才培养质量的自评价结果和相对有效性,并提出了针对性建议。     

电子商务专业人才培养质量存在的问题及建议

电子商务在互联网产业的带动下,对商业运行模式和人们的生活方式产生革命性的影响,电子商务人才培养质量成为当前高教研究的一个重点内容.本文以湖南理工学院电子商务专业实习单位为调查对象进行问卷调查,得出了一系列的调查结果和问题,并针对这些问题提出了解决建议.     

物理教育专业人才培养模式研究

分析了高校物理教育专业学生能力的培养问题,提出了一种基于本科生导师制的＂2＋2＂人才培养模式,并对实行本科生导师制提出了一些建议。     

淮北师范大学信管专业人才培养模式研究

针对淮北师范大学信管专业建设中面临的问题,本文对其差异化特色人才培养模式展开积极探索。回顾淮北师范大学信管专业的建设历程,分析其建设中存在问题,并在国内高校信管专业特色发展趋势分析的基础上,提出淮北师范大学信管专业工程型特色人才培养模式,最后给出具体建议。     

电子信息类专业人才培养模式研究

电子信息类专业人才只有具备出色的实践能力和技术应用能力,才能在进入相关企业后迅速适应环境,为就职单位创造效益并实现自我价值．以工程应用型人才培养为目标,对电子信息类专业人才培养的教学模式、课程体系和平台构建等进行了深入研究．重点探讨了实践教学体系建设、实践教学大平台建设和实践教学平台开放化建设,提出了模块化实践课程与层次化实践项目建设,强化以培养工程实践能力和应用型创新人才的培养体系,从而达到更好地提高电子信息类专业人才工程实践与技术应用能力的目的．     

探索应用电子专业人才培养的新模式

截至今年秋季,天津工程职业技术学院已有六届应用电子专业高职毕业生顺利走上工作岗位。在培养学生的过程中,我们不断改革和探索,是我们专业的毕业生更加贴近市场的需求,让他们在最短的时间内适应并且胜任自己的工作岗位。在教学过程中,我们取得一些成效。在课程设置与教学内容,实践教学的软硬件,全校联合方面有一些收获和更深的体会。     

高职计算机应用专业人才培养方案研究

人才培养方案是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计,是学校保证教学质量的基本教学文件。文章结合学院教学实践,就高职计算机应用专业人才培养方案的制订,从指导思想、培养目标、职业面向、职业岗位能力分析、课程设置等方面进行了阐述,是对“2 1”教学模式的有益探索。     

智慧旅游专业人才培养方案研究

本文阐述了智慧旅游专业方向创新和发展的必要性,并在传统旅游管理专业人才培养的基础上,构建智慧旅游人才培养的技术支撑要素,讨论了旅游专业智慧旅游方面的课程体系结构,对智慧旅游专业人才培养方案进行了探索.