足球项目心理准备程序的综述研究

立足于国内外足球项目心理准备方案研究，剖析了足球运动员重要的心理特性，并对足球比赛前、中、后期常用的心理比赛程序及其要点进行了综述性归纳，在归纳心理准备程序总体特点的基础上，对国内女子足球未来训练的执教要点提出了建议。     

兰州市女子足球运动员选材指标与体质的研究

女子足球运动员体质标准是足球竞技能力的主要组成部分,对运动员进行科学的选材是实施科学训练的前提.对兰州市女子足球队女子足球运动员进行了形态、机能、素质方面的测量与研究.依据女子足球的特点和生理学规律,阐述了女子足球运动员选材的测量标准.     

经期参加足球训练和比赛初探

女子足球是近年内兴起的体育新项目。过去人们对女子参加足球运动有异议,这是因为足球运动是一项激烈的对抗性运动,它要求运动员有较高的身体素质和活动力。而女子受生理条件的限制,并具有月经期,故足球运动长期以来成了女子的“禁区”。随着女子足球运动的兴起和发展,人们对女子在经期内能否参加足球训练和比赛,进行了一些探讨。带着这个问题,我们从一般的女子足球教学课到专业女子足球队的训练和比赛,进行了实验和调查,结果说明,只要训练安排得科学,女子在经期参加足球训练和比赛是可行的。     

关于对职业技术学院足球运动员开展心理能量控制的探讨

随着足球运动发展,职业技术学院足球队参加大学生大型比赛越来越多,人们对职业技术学院足球运动员心理训练在心理能量方面的控制提出了更高的要求,作为一个经常带队参加省大学生足球联赛的职业技术学院足球教练,以期对当今高职足球发展提供参考。     

职业足球运动员团队的管理学特征分析

通过对职业足球运动员团队特征的管理学分析,指出职业运动员团队具有复杂性和特殊性的管理学特征,并提出了在对职业足球运动员团队进行研究管理学研究时,必须以职业足球运动员团队特征为基础,将管理学理论与职业足球运动员团队的管理学特征相结合,才能对职业足球运动员团队进行科学和有效的管理,为我国职业足球运动员团队的管理提供理论依据.     

对足球运动员参赛心理干扰因素的研究

通过对足球运动员参赛心理的各种干扰因素进行分析和研究,提出足球运动员心理训练的要点及心理训练的具体方法．     

浅谈足球运动员心理、技术、战术、体能之间的相互关系

现代足球比赛的特点讲求对抗双方在技术、战术、体能和心理能力等方面的综合较量。足球运动员良好竞技能力的形成也是上述4方面因素均衡、协调发展的结果。足球训练与比赛中片面强调上述某一方面，都会顾此失彼。从而影响运动员整体竞技能力的发展水平。因此，正确认识它们之间的相互促进与相互制约的辩证关系，以及它们各自对提高运动员竞技能力水平的重要作用，对合理确定足球训练活动的内容比重，恰当掌握技术、战术、体能和心理素质的教学训练具有重要的实践意义。过去的有关研究很少将这4者作为一个系统进行整体的研究。从而使人们对它们之间的相互关系缺乏明晰的认识，足球训练活动的盲目性和片面性就在所难免。本文分别对足球运动员的技术与战术、体能与战术、心理与技战术等之间的相互关系进行一些有益的探讨，为科学、有效地展开足球训练活动提供参考依据。     

浅谈影响中学生足球运动员心理变化的因素及心理训练的方法

本文结合足球运动项目的特点,论述了影响中学生足球运动员心理变化的因素和足球运动员的一般心理训练及赛前心理的训练的方法,为中学生足球运动员心理训练提供参考。     

足球运动员比赛心理过程分析

本文以足球比赛作为足球运动员的一个整体的心理对象为基础,对足球运动员比赛心理过程进行初步的探讨,从而认为,足球运动员比赛的心理过程包括认知过程、情绪过程、意志过程三类心理活动,并对它们的内涵以及相互联系进行初步分析,最终认为,在足球运动训练以及竞赛中,运动员的心理能力培养及心理控制应全面展开。     

体育院系女子足球教学训练改革初探

本文根据我系五年来女子足球教学、训练和比赛的实践经验,说明现行的体育院系女子教学、训练已不适应女子足球发展的形势。从女子足球运动发展的战略考虑,急需培养大批优秀的足球女教师和高水平运动员,并为此提出改革体育院系教学计划和训练体制的初步设想和可行性方案。     

大学生足球运动员智能培养初探

论述了青少年期大学生足球运动员智能培养的重要意义,并从心理学角度分析了足球运动员智能的特点,提出了较为全面的智能培养方法.     

心理训练对世界技能大赛的作用研究

心理训练是调节个体心理状态,提升心理素质的重要手段和方法.世界技能大赛作为最高水平的职业竞技赛事,对选手在技术和心理素质上都提出了较高的要求.心理训练在我国世界技能大赛选手训练和竞赛中的应用,对强化选手的训练效果,增强选手的心理素质,提升选手的竞赛成绩等方面,具有极为重要的作用和意义.     

足球运动中运动性疲劳与恢复的分析

本文阐述了足球运动员运动性疲劳产生的原因及其影响与后果,并提出了产生后的恢复措施。通过实验对比法、文献综述法提出了以睡眠恢复,训练学恢复,营养恢复,物理恢复为主的预防和消除疲劳及恢复的方法。论述了足球运动的供能特点以及体能的重要性,旨在提高大学生足球运动中对于运动性疲劳的认识,希望能对大学生足球运动员竞技能力的提高和身心健康的发展有所帮助。     

我国职业足球运动员转会制度的历史及改革构想

职业足球运动员的合理化流动即转会直接关系到职业足球运动的发展.采用文献资料法对我国职业足球运动员转会制度发展的各历史阶段及其存在的问题进行了分析,提出了新时期下改革球员转会制度的基本构想.     

女子足球运动员成就动机的现状研究——以兰州女足与国家女足运动员为例

成就动机是决定运动员运动成绩的关键因素之一,以兰州女足、国家女足运动员为研究对象,应用文献资料、心理测量等研究方法对兰州女足与国家女足的成就动机进行比较分析,结果表明运动员的年龄、训练年限、运动等级以及场上位置等方面的因素均可从不同侧面影响运动员的成就动机水平。     

青少年足球运动员培养方式的研究

众所周知,足球后备人才的培养是衡量一个国家足球运动发展水平的重要标准之一,它决定了一个国家足球运动的兴衰成败。我国足球运动还处于起步阶段,努力抓好青少年足球运动员的训练工作,是我国足球取得成功的根本之路。纵观欧美足球发达国家,都非常重视青少年的选拔和训练工作,从培养体制和竞赛体制等方面也都有一套详细的计划。     

体育教育专业男生足球意识评价指标的构建

运用文献资料法、特尔菲法和主成分、因子分析、R型聚类分析,对所设计的体育教育专业大学生男子足球运动员足球意识的评价指标进行定性和定量筛选．研究结果表明：专家定性筛选后的山东省体育教育专业基本功大赛运动员足球意识评价的8项一级指标和34项二级指标具有较高的信度和效度,最终通过主成分和因子分析定量筛选出的5项一级指标和26项二级指标能较全面地评价现阶段体育教育专业基本功大赛运动员的足球意识,可作为评价该群体的足球意识评价指标,为体育教育专业足球课程的教学与训练提供指导性建议．     

年龄因素对青少年足球运动员选材的影响

研究发现,在相同年龄组的青少年足球运动队中,由于出生月份的不同,距选择日越近的运动员,较距选择日较远的运动员有较大的身心成熟优势,易被教练作为有“早期才能”的队员入选高一级运动队,从而造成选材上的偏差。因此,提出相应的调控策略,旨在加强青少年足球运动员选材的科学性。     

第17、18届世界杯足球赛决赛阶段运动员犯规情况对比分析

对17、18届世界杯足球赛运动员犯规、红黄牌及越位情况分别进行比较分析,结果显示总体犯规数量没有明显变化,但是犯规的时间段和犯规的性质有明显改变.第18届世界杯裁判的红、黄牌的使用比17届要多,尤其是在上下半场的后15分钟这个时段对犯规的判罚较17届严格.在越位这种特殊犯规中,对两届世界杯的次数和各个时段的越位情况进行了比较,发现越位的情况基本相同.总的来说,这两届世界杯裁判对犯规的判罚把握很准确,但是某些细节正在悄然改变,这些为裁判员在比赛中提高判罚的准确性以及队员在训练中有针对性地提高个人的防守能力,提供参考依据.     

青少年足球运动员预判能力的培养研究

预判能力是青少年足球运动员技战术水平的重要内容。影响青少年球员预判能力的因素主要有遗传因素、记忆因素、技战术规律因素和外源信息因素四个方面。针对这些影响因素研究认为培养青少年球员预判能力应抓住青少年的记忆敏感期,掌握足球技战术规律,强化视野训练并增加实战经验。