大学体育文化内涵建设发展研究

文章运用文献资料研究法,阐述了大学体育文化的基本概念,首先提出构建大学体育文化内涵的基本特征:高校体育文化的社会性;体育文化的高校性;体育文化的品格性,其次指出大学体育文化内涵建设发展的思路:提升大学体育文化整体的理念;尊重大学体育文化形成的规律;开展大学体育文化广泛的活动;弘扬大学体育文化高尚的精神,最后认为确立大学体育文化是高校文化内容的应有之义,能够对学校体育文化大环境的建设发挥积极的促进作用。     

对体育文化内涵的思考

在体育学者圈中,对体育文化内涵的理解,可谓仁者见仁,智者见智,难于达成统一的共识。本文在其他研究者研究成果的基础上,依据文化学理论的基本原理：思想是精神文明的主观表现,文化是精神文明的客观表现,提出体育文化是体育人文精神的客观表现。     

当代高校体育教育的发展路径

在素质教育推进下,当代高校体育教育依然存在诸多阻碍其发展的客观问题.运用文献资料、逻辑分析等方法对阻碍当代高校体育教育发展的瓶颈问题进行分析.认为,“全面发展”是高校体育教育的根本途径.在高校体育教育实施过程中要避免功利化的倾向,生活化的回归是促进高校体育发展的有效途径;体育文化育人是促进高校体育发展的方向路径.     

中国民俗体育文化的内涵及其现代发展

民俗体育文化是我国文化构成中的一个重要组成部分。民俗体育更是民族传统体育的＂源＂和＂根＂,底蕴深厚,源远流长;通过研究民俗体育文化的内涵及其特点,对于更好的发展民俗体育和规划其未来发展有着重要的意义。     

高等教育内涵发展路径刍议

在展望我国高等教育成就的基础上,分析了我国高等教育繁荣表象下的危机,探讨了实现高等教育内涵发展的路径.     

体育教育中生命教育的诉求、融合及路径研究

人的生命是和运动紧紧相连在一起的,人类失去了运动的能力,生命的意义也就戛然而止了。学校体育特有的生命教育内涵和丰富的生命教育资源,把生命教育和体育教育有效地融合在一起。因此,借助学校体育这个实践平台,来引导学生热爱生命、敬畏生命,促进其身心健康的发展,是对体育教育的回归诉求。本文采用文献资料、逻辑分析等方法,从生命教育现状分析入手,对生命教育和体育教育的发展及其内涵和融合点进行研究,探讨如何在体育教育中实施生命教育的路径,提出了加强体育教师生命教育能力的培养,把生命教育纳入到大学体育的大课程体系中去,形成学校教育、家庭教育、社区教育的合作模式。     

高校校园体育文化与素质教育的发展

素质教育是一个综合的系统工程，它需要由多种教育形式和教育内容来综合组成，高校校园体育化作为一门潜在课程之所以在素质教育中不可缺少，不仅因为它同其他教育形式在教育目的上有其内在的一致性，还因为它具有独特的陶冶作用，以特有的方式和途径无时无处不在影响着学生，它 所具有的隐蔽性，全面性、持久性以及学生接受教育的主动性，是其他教育形式所难以企及的。     

试论学校体育文化的内涵与作用

对学校体育的内涵与作用作了探讨,随着素质教育的普遍开展,学校体育文化必然朝着个性化、人性化发展,其作用日益突出.     

试论高等学校内涵发展的逻辑路径

高等学校的内涵发展是相对于高等学校的外延发展而言的。其外延发展是指表现于高等学校的各种教育的硬件设施以及显性要素的增加和扩大 ,诸如教育经费增加、教师和学生数量增加、高校校舍及其面积扩大、教学专用设备价值及设施的增加等。内涵发展则是指高校内在的教学质量的提高、学生质量的提高、科研成果数量增加和质量提高等。高校的外延发展一般是依靠高校外部的力量形成的。比如 :国家教育贷款政策的出台 ,使一部分高校经费可以通过教育贷款的形式筹集 ;国家对于重点建设大学的各种专项经费支持 ;国家下放招生管理权限 ,允许高校自主招…     

论高校校园体育文化建设与文化素质教育

本文通过对高校校团体育文化与大学生文化素质教育关系的分析,论证校园体育文化是校园文化的重要方面,是提高大学生文化素质不可缺少的内容,校园体育文化建设是加强大学生文化素质教育的有效方法和途径.     

论古代希腊竞技品格与现代继承

从古代希腊竞技会产生的文化基础和人的＂德性教育＂等多方面的文化剖析,揭示了古代希腊竞技的超功利与英雄主义的文化特质,还得出竞技会是古代希腊人对理想社会模式的诉求与构想的结论。通过中西方对希腊竞技文化精神继承的比较,把超越宗教、政治、文化、民族和国家的奥林匹克文化的主体精神呈现出来。     

陇东学院体育系篮球文化的发展研究

篮球是高等师范院校体育院系必修的一门骨干课程,陇东学院体育系作为师范类院校体育专业院系,篮球文化项目的开展现状令人满意,本文对陇东学院体育系篮球文化的发展情况及如何能发展进行了讨论和分析,并提出了发展篮球文化的相关建议.     

会计职业教育的发展路径研究

经济的高速发展,新会计准则的实施,对我国的会计职业教育发展提出了挑战。做大做强做优会计职业教育,努力提高劳动者素质是国家领导人提出的殷切希望。在深入分析会计职业教育发展中存在问题的基础上,提出关于会计职业教育发展路径选择的建议。     

浅议开展校园文化活动在素质教育中的作用

现代高等教育所提倡的素质教育的目的在于受教育者的全面发展,能融入社会并适应社会的发展。要达到这个目的,除了在大学课堂教育中要注重对学生的全面素质培养以外,还应该大力开展以培养人文素质为中心的校园文化体育活动,进行校园文化建设。校园文化活动的开展应该在适当引导的基础上发挥学生社团的自治管理,并进行适当的制度化与规范化的管理。     

竞技体育的文化价值与大学生素质培养

竞技体育是一种特殊的体育文化现象,奥林匹克运动会就是以竞技体育文化为内核的活动形式.本文从不同的角度研究了竞技体育文化与培养高素质人才之间的关系,分别从物质层面、制度层面、精神层面阐述了竞技体育文化在人才素质培养中的价值和主要特征.     

推动文化资源转化为文化产业的路径选择

要发展文化产业,就应该引导文化产业在利用文化资源的同时保护文化资源,让文化资源与文化产业形成良性互动。要推动文化资源转化为文化产业,就应该采取“政府引导－企业运作－社会参与”的发展模式。     

高校体育文化特征及功能分析

对高校体育文化特征进行分析，加深其文化内涵的理解和认识，重视和发挥校园体育文化的教育功能，对提高校园文化质量、促进学生终身体育意识的培养具有重要意义．     

试析高校学生工作中的文化管理模式

文化管理理论的研究内容是如何通过形成一个组织的文化达到对组织进行有效管理的目的，亦即通过形成组织的价值观和行为规范来影响组织成员的行为。文化管理模式是文化管理理论在管理实践中的运用形式，由于学生组织的自身特征，使文化管理模式在高校学生工作中更加契合适用。文化管理模式在高校学生工作中的实践途径包括培育学生正确的共同的价值观、加强学校物质文化和精神文化建设、构建不同层次的学生文化平台等三个方面。