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试析数学建模与大学生能力的培养 总被引：2，自引：1，他引：1
吴亚敏 《高等函授学报(自然科学版)》2009,(3):31-32,35
本文重点讨论了数学建模在大学生素质教育和作用及对数学教学改革中的作用,并指出了数学建模的教学及其竞赛是实施素质教育的有效途径。 相似文献
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数学建模是用数学方法解决实际问题的过程,开展数学建模活动可以培养学生学习能力、实践能力和创新精神,推进大学数学的教学改革。一个好的建模培训体系又是竞赛取得优秀成绩的保证。数学建模培训的突出矛盾是内容多、时间紧,常规的教学方法及方式,已无法适应数学建模培训的状况和要求。根据数学建模培训的特点和当代大学生的认知发展规律,以及全国大学生数学建模竞赛是3个人作为一个团队进行参赛,将讨论法应用于数学建模培训,取得了良好的效果。 相似文献
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陈涛 《大庆师范学院学报》2006,26(5):27-29
开展数学建模竞赛活动,对高校数学教学改革、大学生数学素质培养和人文素养的提高都具有积极影响。结合我校数学建模竞赛的实践和自己的切身体验,着重讨论数学建模竞赛对提高学生素质的重要作用,特别指出竞赛组织和培训工作的重要性及具体思路和方法。 相似文献
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本文结合2004年全国大学生数学建模竞赛 D 题“公务员招聘”，进行量化分析，建立数学模型，给出双向选择招聘公 务员的优化方案。 相似文献
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数学建模竞赛既适应了科学技术、生产建设和市场经济对数学专业的要求,又符合当前素质教育的需要.开展数学建模的教学与竞赛符合教学改革的方向,对数学教学改革将起极大的促进作用. 相似文献
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“全国大学生数学建模竞赛”是由国家教育部教育司和中国工业与应用数学学会共同主办的考查普通高校大学生综合素质和解决实际问题能力的活动 ,每年举行一次 .“全国大学生数学建模竞赛”这项活动是对传统数学教学的改革 ,传统的数学教学只注重于数学知识的传授、数学素质的培养 ,而忽视了应用数学知识解决实际问题的能力的训练 ;这项活动也是对传统的数学考试、竞赛方式的改革 .在竞赛过程中可以查找资料 ,使用计算机进行实地考察以及参赛队之间的讨论 .这一竞赛充分体现了团队精神、创新意识和竞赛意识 ,有助于现代知识、能力、计算机使用… 相似文献
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本文探索了在高职高专院校中,把常规教学、科研、竞赛指导、数学建模及数学实验于一体的数学必修课教育模式,利用构建"数学课程内并入法",采用"问题驱动""任务引领"等教学模式,在对高职院校学生数学教学中,渗透建模思想,开展建模活动,组建优秀数学建模竞赛团队,有计划地加强团队科研能力的培养,构建一个问题驱动、数学实验和数学建模"三位一体"的高职数学教学体系。 相似文献
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从《高等数学》课程教师要了解大学生数学建模竞赛活动的进展情况及举办意义;要认识到当前传统《高等数学》课程教学中存在弊端;要认识到大学生数学建模竞赛是促进学生掌握数学思想方法和精神实质的积极、有效措施三个方面,探讨了大学生数学建模竞赛对《高等数学》课程教师观念更新的要求. 相似文献
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廖川荣 《萍乡高等专科学校学报》2000,(4)
数学建模竞赛是一项面向全国大学生的群众性科技竞赛活动 ,对培养大学生的刻苦学习精神 ,理论联系实际的学风 ,提高设计兴趣和工程实践动手能力 ,推动面向 2 1世纪数学教学改革等方面具有重要意义。我校为了紧跟全国教改形势 ,自 96年以来 ,在校党委的直接领导下 ,积极开展这项活动 ,在数学建模竞赛参赛队伍的组织和培训方面取得了一些初步的经验。本文主要根据我校采用过的一些作法谈谈师专数学建模竞赛如何组织和培训的体会。一、正确认识数学建模竞赛的意义 ,加大宣传力度 ,学校领导的关心和支持是开展这项活动的有力保证。数学建模竞赛… 相似文献
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汤志浩 《上饶师范学院学报》2010,30(6):87-89
针对高职院校数学教育的特点及存在的问题,围绕高职院校数学课程的教学目标,研究了开设数学建模选修课,定期举行数学建模竞赛、开展数学建模讲座、组织学生参加全国大学生数学建模竞赛等方法和途径,改革了数学建模的教学内容,创新了数学建模的教学方法,培养了学生的创新能力,并进行了数学建模教学的实践应用。 相似文献
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阐述了在高校设立数学建模课程与开展大学生数学建模竞赛的历史必然性及其对深化高校数学教育改革,提高学生综合素质方面的意义;介绍了我国和广西高校数学建模教学与参加数学建模竞赛的情况;对今后的工作提出了展望和一些建议. 相似文献
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数学建模——大学生工程训练的重要环节 总被引：1，自引：1，他引：0
利用数学模型去解决工程实际问题是千百年来国内外普遍的做法。在大学生工程训练过程中,对工程问题进行数学建模是不可缺少的环节。在同等精力与财力情况下,其可起到事半功倍的效果。以第二届全国大学生工程训练综合能力竞赛命题"无碳小车"为例,介绍了数学建模在大学生工程训练当中的重要性。 相似文献
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从大学生数学建模竞赛蓬勃开展的背景出发,分析提高大学生综合素质的意义,提出大学生数学建模竞赛对大学生综合素质的培养有重要的意义.对大学生数学建模竞赛题进行了分析,说明大学生数学建模竞赛对大学生综合素质的培养具有的作用.为今后高校的教学改革以及大学生综合素质的培养提供一些借鉴. 相似文献
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晏林 《文山师范高等专科学校学报》2005,18(4):367-370
介绍了数学建模与数学建模竞赛,结合作者组织和指导学生开展数学建模教学活动的教学实践,阐述了数学建模教学活动对培养学生综合素质和促进数学教学改革的作用。最后,提出了几点合理化建议。 相似文献
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徐世英 《中央民族大学学报(自然科学版)》2006,15(1):79-82
本文介绍了数学建模和全国大学生数学建模竞赛,阐述了数学建模活动对培养学生综合素质和促进教学改革的作用,提出了进一步强化数学建模活动的途径. 相似文献
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结合组织学生参加全国大学生数学建模竞赛的实践，阐述了数学建模活动在工科数学教学中的重要性，并就如何进一步开展此项活动提出了几点建议。 相似文献
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杨德刚 《渝西学院学报(自然科学版)》2002,1(2):63-66
本分析了计算机与数学建模之间的密切联系，探讨了开设数学实验课对数学建模教学改革的好处。结合近几年的数学建模竞赛例子说明计算机在数学建模中的应用，最后讨论了几年来在数学建模教学实践体会。 相似文献