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1.
一体化课程体系以职业能力培养为主线,融入了维修电工国家职业标准,打破了原有的学科式教学模式,按照典型工作任务驱动的一体化教学模式要求,将专业基础和专业课重组为多门一体化课程,每门一体化课程都由若干个典型工作任务引领,以利于实现＂教学做＂一体化教学,培养学生的综合技能水平和职业能力。 相似文献
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在工学结合课程中,学生针对所学专业的典型工作任务展开教学活动,需要建设理论实践一体化专业教室,从而创建与真实的工作情境相一致的学习环境,为学生综合职业能力尤其是关键能力的发展提供了成长的环境。 相似文献
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本文论述了工作过程系统化模式在汽车一体化专业教学中的实践,并通过在汽车课程理实一体化地教学的基础上提出了工作过程系统化课程模式的特点,使学生以学生为中心,在重视典型工作情境中的案例中提升职业能力。 相似文献
4.
高职生物分离与纯化技术课程改革设计与创新 总被引：2，自引：0，他引：2
《生物分离与纯化技术》课程是高职院校生物制药专业的专业课,传统教学模式已不符合现代高职院校人才培养的要求。依据高职高专教育教学改革思想,基于具有职业教育特色的行动导向教学理念,对高职《生物分离与纯化技术》课程从教学内容、教学方法及课程考核三方面进行了改革研究。采用理论与实训一体化教学法及学习与考核一体化的创新模式,将教与学两个过程有效的结合,以学生为主体,以教师为主导,注重培养学生综合素质和职业能力。 相似文献
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高职教育以职业活动为导向、以能力为目标、学生为主体、以素质为基础、以项目为载体,开设知识、理论和实践一体化的课程。作为职业技术院校的专业教师,在了解学生短处的同时,更要找出学生的长处,了解学生的兴奋点,激发兴趣,建立学生的自信心。为此必须研究和宣传职业教育的新观念,按照高职教育特点和认知规律来设计课程、安排教学,才能实现师生之间的良性互动。 相似文献
6.
传统的高等职业教育《市场营销基础与实务》课程沿用了学科体系的教学内容和教学方法,不利于学生综合能力的培养。分析传统教学模式存在的问题,研究探索以职业能力为依据,以工作过程为导向,以理实一体化课程设计为载体的教学模式改革。 相似文献
7.
会展英语是河北外国语职业学院商务文秘专业的一门专业必修课，是该专业学生职业能力提升的支撑课程之一。该文从会展英语教学模式、教学活动设计、校内外实训、成绩考核等几方面着手，旨在探讨专门针对商务文秘专业设置的会展英语“一体化”课程的开发及应用。 相似文献
8.
文中按照高职教育规律,面向职业工作岗位,以工作过程为导向,以实际的典型工作为载体构建课程体系,采用典型任务驱动教学法,构建了基于工作过程,融入职业标准,以职业能力为核心、以真实案例为项目载体,以实训室和真实工作场地为教学情境的理论实践一体化教学模式。形成了课程内外结合、仿真与真实项目实践结合、课内学习与应用结合。培养实用的专业职业能力,这样使学生达到融会贯通的效果。在工作环境中教学做一体化,使教学和岗位零距离。 相似文献
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秘书工作对从业者的个人形象及其塑造能力有较高要求,而高校文秘专业学生大多职业形象塑造能力不足。该专业的礼仪课涉及形象塑造知识,但较粗浅,不能满足该专业学生职业形象塑造的需要;其他专业的人物形象设计课程对培养个人形象塑造能力较有效,但不能很好地满足秘书职业的需求。所以该专业应开设秘书形象塑造课程,该课程体系应根据提高学生的形象品位和能力的需要来构建。 相似文献
10.
《审计基础与实务》这门课程，是会计电算、财务管理专业的专业核心课程之一。是一门理论性强、实践性强、综合性强的课程。根据审计行业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求。以工作过程为导向，根据课程标准选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。 相似文献
11.
介绍了房屋建筑工程专业结构力学课程教学的基本要求、基本方法、教材与试题库建设、计算机应用等课程建设与教学改革方面的研究成果。 相似文献
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精品课程建设是高校教学工作的重点,是学校办学水平的重要标志。其中树立正确的指导思想、加强教学团队建设、改革教学内容、改革教学方法手段以及教材建设是建设精品课程的关键。 相似文献
13.
为了适应创新型人才的需求,结合新建高校的特点,针对道路建筑材料课程实验教学中存在的问题,提出几种实验教学改革模式,并进行实效性分析。 相似文献
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宋彬彬 《岳阳师范学院学报》2013,(3):87-89
针对高层建筑结构设计课程的特点,从教学内容、教学计划安排、教学方法和教学手段等方面探讨了如何进行高层建筑结构设计课程的教学改革,取得了较好的实践效果． 相似文献
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王宗静 《河北师范大学学报(自然科学版)》1995,19(1):114-116
为了解决体育系学生在学习健美操课之后不能独立编操问题，作才对原健美操作课进行考察后，抓住关键，并行教学改革，对学生编操能力的培养和提高，实现教学重点的转移，进行了有益的尝试。 相似文献
16.
洪娟 《芜湖职业技术学院学报》2013,(3):81-83
高职院校“校企一体化”模式的不断深化要求对现有的化工英语教学模式进行改革。化工英语课需要从教学内容、教学手段和考核方式三个方面入手，进行教学模式的改革探索，才能培养出适应市场需求的化工专业人才。 相似文献
17.
通过大学语文课程存在的主要问题的分析,有针对性地提出了改革大学语文课程的基本策略:明确大学语文课程的定位;国家、学校、教师多方重视,共同努力;大力改革大学语文教材;改革教学方法,革新教学手段。 相似文献
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结合微生物学教学实践,就创新教学内容,实施“以学生为中心”的互动教学模式,综合运用多媒体和网络技术,建立科学的教学评价体系等方面阐述了适应现代教学理念的微生物学课程教学体系创新,旨在为微生物学教学改革提供有意义的探索． 相似文献
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论述了材料力学实验课程的重要性,介绍了材料力学实验教学改革的具体内容,主要针对材料力学实验教学内容、实验教材、考核手段等进行了改革实践,并对进一步教学改革的方向进行了思考。3年多的实验教学实践经验表明,实验教学改革取得了较好的成绩,在创新型人才培养中发挥了非常重要的作用。 相似文献
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从价值工程学说出发，分析课程价值的受控因素，得到增大课程价值的最优方案和核心因素（即教材功能），进而得出加强教材建设时提高教材功能的四原则。 相似文献