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《面向对象程序设计》双语教学的实践与探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述了大学计算机学科专业课程进行双语教学的必要性.并结合笔者采用原版教材进行双语教学的实践,阐述了计算机专业课面向对象程序设计课程教学中的教材选用、教学方法和考核方式等各方面问题的体会. 相似文献
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本文根据高职计算机专业学生的特点,结合面向对象程序设计的教学经验,浅谈了几点Java程序设计课程的教学方法,以提高教学效果。 相似文献
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面向对象程序设计(Java语言)是信息管理与信息系统专业的主干课。本文结合信管专业的特点,描述了Java程序设计这门课程在教学内容、教学方法和手段、实践教学以及考核方式等方面的实践和探索。 相似文献
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该文结合实际教学的体会,对面向对象程序设计课程教学方法的改进和教学实践等方面进行了总结,对兄弟院校程序设计课程教学体系的设置和改革,提出了具体的参考建议. 相似文献
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面向对象程序设计教学方法浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
在高级程序设计语言中,面向对象程序设计具有功能强大,能够方便快捷地开发Windows应用程序等特点,而深受使用者欢迎。面向对象程序设计与面向过程的程序设计相比,其思维方式和概念都是全新的,学生接受起来很困难。高职高专院校在面向对象程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂的问题,找到一种比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文结合教学实践与理论思考,阐述了面向对象程序设计教学方法改革的几点看法。 相似文献
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《西南师范大学学报(自然科学版)》2016,(11)
C++是目前众多高校计算机相关专业开设的一种面向对象的程序设计课程,是一门重要的专业基础课和平台课.针对C++课程教学中存在的一些问题,从教学内容、教学手段、实验教学以及课程考核等方面开展了一系列教学改革.教学实践表明,这些措施在提高课程教学质量,提升学生知识运用能力等方面均取得了良好效果. 相似文献
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C++是目前众多高校计算机相关专业开设的一种面向对象的程序设计课程,是一门重要的专业基础课和平台课.针对C++课程教学中存在的一些问题,从教学内容、教学手段、实验教学以及课程考核等方面开展了一系列教学改革.教学实践表明,这些措施在提高课程教学质量,提升学生知识运用能力等方面均取得了良好效果. 相似文献
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本文从教学内容、教学方法、考核方式和教学设计等方面,探讨了在《Windows程序设计(C#)》课程教学中,如何培养学生的自主意识和创新能力,使学生对职业岗位能力的掌握更加娴熟,实现与岗位的无缝对接. 相似文献
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陈晓舟 《无锡职业技术学院学报》2011,10(5):67-69
C#面向对象程序设计是高职院校计算机软件类专业学生必修的专业基础课之一,目前,该课程的教学目标、教学设计及方法很难满足当前培养高职类学生的要求,文章研究探索高等职业院校C#面向对象程序设计课程的教学设计和方法改进,以使学生能更好地掌握与应用课程知识及技能。 相似文献
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本文针对"Visual Basic程序设计"课程的教学方法进行探讨。将CDIO理念融入该课程的教学中,从培养学生学习能力、交流能力、团队协作能力等方面,在课程内容设置、教学方法和手段及考核等方面进行了探讨与实践,实践证明,该模式有利于培养学生的实际应用能力,教学改革取得了较好的效果。 相似文献
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为了适应应用型本科教学需要,提高学生的实际动手操作能力,缩短学校培养与企业需求之间的差距,通过分析阳光学院在面向对象程序设计教学中存在的问题,该文有针对性地提出了课程群建设、课程内容与教学方式建设、师资队伍建设、学生个性化教学、教材改革、考核方式改革等一系列解决方案。通过与实际教学效果的对比验证,发现实验组在实际动手编程方面具备更大的优势,教学效果更好。实践结果表明,这些解决方案为应用型本科高校在面向对象程序设计及相关课程的教学改革中提供了一条解决思路。 相似文献
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为了探讨新工科背景下Java程序设计的教学以培养学生的工程能力。对Java程序设计课程的特点及教学过程中存在的问题进行分析,结合新工科背景,引入OBE教育理念,在Java程序设计课程的教学内容、教学方法、实验项目和考核方式上进行改革。对照实验表明,新的教学模式下学生的总体成绩和满意度均高于传统的教学模式。 相似文献
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本文在分析PowerBuilder程序设计课程教学现状的基础上,结合教学实践,从教学内容、教学方法、实验环节、自主学习、考核方案等方面对课程的教学问题进行探讨。 相似文献
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针对学生程序设计能力培养,分析了应用型本科院校存在的主要问题.提出了教师渐进引导、学生自主学习的程序设计课程教学方法,通过建设丰富适用的教学资源为程序设计能力培养提供资源保障,通过建立科学完善的管理制度和激励措施为程序设计能力培养提供机制保障.近三年的教学实践验证了该教学方法有效性和可行性. 相似文献
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本文针对传统C#程序设计课程教学申存在的内容安排不合理、教学方法与手段陈旧、学生动手能力差等问题,提出以就业为导向的多维一体的教学模式。结合实际从课程内容选择、多维一体教学资源平台、多维一体实践教学体系、课程考核方式和学生自主学习能力培养等方面对以就业为导向的多维一体教学模式进行了研究探讨。 相似文献
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非计算机专业程序设计课程教学改革实践 总被引:1,自引:0,他引:1
以大连民族大学为例,分析了以往非计算机专业Visual Basic程序设计课程教学中遇到的主要问题,以提高全国计算机等级考试二级VB过级率为“抓手”,以提高学生的程序设计能力和培养学生的计算思维为目的,在教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面,对VB程序设计课程进行系列改革。五年的教学实践对比研究证明,效果显著。 相似文献