赏识教学法在高职任务驱动教学中的运用探讨

本文针对赏识法在高职任务驱动教学中运用存在的误区进行了分析，并对在高职任务驱动教学中正确运用进行了探讨，有利于高职教师在任务驱动教学过程中正确使用赏识法促进学生自主学习，提升学生职业能力。     

“任务驱动”教学法在中职计算机基础课教学中的应用

笔者通过多年在中职计算机基础课教学过程中对任务驱动教学法的实践和探索得出任务驱动教学法在中职计算机基础课教学中的优势，适合使用任务驱动教学法进行教学的教学模式以及在教学过程教师座注意的相关问题等。     

任务驱动教学法在高职汽车运用专业实践教学中的应用研究

结合六安职业技术学院汽车运用专业实践教学的教改经验，分析了任务驱动教学法基本内涵、实施前提与实施过程；同时，重点探讨了任务驱动教学法实施过程中的任务设置、任务实施与效果评价阶段的具体做法。     

任务驱动教学法在单片机教学中的实施

本文介绍了任务驱动教学法,并阐述了在单片机课程教学中采用任务驱动教学的优势,同时结合实例讲述了任务驱动教学法在单片机教学过程中的具体实施。     

浅谈任务驱动法在PLC教学中的应用

任务驱动法是以任务为中心，将相关的知识内容融入到任务中，通过对任务的操作达到学习知识的目的。本文通过对任务驱动法在PLC课程实际教学过程中的讨论，深入任务驱动法的研究。     

基于任务驱动法在高职Pro/Engineer教学中的探索与实践

任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。高职Pro／E教学中采用任务驱动教学法，并以设计减速器为任务驱动，使学生在完成每个任务的过程中学会相应的操作，以培养学生的创新能力及独立分析问题和解决问题的能力，从而取得良好的教学效果。     

任务驱动教学法在信息技术教学中的应用

目前，在中学信息技术教学中，普遍采用了“任务驱动”这一教学方法，它的特点就是“以任务为主线，教师为主导，学生为主体”。本论述通过对任务驱动教学法概念和特点的阐述，论述了在中学信息技术课中的应用方法和技巧，提出了任务驱动法在实施过程中需要注意的问题。     

数控多轴加工技术课程任务驱动教学改革

以叶轮零件多轴加工为例研讨任务驱动型教学的具体实施方法,从工作任务的总体设计到工作任务的执行过程以及执行任务的各种途径和方法等方面入手,探讨任务驱动教学法在数控多轴加工技术教学中的应用。教学实践证明,任务驱动教学提高了学生学习主动性和创新性,学生学到了职业岗位工作任务的实施过程,取得了较好的教学效果。     

任务驱动法在计算机基础教学中的实践与研究

本文主要对任务驱动法在计算机课程中的应用进行了探讨,提出了任务的设计原则,讨论了任务驱动的教学过程,分析了任务的评价体系,指出了任务驱动教学法的优势。     

“任务驱动法”在《电子组装与维修》课程教学中的应用探讨

任务驱动教学法是一种以发展学生能力为主的教学方法.本文讨论了任务驱动在教学实践中的应用.介绍了作者在实施任务驱动教学过程中创新性的实践过程.实践证明,学生在目标任务的指导下,不知不觉地掌握了教学内容,并提高了各种能力.任务驱动教学法在教学效果上具有明显的优势,而要充分发挥这些优势则需要根据实际情况对任务设计中的具体问题进行思考和适当的处理.     

任务驱动教法在计算机教学中的应用

任务驱动教法是众多教学方法中的一种,本文先探讨了计算机教学中任务驱动教法的必要性,然后详细阐述了任务驱动教法的含义及其实施过程,最后说明了使用任务驱动教法时应注意的问题。     

任务驱动教学方法

《计算机应用基础》课程是中等职业学校的基础课程,为了提高学生的学习兴趣,在教学中实施了"任务驱动"教学法,通过对"任务驱动"的教学意义的讨论,介绍"任务驱动"教学法的教学实践过程和注意的问题。     

任务驱动协作学习在德育课新教材中的运用与创新

近几年随着社会的发展，职业教育对人才的培养要求不断提高，如何充分利用现代信息技术，将任务驱动，协作学习有效结合是教师在进行德育新教材教学过程中探讨的主要模式。本论述主要针对开展任务驱动、协作学习的过程中产生的问题从进行了分析并提出了一些解决问题的思路。     

任务驱动教学法在高职Solidworks教学中的应用

本文以Solidworks课程采用任务驱动教学法为例,论述了任务驱动教学法在高职教学过程中的应用。     

"任务驱动"教学中教师应把握好的几个环节

“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式。本文结合计算机语言课的教学实践,探讨了“任务驱动”教学过程中教师的角色和任务,分析了教师应重点把握好的几个环节。     

任务驱动教学法在高职计算机教学中的应用研究

任务驱动教学法源于建构主义教学理念,旨在以完成学习任务为主线,以学生为主体,教师为主导的一种教学法。该文介绍了任务驱动教学法的内涵,分析了任务驱动教学法的重要性,接着重点阐述了如何在高职计算机教学中运用任务驱动教学法以及在运用过程中应该注意哪些问题。     

任务驱动教学法在管理信息系统课程中的应用

讨论"任务驱动法"在教学实践中的应用,介绍在实施任务驱动教学过程中创新性的实践过程.实践证明,任务驱动教学法在教学效果上具有明显的优势,而要充分发挥这些优势则需要根据实际情况对任务设计中的具体问题进行关注和恰当的处理.     

基于任务驱动的Java类比教学的实践

现代大学计算机教育过程中，Java程序设计是一门综合性和实践性很强的课程，其中设计了诸多现代科技领域的知识，同时设计管理学理论和实践。任务驱动教学模式是计算机程序设计教学中实施创新教育的一种探索，以任务驱动的方式贯穿Java教学，目的使学生对本学科能有稳定的爱好，在学习中更好地发挥主体作用。     

任务驱动式教学模式在产业经济学中的应用

任务驱动式教学模式是基于建构主义教学理论建立的新型教学模式。在产业经济学课程中采取任务驱动式教学模式,改变了传统教学"满堂灌"的模式,把学生的学习过程转变为探究式学习,实现了师生之间、学生之间的多维互动,提高了学生的学习能力、实践能力和创新能力。任务驱动式教学模式在产业经济学课程中的实施过程包括以下几个步骤:创设产业经济学教学情境,确定问题或任务;小组合作学习;任务驱动式教学模式学习效果评价。     

浅谈计算机课中的“任务驱动教学法”四步曲

信息化教育对教学模式提出了新的挑战。任务驱动教学能体现计算机教学的特点，更适合培养高素质的应用人才。本文论述了“任务驱动教学法”的基本情况和开展任务驱动的教学模式。