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WANG Qing-qiang 《长春师范学院学报》2004,(2)
本文运用文献资料、调查访问和数据统计等研究方法,对体育教学评价模式进行分析研究,提 出制定科学、合理、公正、客观的体育教学评价体系的方法。 相似文献
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王清强 《长春师范学院学报》2004,23(1):107-110
本文运用文献资料、调查访问和数据统计等研究方法,对体育教学评价模式进行分析研究,提出制定科学、合理、公正、客观的体育教学评价体系的方法. 相似文献
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学校体育是依据体育教学目标和体育教学原则来进行的,一直是体育教学工作和教学理论中的难题。这个难题源于体育学科目标的多样性和体育教学内容的非逻辑性有关系。本文通过体育教学评价概念和功能的诠释和梳理,对其作进一步研究和分析。 相似文献
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通过对高校体育教学评价现状问题进行分析,探讨其产生的原因.提出了在评价内容、方法、形式等方面相应的解决对策. 相似文献
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本文通过问卷调查,专家和教师访谈等方法,对我校体育部现行教学质量监控及评价机制进行分析,并结合我国《普通高校体育课程教学指导纲要》的精神,对体育教学质量评价的科学性、公正性、客观性及评价的目的、评价的方法、评价的指标体系进行探究,并指出相应对策与建议。 相似文献
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对高校体育课程"学生学习评价"改革的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
本文试图通过对传统教学的评价观念在教育者的心理、思想意识以及评价习惯上的积淀做一番透视与分析,旨在提高教育者的现代教育科学的观念,探讨并建立高校科学、合理的体育课程学生学习评价体系。 相似文献
9.
跨栏跑重点技术环节的量化,可以加深学生对技术结构的分析和理解,从而有效地解决技术上存在的问题;实现定性教学向量化教学的突破。学习中进行自我评估,可以调动学生的学习积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,教学实验证明了量化教学的优越性。 相似文献
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李少明 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》2009,27(2):91-93
分析当前体育教学评价中存在的主要问题,比较“快乐体育”与“成功体育”的区别,探讨“成功体育”思想对体育教学评价的发展要求。并提出相应的建议。 相似文献