我校学生在校三年体质状况的调查与分析

对南昌高专97～99级3个年级学生在校3年的形态指标(身高、体重、胸围)、机能指标(肺活量)、体育素质指标(50M跑、立定跳远、推铅球、引体向上／仰卧起坐、1000M/800M跑)进行调查、分析的结果表明：在大学三年级时没有开设体育课，学生身体素质呈下降趋势。建议以俱乐部形式在大三开设体育选修课，以便消除学生在三年级时未上体育课所带来的负面影响，巩固和发展学生大一、二年级体育运动水平和继续提高他们的身体素质。     

合肥市高校大学生身体素质下降的成因与干预对策研究

文章采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法,参考2009－2012年间合肥市大学生身体素质健康数据分析表明：合肥市大学生身体素质呈持续下降的趋势,尤其速度、耐力素质下降明显,对合肥市大学生身体素质下降影响因素进行分析并提出具体行之有效的干预对策,为教育主管机构和高校自身制定文件提供参考。     

江苏省高校学生体质比较分析

以1998年和2005年苏北高校大学生体质与健康调查资料为依据,对苏北高校大学生与苏南、苏中高校大学生的身体形态、机能发育和身体素质等方面进行了比较分析。结果表明:8年来苏北高校大学生的身高、体重发展趋于稳定,胸围出现窄胸现象,机能呈下降趋势,速度、力量素质发展不平衡。     

我校不同年代大学生身体形态、机能、素质对比分析

采用文献资料、体质测试、数理统计等方法,对近20年来我校不同年代大学生的身体形态、身体机能和身体素质进行对比分析。结果表明,大学生的身体形态发展呈上升趋势,但身体机能和身体素质水平呈下降趋势,尤其是肺活量指数和耐力跑项目,不同年代大学生之间有极显著性差异。目前我校学生体质状况与全国大学生比,身体形态明显好于全国水平,身体机能与全国大学生相当,耐力素质与全国大学生有显著差异。     

关于大学生防肥减肥防未病的研究

研究表明,近些年来,我国大学生身心素质呈下降趋势,其中超重和肥胖学生占较大的比重,身体素质的若干指标低于美国、日本同龄的学生。随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高,超重和肥胖学生的比例在逐年增加。超重和肥胖不仅影响人的体型美．而且和一系列疾病紧密相联,严重影响大学生的健康。所以,对大学生进行防肥减肥防未病教育,提高整个中华民族的身体素质已变得刻不容缓了。     

高校学生耐力跑教学方案的研究

耐力跑是高校学生身体素质达标的项目，也是学生体育成绩考核的重要内容之一．但是近几年来学生的耐力素质却呈下降趋势．本文运用综合分析的方法，对大学生耐力跑教学方案进行研究，以寻求更加科学合理的教学途径。     

我校女学生体质状况分析

中采用师专一年级女生在身体形态，机能和素质的多项指标与我国及日本青年女大学生的有关资料进行对比分析，发现我校女生在身体形态上与我国其它院校大学生及日本类同，但在机能和身体素质方面显出发展不平衡，揭示出我校入校大学生女生体质所存在的问题，并提出解决和改善这一状况的建议。     

关于我国高校学生运动素质的探讨

目前我国大学生在校四年学习期间，运动素质的发展水平呈现下降趋势，在高中的基础上，大学一年级学生运动素质的发展水平显提高，而后年级的提高下降幅度增大，尤以女大学生最为突出。在加强素质教育的同时，更应强调大学生体育意识和健康意识的培养。     

从学生身体素质情况分析高校体育教学改革的途径

当今大学生是新时代跨世纪的人才，他们的身体健康状况如何，直接关系到祖国未来科技事业的发展，关系到祖国前途的兴旺。所以，提高大学生的身体素质就成为体育教育工作的头等大事。通过对97级、98级学生入学到大学一年级、大学二年级身体素质比较分析，为高校体育教学改革提供新的思路。     

对大学生体育达标测试动态评价体系构建的理性认识——以石河子大学体质测试为例

用数理统计和比较法，对石河子大学一年级学生公共体育课身体素质考核成绩进行研究。提出大学公共体育课身体素质达标考核应为动态标准．即不同身体素质，如身高、体重、肺活量的大学生，其体育考核最低标准应有所不同，以改变以往大学生身体素质考核一线制的做法，打破所有大学生身体素质考核都必须达到固定标准线的局面。实现大学生身体素质考核的公平公正。     

世界男子100m跑运动项目发展及趋势分析

运用文献资料法和数理统计法,对当今男子100 m跑优秀运动员形态、最佳成绩年龄和技术特点进行比较,并结合100 m跑项目的技术特点,分析了世界男子100 m跑发展的趋势.研究结果表明100 m跑优秀运动员具有理想的身体形态、超人的专项素质、合理的技术特点和良好的心理素质,这些是创造优异成绩的保证.提高最大速度和速度耐力是未来100 m跑成绩突破的关键.     

高师本科化学教育专业课程体系改革探究

本文从培养21世纪化学教育专业学生教育素质和创新能力的培养模式以及教学改革实践的现状出发，按全程渗透、协同培养、全面发展师范生的素质与能力的培养目标，提出了二阶段四层面螺旋递进的培养方案。     

生物学方法教育在高等师范生物学科中的作用

文章从当代生物教学的发展趋势、生物学方法教育与生物学教学的关系及生物教学中实施法教育的基本途径三方面,阐述了在高师生物学科中加强生物学方法教育,有利于提高生物学的教学质量,有利于培养学生热爱科学、追求真理、实事求是、独立思考、勇于创新的科学素质。     

英美等国绩效审计特点的评述及对我国的启示

与国外成熟的绩效审计相比,我国的绩效审计还处于开始阶段,审计的独立性、绩效审计准则的缺乏和人员素质低下等问题已经成为制约我国绩效审计发展的瓶颈,针对这些问题,文章从研究英美等国的绩效审计特点入手,指出国外的绩效审计对我国进一步开展绩效审计的可借鉴作用之处。     

论创新教育对高校体育教师素质的要求

创新教育对高校体育教师提出了新的挑战,面对挑战高校体育教师应该具备多方面的素质.在高校体育教师素质养成中,教师应加强自身修养,高等院校应加强组织保证.     

论素质教育与中学物理教师应具备的基本素质

分析了目前中学物理教育的发展趋势以及在开展素质教育的过程中一名物理教师应具备的基本素质 ,最后结合本地物理教师实际情况提出了提高教师素质的途径和方法     

论21世纪高师化学教育专业学生的素质结构

简介了素质的内涵，素质教育的现实性，阐述了高师化学教育专业学生的素质结构，构建的基本原则、知识结构模型，课程设置与能力素质结构的关系以及创造能力的培养途径和方法。     

培养和发展学生创造性思维的尝试

培养和发展学生的创造性思维是实施素质教育的重要任务.在中学化学教学中,应该创设问题情景、激发好奇心,培养学生的创造动机;重视培养和发展学生的发散思维;鼓励直觉思维并要求与分析思维相结合;克服思维定势的消极影响,发展创造性思维.     

高校信息素质教育的对策分析

对大学生进行信息素质教育是培养其创新能力的需要，高校教育工作者必须提高认识，转变观念，重视对学生信息意识和信息观念的培养，制定新的培养目标，实现网络技术与教育课程的有机整合，建立一支高水平的师资队伍，充分发挥图书馆在信息素质教育中的作用。     

市民素质与城市可持续发展

市民素质是关系到一个城市的全面、协调、可持续发展的重大战略问题 ;要建设好现代化的城市就必须要树立“以人为本”的科学发展观 ,即实现人的全面发展 ,全面提高市民的身心素质、文化素质、思想道德素质、政治素质、生态意识和审美意识 ,等等 ;而人的全面发展和市民素质的综合提高是一个很复杂的系统工程 ,其中制度是保证 ,环境是关键 ,教育是基础