"留守儿童"事故频发的背后

随着越来越多的农村剩余劳动力外出务工.在农村,出现了一个新的特殊儿童少年群体--留守儿童.据调查显示,中国农村留守儿童已达2000万人,并呈继续增长趋势.每年夏季,户外游泳溺水身亡的事件频频见诸报端.从媒体的报道中可以看到,溺水人群往往集中在留守儿童身上.     

化工厂事故频发的深度拷问

化工厂爆炸事故频频发生，一组组悲情数字令人触目惊心。 当前，诸多化工企业采取了什么样的运转方式？在经济效益高速增长的背后，安全生产是否沦落？问责，问责，究竟如何保证这条链条的完整性？[第一段]     

农村“留守儿童”教育研究述评

“留守儿童”作为一个新生的社会问题伴随着中国社会的城市化不断凸现,并引起了社会各界的广泛关注。很多学者对此做了大量的研究,并取得一定的成果。但这些研究在全局性、系统性、深入性、前瞻性方面还存在缺失,有些结论甚至还存在矛盾,有些内容如安全、营养等方面还未涉及,尚待进一步深入研究和探讨。     

农村“留守儿童”社会化模式分析

家庭、学校、同辈群体及大众传播媒介是个体社会化的主要因素。留守儿童父母监护缺位,造成家庭社会化功能严重弱化;父母监护缺位也直接影响到学校、同辈群体及大众传播媒介社会化功能的正常发挥。     

西部农村“留守儿童”问题研究

西部农村“留守儿童”不仅存在着严重的教育问题,同时在心理、生活、德育和安全上都存在着诸多问题。从社会、家庭和学校层面分析问题的成因,可以为农村“留守儿童”的教育和管理提供更好的方法和措施。     

浅谈农村留守儿童的教育

农村留守儿童的教育是近年来一个突出的社会问题,本文运用文献资料法、逻辑分析法、调查法等研究方法,对我国农村留守儿童当前存在的健康问题进行分析,进而提出解决这一系列问题的措施,旨在寻求解决问题的办法,并期望这一问题引起全社会的关注。     

浅谈农村留守儿童的教育

农村留守儿童的教育是近年来一个突出的社会问题,本文运用文献资料法、逻辑分析法、调查法等研究方法,对我国农村留守儿童当前存在的健康问题进行分析,进而提出解决这一系列问题的措施,旨在寻求解决问题的办法,并期望这一问题引起全社会的关注。     

做好心理引导 为“留守学生”减压

近些年来，随着农村剩余劳动力外出务工人员的增多，农村学校的“留守学生”也随之增加，于是，“学校、家庭在‘留守孩子’的实际教育过程中遇到了‘四难’问题：一是溺爱放纵，教育难；二是缺乏管护，安全难；三是隔代管教，监护难；四是管理脱节，磨合难。”（摘自《中国教育报》2004年10月5日《谁来关爱“寂寞”的花朵》一文）因此，这种特殊群体的心理健康问题已经成了农村教育的一个新的重要课题。[第一段]     

县级图书馆服务农村留守儿童的思考

文章关注农村留守儿童状况,阐述了县级图书馆服务农村留守儿童的可行性,提出了为农村留守儿童服务的基本思路。     

农村留守儿童存在的问题及对策

农村"留守儿童"是我国近些年来因社会经济的发展,越来越多的农村父母因外出打工,无法履行父母教育监护权而出现的社会现象。本文通过对农村留守儿童的现状进行了深入分析,提出了若干对策与建议,相信能对我国处理"留守儿童"问题的解决起一定的促进作用。     

对农村留守儿童的思考

有一位三年前外出打工的母亲今年春节回到家中,现已六岁的女儿好奇地问她：“妈妈,你家在哪儿？你家也喂猪吗？”这个真实的故事引发了我对“留守儿童”的忧虑。     

『平安渡』离我们有多远——关于渡船事故频发的深层原因调查

当前，全国不少地方正值雨季，渡船事故频频发生。调查发现，当前航运存在诸多问题，违章超载、冒雾行船等各种安全隐患触目惊心，渡船管理有哪些执法难度？水能载舟，亦能覆舟，不息的江海河泊正以血淋淋的事实诠释着这条古训。“平安渡”究竟离我们有多远……     

“留守儿童”犯罪问题研究

＂留守儿童＂通常为父母长期在外打工而导致家庭教育缺位或者失当的群体。本文从主体因素和非主体因素两个方面分析＂留守儿童＂的犯罪原因。结合我国农村社会特点,提出强化父母的监护意识,给＂留守儿童＂更多关心 从重＂养＂轻＂教＂到＂教、养＂并重 强化学校的监管责任 强化政府责任等对策,建立防止＂留守儿童＂犯罪的家庭、学校和社会综合防治体系。     

关于农村留守儿童问题的调查研究

随着我国经济社会的发展和改革开放的深化,农民进城、外出打工的人数越来越多,农村留守儿童也越来越多。农村留守儿童在生活、学习、心理等方面都存在比较严重的问题。农村留守儿童的问题不仅仅是一个个农民家庭的问题,也是一个很有普遍性的社会问题,解决这个问题,必须通过政府、学校、社会和家庭共同采取系统的措施,才能取得良好的效果。     

关于农村留守儿童问题的调查研究

随着我国经济社会的发展和改革开放的深化,农民进城、外出打工的人数越来越多,农村留守儿童也越来越多。农村留守儿童在生活、学习、心理等方面都存在比较严重的问题。农村留守儿童的问题不仅仅是一个个农民家庭的问题,也是一个很有普遍性的社会问题,解决这个问题,必须通过政府、学校、社会和家庭共同采取系统的措施,才能取得良好的效果。     

农村留守儿童信息系统建设方案的设计

文中提出建设农村留守儿童信息系统对农村留守儿童的信息进行有效地管理，并提出用面向对象机制和可视化建模方法建立农村留守儿童信息系统的建设方案，以应对该系统的需求随时间和社会环境变化的问题。     

农村留守儿童道德教育的探沈

随着城市化进程的不断深入，许多农村剩余劳动力涌入城市，加入到城市的经济社会建设当中，导致农村留守儿童教育无法顾及，特别是道德教育方面问题突出，针对农村留守儿童道德问题的现状，成因展开分析，最终提出相应的解决措施。     

新农村建设与“留守儿童”的归宿

农村留守儿童问题集中体现了农村在城市化进程中遭遇的矛盾和困惑。留守儿童问题的解决不仅关系到留守儿童的未来,更影响到农村的发展,以及社会主义和谐社会的建设。在社会主义新农村建设的视野中,需要从政府和社会两个层面都要给出相应的对策,通过新农村建设获得根本的解决。     

农村留守儿童自卑心理的表现及教育对策

由于亲情的缺失、教育的忽视和社会的歧视,自卑已经成为农村留守儿童较为普遍存在的心理问题。这种自卑心理在农村留守儿童的学习活动、人际交往以及行为习惯等方面都有明显表现,直接影响了他们的学业成绩提高和身心健康发展,甚至对他们将来的择业观、工作方式以及婚姻和家庭生活都可能带来不良影响。必须充分发挥抚养人的监护作用、学校教育的主导作用以及社区的教育功能,采取针对性措施,帮助农村留守儿童消除自卑心理,促进其活泼健康地成长。