在化学实验教学中培养学生的创新思维

化学实验是培养学生创新思维的主要形式之一,同时化学实验也是检验学生创新思维品质的重要形式 本文将介绍在化学实验教学中培养学生的创新思维的方法以及化学实验改革与化学创新思维的培养     

浅谈有机化学实验教学中创新意识的培养

知识经济时代,在有机化学实验中培养学生的创新意识、创新能力,实施创新教学有着重要的意义.利用营造和谐的实验氛围、设计综合实验方案、培养学生学习兴趣等创新实验教学方法和教学内容,可促使学生自觉地发展创新意识.     

谈物理教学中创新思维的培养

本文从基础物理教育教学实践中谈物理教学中创新思维的培养。重点论述在课堂教学、实验教学以及课外指导学生的实践探索中的一些尝试、经验总结。     

在机械设计基础实验教学中培养创新思维

从机械设计实验课程教学的角度出发,论述了创新思维在高等教育中的重要作用;提出了实验教学培养学生创新思维的一些建议,重点针对机械设计基础实验的具体内容,举例阐述了在实验课程中培养创新思维和创新能力的一些方法。     

在美术教育中培养学生的创新思维

在美术教育中,培养学生的创新思维和创造能力,有利于激发学生在学习过程中的求知欲,触动学生好奇心,调动学习的积极性和主动性,同时也能促进教师提高教学能力.     

在化学实验教学中培养学生的创新思维

化学实验是培养学生创新思维的主要形式之一，同时化学实验也是检验学生创新思维品质的重要形式．本文将介绍在化学实验教学中培养学生的创新思维的方法以及化学实验改革与化学创新思维的培养．     

地理教学中创新思维的培养探索

在地理教学中如何培养学生的创新意识和创新能力,让他们的主动性、积极性和浅意识的能量释放出来,能激发和活跃学生的思维活动,强化思维的综合性。是值得我们地理教育工作者认真研究和探索的。     

浅析语文教学中创新思维的培养

文章从四个方面阐述了语文教学中如何培养学生的创新思维能力。     

大学生创新实验项目教学改革和实践

大学生创新实验项目是改变传统教学方式、做好本科教学工作、培养学生创新意识和实践能力的重要手段和必由之路。合肥工业大学结合给排水科学与工程专业的特点以及实际教学情况,围绕大学生创新项目的申请、指导和监督、结题等教学环节,探讨了申请动员、实验内容及方案设计、科研带动作用、数据成果化等教学内容及方法;利用教师科研平台支持大学生创新实验项目。其结果有助于提高学生的文献查阅、实验方案设计和实施的能力,充分锻炼自身的创新和实践能力。     

数学思维与数学教学

数学思维在数学教学中具有很重要的作用 .如何更有效地激发学生的解题方法 ,是教师培养学生数学思维活动能力的重要途径     

实验教学改革与创新型人才的培养

针对传统实验教学模式存在的一些弊端,从实验教学内容、方法、手段等方面进行全面改革。构建"基础型—综合型—创新型"3层次的实验教学体系,增加多门课程的综合实验项目;采用启发式、探究式教学方法;以课外科技活动为契机,开发学生的创造潜力;加强实验室建设,为创新人才的培养创造良好的条件。实践表明:新的实验教学模式能够激发学生的实验兴趣,增强学生的创新实践能力。     

创新性实验教学在《电子证据》课程中的实践

创新性实验是增强学生实验主动性，提高学生学习兴趣，启发学生创新思维的重要手段，是高等学校人才培养的组成部分。通过在《电子证据》课程中实施创新性实验教学，培养了学生的自主学习能力和实践动手能力，充分发挥了学生的主观能动性，提高了教学质量，对创新型人才培养起到了积极推动作用；切实体会了创新性实验对《电子证据》实践教学的积极意义，对今后的《电子证据》课程教学是有益的尝试。     

改革实验教学 培养创新能力

实验教学是计算机专业教学体系中的一个重要组成部分.目前普遍存在着重理论,轻实验的现象,对能力和素质的培养不利.文章结合<数字逻辑>课程,对实验教学进行改革.依托理论教学创建的情境,建立两个层次的实验教学体系,两个层次相辅相成,循序渐近,逐步提高.实践结果表明:实验教学的改革,变被动学习为主动学习,提高学生实验的积极性和主动性,培养学生在实际工作中的实践能力、应用能力、获取知识的能力、发现并解决问题的能力,促进理论知识转化为实际应用的能力.     

浅谈实验教学中学生创新能力的培养

实验教学是培养学生创新能力的重要途径，文章主要讨论“计算机组成技术”实验教学的改革与实践，讨论如何调动学生学习汇编语言和硬件实验课的兴趣，提出了如何使学生在实践过程中培养他们的创新能力。     

强化实验教学 重视能力培养——电子专业实验教学的改革与探索

本文就物理系电子专业实验教学改革的目标,内容和成效进行了论述和总结。     

物理实验创新式教学的探索与实践

信息技术的飞速发展不仅直接影响社会的生产方式,改变人们的日常生活,也深刻地影响国内的教育事业。在大学教学中如何充分运用现代化的信息技术,改革传统的教学模式,提高教学质量,更多、更快、更好地为社会培养创新型人才,早已成为教育工作者不可回避的日常课题之一。该文贯彻以学生为本的教学理念,运用现代信息技术,实施开放式教学,引导学生进行设计性、综合性实验,扩大了物理实验教学的覆盖面,培养了学生的创新能力和研究能力。     

关于高校体育教学的思考

我国高校体育教学长期以来是以增强体质为主 ,教材内容是以竞技体育为主 ,教学手段单一考试不科学 ,使得体育教学质量受到严重影响 ;因此我们将以健康为主 ,选择教材力求多样化 ,充分考虑到学生的教学与爱好。这用各种教学方法提高学生的学习积极性与爱好 ,体育考试力求建立较为科学评价体系 ,从而推动我国高校体育教学的进一步发展     

大学计算机基础实验教学的探索

从计算机基础课程的特点出发,分析了计算机基础实验教学存在不足的成因,提出了要重点突出计算机实验教学的地位,优化实验教学师资结构和实验教学课程设计,对提高实验教学效果的具体措施进行了探讨。