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邓小平同志总结借鉴国内外国家建设的成败经验,顺应时代要求,逐步形成了"政治稳定是社会主义现代化建设的政治前提"的重要治国思想,中国人民在这一思想的指导下,努力实现全面建设小康社会的奋斗目标。 相似文献
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社会稳定是指社会安定团结的政治局面。邓小平把社会稳定定位于它是建设有中国特色社会主义的政治前提 ,把社会稳定置于压倒一切的重要位置。本文就邓小平社会稳定理论的重要性、实现社会稳定的基本途径及其重大意义进行了分析研究 相似文献
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邓小平政治稳定是邓小平理论的重要组成部分,是在继承和发展毛泽东政治稳定思想的基础上,结合历史与现实提出的。邓小平政治稳定思想包括政权稳定、政策路线稳定、政治生活稳定以及世界局势稳定。邓小平的政治稳定思想是在改革开放背景下逐步形成的,因而具有时代特点。 相似文献
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国防建设与经济建设是关系国家兴亡的两大支柱。邓小平从实事求是的角度出发。依据对国际形势的科学分析与准确判断,大胆地突破了战争不可避免的观点,为我国提出了新的国防战略思想:国防建设的指导思想应从备战转向和平建设;国防建设要服从和服务于经济建设的大局;国防建设必须实行现代化。全面领会和贯彻执行邓小平的国防战略思想。对加强我国国防建设。确保我军履行神圣职责具有重大意义。 相似文献
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随着商洛市“一体两翼”和“秦岭中央国家森林公园核心区”发展战略的实施,水利工作面临重大的机遇和挑战,分析了商洛水利工程现状,就如何解决水利工程建设的瓶颈问题,提出了水利重点项目的发展方向,为商洛市群众生产生活水平的提高打下坚实的基础. 相似文献
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赵常伟 《邢台师范高专学报》2010,(2):17-19
邓小平的新社会主义观使得中国社会主义有了全新定位。这种定位主要表现在共同富裕、中国特色、初级阶段、对内改革、对外开放、市场经济和四个坚持等几大方面。这种定位使得中国社会主义实现了历史飞跃。 相似文献
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论邓小平的高等教育思想 总被引:1,自引:0,他引:1
邓小平同志关于高等教育的思想散见于有关教育工作的讲话与指示中,他深刻论述了高等教育发展的计划性与高等院校在科研方面的重要作用,提出了高等教育的办学方针,强调了办好师范大学的重要性。邓小平的高等教育思想是指导我国新时期高等教育改革与发展的理论基础。 相似文献
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本文运用比较演绎的方法,从中国的国际地位的改变,中国的国际形象的树立,中国人民生活水平的改善、综合国力的提高等不同角度剖析毛泽东与邓小平的国际战略对中国的深远影响。目的是警示后人,要坚持邓小平的合作外交,以成功的国际合作方式来实现富国强民的目标。 相似文献
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十一届三中全会以来,我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展过程,是邓小平为代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与本国实际相结合,不断开拓马克思主义新境界、实现马克思主义中国化的过程。本文从三方面回顾这一过程,阐述了邓小平同志对马克思主义中国化所作出的巨大贡献。 相似文献
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梁齐军 《芜湖职业技术学院学报》2001,3(3):13-15,21
邓小平具有非凡的现代化思想,他把世界各国现代化的经验与中国实践相结合,找到一条适合中国国情的现代化道路。邓小平选择的现代化道路是社会主义的现代化道路,是以改革开放为根本途径的现代化道路,是以政治稳定为前提,民主政治制度化、法制化的现代化、是物质文明和精神文明共同发展的现代化。 相似文献
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十一届三中全以来,邓小平对我国社会主义法制建设了一系列的精辟论述,第一次提出坚持发展民主和法制是我们党 和国家坚定不移的基本方针,阐述了法制在社会主义现代经济建设中的重要地位和作用;提出了实现法治是我国政治体制改革的主要目标之一,为依法治国确立了明确的指导思想,阐述了民主与法制的关系,指出两者必须紧密结合,同步发展;深刻地了法制建设与经济建设的关系,创造性地提出了”两手抓”的思想,最后,完整地提出 相似文献
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中国特色社会主义就是切合中国国情,不断发展社会生产力的社会主义,是坚持改革、开放和四项基本原则,走共同富裕道路的社会主义,也是实行市场经济和“一国两制”、具有高度民主和精神文明的社会主义,同时是主张和平的社会主义。中国特色社会主义是马克思主义和中国实际结合的产物,它汇集了人类文明又体现了时代精神。 相似文献
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任何一个社会都要发展生产力,但发展生产力的目的不同;任何一个社会从总趋势看都在发展,但发展的速度有快有慢;社会发展总要有衡量的尺度,但在不同的层次,尺度也不同。不同的阶级有不同的发展观,不同的时代有不同的发展观,不同的发展观体现了不同的价值选择。邓小平同志在新的历史条件下,在深刻反思历史的基础上,总结中国和其它社会主义国家兴衰成败的经验教训,发出了“发展是硬道理”,要“抓住时机,发展自己,关键是发展经济”的强烈呼声;在立足实践的基础上,提出了判断改革开放是非得失的“三个有利于”的判断标准,表现了以民为本的发展目的;在发展的策略上,坚持了手段的灵活性和目标的坚定性的统一;在发展战略上,既强调重点突破,又坚持系统的协调发展;在发展的动力上,既看到多种因素对社会发展的推动作用,又紧紧抓住时代的主力;在发展的机遇上,强调客观条件与主观努力的统一、稍纵即逝的发展契机与实践主体有准备的奋力捕捉契机的统一。邓小平同志的社会发展观蕴涵丰富的哲学内涵,表明邓小平同志是一个彻底的唯物主义者,处处尊重规律、尊重历史,又深深地爱着自己的祖国和人民,体现了他博大的爱国爱民的情怀,以及尊重群众、热爱人民,时刻以人民利益作为考虑问题的出发点和落脚点的“以民为本”的发展价 相似文献
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任何一个社会都要发展生产力,但发展生产力的目的不同;任何一个社会从总趋势看都在发展,但发展的速度有快有慢;社会发展总要有衡量的尺度,但在不同的层次,尺度也不同。不同的阶级有不同的发展观,不同的时代有不同的发展观,不同的发展观体现了不同的价值选择。邓小平同志在新的历史条件下,在深刻反思历史的基础上,总结中国和其它社会主义国家兴衰成败的经验教训,发出了“发展是硬道理”,要“抓住时机,发展自己,关键是发展经济”的强烈呼声;在立足实践的基础上,提出了判断改革开放是非得失的“三个有利于”的判断标准,表现了以民为本的发展目的;在发展的策略上,坚持了手段的灵活性和目标的坚定性的统一;在发展战略上,既强调重点突破,又坚持系统的协调发展;在发展的动力上,既看到多种因素对社会发展的推动作用,又紧紧抓住时代的主力;在发展的机遇上,强调客观条件与主观努力的统一、稍纵即逝的发展契机与实践主体有准备的奋力捕捉契机的统一。邓小平同志的社会发展观蕴涵丰富的哲学内涵,表明邓小平同志是一个彻底的唯物主义者,处处尊重规律、尊重历史,又深深地爱着自己的祖国和人民,体现了他博大的爱国爱民的情怀,以及尊重群众、热爱人民,时刻以人民利益作为考虑问题的出发点和落脚点的“以民为本”的发展价值观。 相似文献
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主体是事物的基本方面 ,决定着事物的发展方向 ,在如何建设有中国特色的社会主义问题上 ,邓小平同志坚持了中国人民是主体、公有制是主体、社会主义是主体这三方面核心思想 ,使我们的经济建设在快速发展的同时始终保持了正确的政治方向。因此 ,我们只有坚持邓小平主体论的思想 ,才能使我国达到社会主义现代化的目标 相似文献