共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
加入WTO之后,我国与世界经济进一步接轨,国家对高职高专的英语教学提出了更加重视实用能力培养的要求,要求他们具备一定的英语语言能力,能够较流利地进行英语口语交际。而英语语音是英语应用能力的基础,它与英语应用能力中的听、说、读、写密切相关。了解英语语音、语调的变化特点和规律,对学习者在跨文化交际中正确表达自己的思想感情,达到顺利的双向沟通,都是大有裨益的,交际的有效性也会大大提高,从而达到实用为主的教学目标。 相似文献
2.
3.
彭雁萍 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2002,(1):58-61,73
公共英语是师专英语教学的一个重要组成部分，它对培养学生具备掌握和运用英语知识的初步能力起着十分重要的作用，外语教学质量的高低和教学效果的好坏在很大程度上取决于教材。《实用英语》教材强调培养学生的五会技能，对学生打好语言基本功，提高英语综合运用能力有很大帮助。 相似文献
4.
5.
教材评价工作是英语教育教学工作中的重要组成部分,本文通过使用调查问卷等方式对具有代表性的《新编实用英语》进行了评估,并对部分教师和学生进行了访问,提出了几点建议,以期对教师选择教材提供一些参考,为教材编写做出一些贡献。 相似文献
6.
赵常友 《曲靖师范学院学报》2000,(5)
本文对现行全国非英语专业专科学生使用的教材 (《实用英语》第 1、2、3册 )和教学对象及教学手段进行了全面地分析 ,为求在采用现行教学教材和教学手段的情况下 ,找到高效地开展教学工作的途径和方法 ,达到提高教学质量的目的 ,最终促进学生语言素质的全面提高 相似文献
7.
结合高职高专英语翻译教学的实际情况，重点对三个方面的问题进行了阐述：首先讨论了翻译在实用英语教学中的地位和作用，其次分析了翻译教学的基本原则和基本模式，最后对学生翻译中的常见错误及解决的方法进行了总结，并提出了相应的办法。 相似文献
8.
赵建群 《曲靖师范学院学报》1999,(2)
以专科教育目标为指导的专科英语课程教学改革形成了以英语应用能力培养为中心的专科英语课程教学体系。本文从专科英语课程教学的教学文件、教材体系和检测体系三个层面对专科英语课程教学体系进行了分析,进而探讨了该体系对专科英语课程教学的启示。 相似文献
9.
邱锦艳 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2000,(4):36-38
大学英语教学是学生素质教育的一个组成部分，必须大力抓好，使学生具有较高的化素质。根据《普通高等专科英语课和教学基本要求》，由国家教委高等专科英语教材编写组编写的《实用英语》在全国各高等院校作为专科公共英语教材广泛使用。因此，对使用该教材过程中出现的问题及解决措施进行分析、探讨是必要的。 相似文献
10.
高等职业教育的目标是要突出其"职业性、实践性和应用性",因此高职高专英语教学也应切合职业英语教育所具有的专业性英语教育的特点,强调学生掌握实际运用英语的能力,并且应该与各专业密切结合,为岗位应用服务。本文以高职高专化工专业为例,对其《实用英语》课程教学模式进行初步的探讨。 相似文献
11.
王彦 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2012,18(3):125-126,130
作为一门对于数学工具和抽象思维要求较高的专业课程,《结构化学》对于广大化学师生来说其内容难度较大。本文结合安庆师范学院结构化学课程日常教学的实践,围绕"结构决定性能,性能反映结构"的主线对课程教与学两方面需要注意的问题和方法进行了探讨。 相似文献
12.
13.
传统教学内容陈旧，教学模式落伍。为适应新形势，进行教学创新。教学中，内容上做到“少而精”，模式上采用“四位一体”的教学模式，注重“语言＋技能”的培养，培养学生一专多能、创新发展的职业素质。 相似文献
14.
张金山 《中国新技术新产品精选》2009,(6):200-200
《计算机应用基础》就是高校课程体系中普遍开设的公共基础课，是一门计算机知识的入门课程。自己根据学生学习的起点不一，教学内容过于系统化，有些教学模式陈旧，学生学习个性无法发挥等情况，结合近几年的教学经验和教学效果简单谈谈自已的心得。 相似文献
15.
本文介绍了在高等职业技术学院机械类、土木工程类专业教学中如何把工程力学理论知识与工程应用实例结合起来，激发学生学习的积极性和主动性，从而全面提高教学质量。 相似文献
16.
该文肯定了高等教育出版社出版的《实用英语》作为非英语专业21世纪高职高专规划教材,是一套紧跟形势,强调听、说、读、写译各项基本技能全面发展,注重学以致用的,知识性、趣味性、实用性俱佳的,难得的好教材。同时也指出了该书存在的一些不足、疏漏与错误。 相似文献
17.
高职《计算机引论》双语教学的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
胡显华 《江西科技师范学院学报》2003,(3):78-80
本文通过在高职学生中开展《COMPUTER ESSENTLALS计算机引论》双语教学的实践，针对高职学生英语水平的情况，提出了自己的教学着眼点和解决问题的方法。 相似文献
18.
本课是教科版《科学》三年级下册《沉和浮》单元的第二课。
【教学目标】
1、知识与技能通过探究几种物体在水中的沉浮，知道增减物体的重量、体积能改变物体在水中的沉浮；通过对知识的灵活运用，培养学生的创造性思维能力和创新精神；通过对实验中观察到的现象的表述培养学生较为清晰的语言表达能力。[第一段] 相似文献
19.
20.
随着中国加入WTO,社会生活的信息化和经济的全球化,我国的英语教育规模不断扩大,但英语教育的现状尚不能完全适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在着较大差距.英语课改革的重点一是要改变英语课程过分重视语法和词汇的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向;二是强调课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径;三是要发展学生的语言综合运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和自主学习的过程.为了达到英语课程改革的目的,国家<英语课程标准>体现了以下几项新的理念: 相似文献