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1.
情绪智力、成就动机与高中生考试焦虑关系的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
王萍 《河南教育学院学报(自然科学版)》2013,22(2)
采用情绪智力量表、成就动机量表、考试焦虑量表对350名高中生进行抽样测试研究,探析情绪智力、成就动机与高中生考试焦虑之间的关系,结果表明:①男、女生在情绪感知、他人情绪管理维度上均有显著差异,男、女生在追求成功维度上也有显著差异,男生追求成功的得分显著高于女生;②情绪感知与自我情绪管理、避免失败有极显著的正相关,他人情绪管理和自我情绪管理与情绪智力总分呈显著的正相关;③情绪智力、追求成功对高中生考试焦虑有显著的联合预测作用,其中情绪智力对高中生压力状况有极显著的预测效应. 相似文献
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对一例考试焦虑高中学生进行咨询的案例分析,主要采用放松训练、系统脱敏、认知重建等技术,使其建立自信,消除考试中的过度焦虑。通过对张某进行回访、跟踪与评估,咨询效果良好,属成功咨询案例。 相似文献
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学生考试焦虑影响着学生的学习效果,考试成绩,有害他们的身心健康。面对这种问题,老师、家长、学生都很关心。面对初中生考试焦虑,教师给予他们更多的帮助,让他们在考试中取得理想成绩,更重要的是不在他们稚嫩的心灵留下恐惧考试的阴影,让他们积极学习,健康成长。 相似文献
4.
使用考试焦虑量表(TAS)和应付方式问卷对高中生进行调查探讨考试焦虑与应对方式的关系。结果是高中生考试焦虑与应对方式密切相关。在面对考试等应激事件时有考试焦虑者多采用自责、幻想、退避等不成熟的应付方式,且不成熟的应付方式在高中男生中表现更为突出;同时有考试焦虑者多采用消极应对方式,而无考试焦虑者多采用积极应对方式。 相似文献
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医学院学生考试焦虑与应对策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2008,(11)
目的了解医学院学生考试焦虑和应对方式的特点,为对考试焦虑的干预提供理论依据。方法采用《考试焦虑量表》(TAS)和《应对方式问卷》对260名医学生进行问卷调查。结果医学生中有高等级水平考试焦虑的占12.7%;考试焦虑存在年级差异,性别差异不显著;应对方式年级差异不显著,性别差异在解决问题、自责、求助、幻想、合理化因子上不显著,在退避因子上男女差异显著;考试焦虑与应对方式的相关性研究表明:考试焦虑与解决问题、求助存在并不显著的负相关,与自责、幻想、退避、合理化存在显著的正相关。结论积极应对能缓解考试焦虑,消极应对则反之。 相似文献
8.
重庆市高中生考试焦虑的调查研究 总被引:3,自引:0,他引:3
毕重增 《西南师范大学学报(自然科学版)》2002,27(4):596-599
为了解重庆市高中生的考试焦虑基本状况,随机抽取重庆市2所高中的6个班作样本,用FAT量表等工具进行调查,结果发现该市的高中生考试焦虑水平在总体上不高,总体平均数和标准差为2.456和0.594,但不同学校、年级、学习成绩、性别的学生其考试焦虑存在着总体的或部分的显著差异;考试焦虑主要表现为认知阻塞和社会贬抑;性别差异主要表现为女生躯体反应高于男生;考试焦虑有随着年级升高下降的趋势,成绩优秀的学生考试焦虑水平显著低于一般生和落后生,普高学生显著高于重点高中。 相似文献
9.
为了了解高中生的考试焦虑状况,并探讨高中生学业自我效能感与考试焦虑间的关系,对3511名高一至高三学生施测《考试焦虑问卷》和《学业效能感问卷》.结果表明:(1)女生的考试焦虑显著高于男生(t=-4.66,p<0.001);(2)学业自我效能感与考试焦虑呈显著负相关(r=-0.40,p<0.001),对考试焦虑具有显著的预测力. 相似文献
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宋玉连 《渤海大学学报(自然科学版)》2004,25(4):362-364
新一轮数学课程改革,新的数学课程标准明确指出要培养学生的数学应用意识,提高学生的数学化能力。通过测试调查,了解目前中学生数学化能力,并据此进行研究分析,找出若干原因,提出若干建议。 相似文献
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通过调查发现,我校多数女生对武术不感兴趣,直接影响教学效果。分析了影响我校女生对武术兴趣不高的原因,并提出了若干改进的对策。 相似文献
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教师要充分认识对学生进行心理健康教育的重要意义,了解学生心理特点,并在教学实际工作中有效地对学生进行心理健康教育。 相似文献
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少数民族大学生体育意识调查及培养思路 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对甘肃省6所高校的少数民族大学生体育意识的调查,分析了少数民族大学生体育意识的形成过程和发展变化趋势,探讨了加强少数民族大学生体育教育和体育意识培养的方法. 相似文献
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郑慧 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2005,28(1):114-117
运用贝克焦虑量表及影响因素量表对某艺术院校新生进行调查,结果表明:有14%的新生存在一定程度的焦虑,引起新生焦虑的主要因素有学习适应、人际交往、经济压力等.因此有必要对艺术院校新生的心理健康状况加以分析、研究,使学生正确认识这些矛盾冲突及所产生的原因,并有针对性地进行调适,使之尽快适应新的环境. 相似文献
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湖北省高校学生参与课余体育活动的现状调查与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
彭彦铭 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2003,23(3):94-96
运用献资料、问卷调查、数理统计等方法,对湖北部分大学生参与课余体育活动的现状进行了调查与研究。结果显示,体育场地设施的不足、不完善,课余体育活动的组织管理不力以及学生无空余时间等问题成为制约大学生参与课余体育活动的主要因素;提出加大体育场馆设施建设的力度、提高教师的职业素质等建议。 相似文献
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中学化学教学中 ,要注意引导学生树立创新意识 ,为他们营造一定的创新氛围 ,这样才能更好地培养其创新思维能力 相似文献
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蒲伟良 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(Z1):176-177
对中学生的体育意识进行分析研究,结果表明,大多数学生的对体育情感比较强烈,但在体育意志上相对薄弱,而且在体育认识上还存在不足,重智轻体的观念还占主导地位,对体育的理性追求还比较淡薄.指出体育意识在学校整个教育中应占有重要的位置. 相似文献
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安庆地区高中生心理健康调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
张静 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2001,7(4):91-94
采用艾森克人格问卷 ( EPQ)及中学生心理健康诊断测验 ( MHT)对安庆地区 42 0名高中生进行心理健康调查 ,发现无论是 EPQ还是 MHT,男女均无显著性差异 ;城乡间差异显著 ;父母文化程度显著影响高中生的心理健康状况 相似文献