技术创新中的领导创新意识

文章阐述了领导的创新意识是搞好企业技术创新的关键以及领导创新意识的内涵，提出了强化领导的创新意识，迎接知识经济挑战的具体措施。     

大连名牌战略实施中的创新意识分析

本文对大连市名牌战略实施中存在的问题进行了简要分析，认为创新动力不足是现在大连企业普遍存在的问题，而其原因则可追溯为大连市民的整体创新意识不足，并采用网络问卷调查方式，对大连市民的创新意识进行了调查，提出了强化危机教育来建设学习型组织的解决措施。     

企业开放式创新的系统化管理及平台构建

开放创新实现了内外部创新资源的有效组合,让不同创新主体在自己具有"比较优势"的领域进行创新,提高了企业创新成效。企业要强化开放式创新的系统化管理,明确开放创新的管理职责,不断提高员工开放合作的意识,加强创新人才队伍建设;要建立相关合作机制,有效实现对开放式创新过程的协同管控;构建各类合作方协同创新的生态系统,强化内外部知识与资源的共享与整合;构建符合企业需求的开放式创新平台,促进合作创新成果的大量涌现。     

注重素质教育培养创新人才

创新是高等教育的灵魂，培养学生的创新能力是素质教育的重点和核心。从转变教育观念、强化思想政治教育、优化创新人才的外部环境等几个方面，论述了如何以学生管理工作为切入点，培养具有创新意识和创新能力的复合型人才。     

浅谈英语教学中的创新思维能力培养

文章通过立足“学用结合”的形式，精心设置教学过程，激发学生创新思维潜能；通过巧妙设问，增进学生创新思维深度，结合互动，拓展学生创新思维空间，发挥复述效应，提升创新思维层面，进行积极评价，在英语教学中培养学生的创新思维能力，强化创新思维意识。     

论大学生创新精神的培养

创新是一个民族的灵魂，高等学校是培养创新人才的基地，在教育教学工作中，强化问题意识，营造适宜的环境，改革传统教学模式，努力培养出一大批优秀的创新人才。     

高校应重视实施创新素质教育

面对即将到来的知识经济时代，高校实施素质教育应定位在创新素质方面，应把创新素质作为人才培养的重点，应着力于培养学生的基本技能，完善学生的知识结构，培养学生的个体独立性，强化学生的问题意识，全面提高学生的创新能力，从而使学生逐步成为高素质创新人才。     

注重基础建设强化实践创新提高综合素质——材料科学与工程学院实践教学改革随想

建设学院教学实验中心，融合相关专业，调整教学计划，强化“宽专业、厚基础、高素质、强能力”的本科生培养教育理念。利用学科优势基础，完善基本教学设施，丰富教学手段，注重基本理论、基本方法、基本技能的培养，加强实践环节，鼓励技术创新，显著提高本科生的实践创新意识和创新能力，从而全面提高学生的综合素质。     

学报质量与编辑的创新意识

知识经济时代是创新的时代，办出具有特色的高质量的学报是新时代对学报工作的要求，学报编辑必须强化创新意识，提高创新能力。     

创新课堂教学的五种意识

课堂创新是新课程背景下教学的主动追求。为此，我们就要强化五种意识，以促进课堂创新的形成。     

结合课堂教学开展学生科技制作活动——兼谈大学生的能力培养

本文介绍在<微机原理和应用>课程的教学时,在学生中开展业余科技活动的试验,并就培养学生的动手能力和创新能力谈了自己的看法.     

功能原理设计中的创新思维方法

功能原理设计是产品具有市场竞争力的关键性设计环节之一。功能原理设计的实质就是创新构思。设计人员要进行创新构思,就要有强烈的创造意识,坚实的创造性知识基础,灵活的思维方法及对创造性机理的认识和理解。本文探讨了创造性机理,创造性知识基础和创新思维方法。     

论设计中的创造性思维

论述了设计思想、设计方法中的创造性思维以及创造性思维品质在设计中的真正含义——创新.表达了创造思维在设计中的特性、设计与历史、科技、人、社会的关系.在各种关系中,寻找出了规律和原理,建立了一个有效的系统,进而提出新的探讨方向.     

新课标下的探究式教学理论与实践

目前，新课程改革正在全国上下逐步展开，新课程理念也在广大教师中逐步深入，数学的发展在于不断创新。因此，新课程标准下的教育教学理念十分重视培养学生的探究能力和创造性思维，这是学生创造发明的源泉。那么，在新的理念下如何从事探究式课堂教学活动，应该怎样培养学生的创新能力和探究能力呢？本文就此问题谈谈教学中的一点体会和做法。     

浅谈中学生物教学中培养学生创造性思维

创造性思维是创造力的核心，生物教育中培养学生创造性思维的途径是：实验引探，培养逻辑思维和直觉思维，训练发散思维，提高辨证批判思维能力，发展学生创造情感和增强社会实践能力。     

吉林省民营科技企业技术创新的制约因素及对策研究

改革开放以来,吉林省民营科技企业快速发展,已成为我省民营经济中最具创新活力的生力军。但与沿海地区相比,吉林省民营科技企业依然创新乏力、发展滞后。因此,吉林省应克服制约民营科技企业技术创新的诸多因素,营造有利于民营科技企业技术创新的政策环境,提高技术创新意识,加大研发投入,从而加快吉林省民营科技企业技术进步步伐,推进吉林省工业化、城镇化建设速度。     

学校体育中实施创造教育的探索

就学校体育中如何实施创造教育作了初步的探索，在构建创造氛围、培养创造品质、实践创造活动3方面有所突破。     

科技创新推动太原市近郊创意农业发展研究

以创意农业内涵与特征为理论指导,阐述了科技创新在发展创意农业中的作用和重要性,分析了太原市近郊发展创意农业的现状和存在的问题,探索了科技创新发展太原市近郊创意农业的区域布局、重点领域及主要任务,并提出了相应的路径。     

论创新型人才培养过程中的大学校园环境

校园环境对学生创新思维的激发和创新能力的培养具有潜移默化的作用。阐述了校园环境的组成,论证了创新型人才培养过程中大学校园环境对创新思维形成的影响和作用,就新的历史时期如何营造有利于创新的大学校园环境,培养创新型人才提出建议。     

食品类专业大学生创新能力培养探索

创新型人才的培养,特别是注重培养学生的创新意识及创新技能,是高等教育必须关注的重要课题。该文对湖南农业大学仪器科技学院创新型人才培养的成果进行了总结,从三个方面概括人才培养方案。