大理学院药学院简介

药学院成立于1995年(原为大理医学院药学系)。现设有药学和药物制剂2个本科专业,还有药物制剂高职教(专科)、成人教育药学本科和专科等。截止到2004年7月,已有五届286名本科生和140多名专科生毕业。现在校全日制学生共570人,其中硕士研究生6人、本科生492人(含留学生4人),专科生72人。另外还有成教生360多人。     

大理学院旅游文化研究所简介

大理学院旅游文化研究所成立于2008年,是大理学院正式批准成立的校属研究机构,研究所挂靠政法与经管学院,依托旅游管理专业的学术、科研力量,负责和开展旅游与文化产业发展的研究工作。研究所成立以来,围绕     

大理学院省级精品课程《病理学》简介

《病理学》是临床医学等医学类本科专业的核心主干课程。该课程于2009年5月被大理学院确定为校级精品课程。2011年被云南省教育厅确定为云南省高等学校精品课程。病理学课程系统讲授疾病的病因、发病机理和患病机体在疾病发生、发展     

大理学院省级精品课程《人体解剖学》简介

人体解剖学教研室始创于1982年原大理医学院成立之初,2001年10月学校合并组建为大理学院后,得以全面、快速发展。1998年通过了省教育厅双基评估,被评为云南省普通高等学校合格实验室。     

体育说课纳入大理学院体育专业教学体系的研究

通过文献资料、专家访谈、实地调查等方法,对把体育说课纳入到大理学院体育专业教学体系中进行研究,研究结果是：为提高体育专业教师教学能力及体育专业毕业生就业能力,应在体育专业课程中、教师的教研活动中、体育专业学生的教育实习中、体育专业学生技能大赛考核中增设体育说课内容。     

中央民族大学理学院专业介绍

在过去的20多年里,理学院所属4个专业,坚持以为少数民族地区和少数民族培养具有创新精神和创新能力的高素质的理科人才为己任,注重对学生的专业知识、实践能力、科学文化素质等各方面的综合协调发展．自1978年至2007年,学院为全国各地民族地区培养了4000多名毕业生,其中80％以上是少数民族学生,民族成份达40多个,生源遍布全国各地,许多毕业生现已成为所属行业、单位和部门的中坚骨干力量,学院为民族教育和少数民族人才培养贡献了自己的力量。     

大理学院《国家级护理学特色专业建设点》简介

大理学院护理学院长期以来,坚持关爱患者、共享生命健康的办学理念,紧扣大理学院立足大理、服务滇西、面向云南及周边地区的定位和培养思想品德优良,基础理论扎实,个性充分发展,具有较强的实践能力和创新精神的高素质应用型人才的人才培养目     

乌鲁木齐城市旅游发展中存在的问题和对策

城市是旅游的载体，城市的大环境是现代旅游的支撑点。乌鲁木齐是新疆旅游的辐射中心和重要集散地，但是由于历史和地域的原因，乌鲁木齐市旅游发展中存在着许多亟待解决的问题。本从系统论的角度出发，分别阐述城市旅游发展动力系统中的吸引系统、支持系统、中介系统的发展对策。     

《大理学院学报》稿约

《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准、云南省教育厅主管、大理学院主办的学术性综合类期刊(月刊),属国内外公开发行的刊物(国内刊号:CN 53-1180/Z,国际刊号:ISSN 1672-2345)。     

面向基层，培养为社会事业服务的人才——大理学院人才培养模式总结

大理学院以培养为基层提供最好服务人才为教育教学理念,以培养“专业强”、综合素质高的应用型人才为己任,通过改革人才培养模式,开办社会需求大的应用型专业;开展“百名教授进校园”计划,强化专业核心技能训练,建立稳固的实习训练基地,推行“双证制”,培养学生“一专多能”的工作能力等教育教学改革措施,取得了丰硕的改革成果,赢得了社会的普遍赞誉,是中国高等学校合并、改革的成功范例。     

高校旅游管理专业实习管理的创新研究

高校旅游管理专业实习是应用型人才培养的必然要求,是教学中不可缺少的环节,它不仅是毕业生向行业和社会过渡的重要桥梁,也是增强学生实践能力、创造能力和就业能力的重要手段.但高校旅游毕业生与行业所需的人才仍然存在供需错位的矛盾,这需要对旅游管理专业实习进行管理上的创新.本文从高校旅游管理专业实习存在的诸多问题入手,提出从实习模式、实习流程、实习评价体系等对专业实习管理进行创新,构建适合行业需要的严谨、科学、规范的实习管理模式.     

旅游管理专业教学建设思路

旅游管理专业的教学建设，应根据市场需求设置专业课程，打造学生宽厚的人文素质和职业素质，锻炼学生实际操作能力和实践能力。     

高校旅游管理专业教学方法探讨

目前我国高校旅游管理教育中存在的主要问题是学校教育与行业需求脱节,学生的适应性、灵活性以及解决实际问题的能力有待进一步提高。本文首先指出目前高校在旅游管理教育学中存在的主要问题,在此基础上提出了针对性的解决方案。     

高职旅游管理专业改革分析

本文分析我国关于旅游产生政策,根据地方区域特色,面向市场培养高素质的实用型人才,总结改革过程中出现的问题,并面向改革做新的思考.     

旅游管理专业建设现状分析

文章在总结我国旅游管理专业开设历史和发展的基础上,对旅游管理专业建设存在的问题进行评述;提出旅游管理专业在基础建设、人才培养、师资梯队和特色基地建设方面的建设要素。     

旅游管理专业教学建设思路

旅游管理专业的教学建设,应根据市场需求设置专业课程,打造学生宽厚的人文素质和职业素质,锻炼学生实际操作能力和实践能力。     

西安市旅游发展对郑州市旅游发展的借鉴

郑州、西安同为中西部旅游城市,旅游发展状况却大不相同,两者的差距在哪儿?在介绍两个城市的城市概况、旅游资源及发展状况的基础上,分析了郑州市旅游发展的优劣势,并借鉴西安的旅游发展,探询郑州的旅游发展之路,指出郑州应在明确形象定位的基础上,充分利用区位优势,设计精品线路,加强宣传推介,全面促进旅游发展.     

对我校旅游管理专业建设的若干思考

本文从饭店大学生员工流失现象入手，分析了流失的原因，提出了我校旅游管理专业建设应该从专业定位．课程设置、教学内容、教师水平、教学设施等几个方面入手，搞好本专业。     

旅游管理专业教学质量特点研究

从理论上来讲,旅游管理专业教学质量具有动态性、多样性、模糊性的特点。认清专业教学质量特点有助于在教学中掌握教学规律特点,建立科学有效的监控机制。