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1.
鲁阿凤 《浙江万里学院学报》2001,14(4):108-110
文章针对新形势下大学英语教学在高校中的重要地位,从理论与实践的结合上阐述了在大学英语教学中渗透和强化思想品德教育的必要性、有利条件和途径。 相似文献
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时代要求我们应在英语教学中实施素质教育.新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想,培养学生为交际初步运用英语能力.我们在英语教学中,要注意挖掘课文潜在的因素,结合实际,对学生进行思想品德教育.教育他们热爱祖国、热爱人民、热爱党,培养他们奋发向上,乐于奉献的精神,教育他们遵纪守法、团结友爱、尊教师长. 相似文献
3.
根据现在学校体育教育课堂的特点,体育教师在课堂中对学生进行那些思想品德教育?怎样对学生进行思想品德教育?处理好那些关系?在教学实践中通过不同的渠道对学生进行思想品德教育。在体育教学中全面推行素质教育,为社会,为国家培养品学兼优,健康的人才。 相似文献
4.
大学英语教学中贯彻素质教育思想 总被引:1,自引:0,他引:1
查德华 《浙江万里学院学报》2007,20(2):165-167
文章探讨了大学英语教学与素质教育之间的互动作用。现代英语教学思想主张以学生为中心,注重提高学生的英语交际能力。素质教育的核心在于鼓励和培养学生的主体意识、主动精神和创新精神。在大学英语教学中贯彻素质教育思想,不仅能提高英语教学,而且能实现对学生素质的教育。 相似文献
5.
文章探讨了学校体育对学生思想品德教育的作用,提出了在学校体育教育中对学生进行思想品德教育的方法,以期对更好地发挥学校体育的教育功能有重要的意义。分析体育课的教学特点,充分利用体育课的实效性和实践性对学生进行思想品德教育。 相似文献
6.
根据现在学校体育教育课堂的特点,体育教师在课堂中对学生进行那些思想品德教育?怎样对学生进行思想品德教育?处理好那些关系?在教学实践中通过不同的渠道对学生进行思想品德教育.在体育教学中全面推行素质教育,为社会,为国家培养品学兼优,健康的人才. 相似文献
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随着我国高等教育的不断发展和教学改革的深化,提高大学英语教学质量、培养满足新时期国家和社会需要的具有创新能力的人才变得越来越迫切。在大学英语教学中应该实施创新教育,培养学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习。 相似文献
8.
李杰 《山东师范大学学报(自然科学版)》2010,25(Z2)
大学生的人文素质教育是高校教育中不可或缺的部分,大学英语教学理应承担起对学生进行人文素质教育的责任.本文主要阐述了我国高校人文素质教育的现状及进行人文素质教育的意义,通过分析人文素质教育与大学英语教学的内在联系,提出了在大学公共英语教学中进行人文素质教育的途径和方法. 相似文献
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将思想政治教育融入大学英语教学是新形势下对大学英语教师提出的要求。城市型、应用型大学英语教师应切实认识到语言传递意识形态的本质,深刻领会思想政治教育宽泛的育人内涵。从教学大纲修订环节入手,开发编写包含思想政治教育内容的教材及讲义。大学英语教师在英语教学过程中应该采取多种教学方法,从爱国主义、人格品质、理想信念、中国文化等方面对学生进行思想政治教育,帮助他们树立社会主义核心价值观,培养出符合城市型、应用型大学培养目标的合格人才。 相似文献
10.
文章根据中学生思想品德教育背景、思想品德教育和体育教学的内在关联等入手,对如何在体育教学中加强学生思想品德教育等问题进行了思考与探讨。 相似文献
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12.
情感教育在中小学英语教学中得到广泛地重视和应用,大学英语教学的内容和形式同样要求这一教学原则的延续。激发学生兴趣、培养良好师生关系、设置挑战性学习任务是在大学英语中实施情感教育的关键。 相似文献
13.
在大学英语教学中如何提高学生应用英语的能力,强化学生的英语技能及如何发挥学生的主体作用,是当前英语界十分关注的问题。本文根据主体性教育的理论,从基础英语、专业英语和课外英语教学几个方面进行了论述,对大学生在学习英语过程的主体作用进行了探讨。 相似文献
14.
符合素质教育精神的英语教育观,要求教师在教学过程中注意通过为学生提供内容健康、情趣高尚的语言材料和设计尽量真实的语言情境,对学生进行思想品德教育。因此,如何在英语教学中渗透思想情感教育、培养面向二十一世纪高素质的英语人才,是我们广大英语教师研究和探讨的一个课题,本文从英语学科特点出发来讨论素质教育的本质以及如何进行素质教育来讨论。 相似文献
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情感教育在中小学英语教学中得到广泛地重视和应用,大学英语教学的内容和形式同样要求这一教学原则的延续.激发学生兴趣、培养良好师生关系、设置挑战性学习任务是在大学英语中实施情感教育的关键. 相似文献
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本文针对大学英语教学存在的问题,提出了在大学英语教学中实施审美教育的必要性,并结合作者的教学实践,提出了在教学中实施审美教育的几种途径,以此促进学生学习英语的积极性,保证良好的英语教学效果。 相似文献
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大学英语教学活动中,传统的填鸭式或满堂灌的讲解方式已经不能够适应大学英语教学,大学教学应当是学生们自主学习的过程.翻转课堂模式正好符合了这种教学理念,其在大学英语教学中的应用有利于转变教师的角色,树立和践行"以学生为中心"的教育理念,这种授课模式不仅能够激发学生们学习的兴趣、积极性和主动性,而且还能够培养他们探究问题的意识和能力,提高英语教学的质量和学生学习效果.它分析了翻转课堂的内涵和其在大学英语教学中应用的优势,着重分析了翻转课堂在大学英语教师中应用的可行性,最终提出了其在大学英语教学中应用的一些策略. 相似文献
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文章根据中学生思想道德教育背景、思想品德教育和体育教育的内在关联等入手,对如何在体育教育中加强学生思想品德教育等问题进行了探讨。 相似文献
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在新课程改革中,对学生进行德育教育相对于以前显得更为重要。信息技术虽是一门操作性较强的学科,但也离不开对学生进行思想品德教育。因此,有意识地在课堂教学中对学生渗透思想品德的教育是非常重要的。 相似文献