浅议会计职业道德教育

加强会计职业道德建设,提高会计人员的道德素质。对于正确贯彻国家有关政策法令,提高经济效益,具有十分重要的意义。加强会计人员的职业道德教育对提高会计信息质量有着举足轻重的作用。文章在分析我国会计职业道德教育存在问题的基础上,对高校会计专业教育和会计人员后续教育两个方面阐述会计职业道德教育的方法。     

知识经济与会计人员后续教育

知识经济对会计工作带来重大影响,对会计人员素质提出新的要求。加强知识经济时代会计人员后续教育,必须完善会计后续教育的法律规范体系,构建齐全、合理、协调、高效的管理机制,加强会计界对会计后续教育的参与程度,提高会计教师队伍水平,推进与国外会计教育的交流与合作。     

浅谈创新会计人员继续教育制度的重要意义及对策

本文系统阐述了创新会计人员继续教育制度的重要意义，提出创新会计人员继续教育制度是社会主义市场经济体制不断深入和国际接轨的需要，是扭转我国会计工作混乱局面的手段之一，是各项新准则、新制度和新规定贯彻执行的需要，是落实国家公民终身教育的一种类型。在此基础上，进一步提出创新会计人员继续教育制度的具体实施对策。既必须从战略高度重视会计人员继续教育问题，创新会计人员继续教育理念；增强会计人员继续教育积极性，创新会计人员继续教育内容；增强会计人员继续教育针对性，创新会计人员继续教育方式；增强会计人员继续教育适用性；加强会计人员继续教育管理，提高会计人员继续教育实效性。     

会计实践教学中的诚信教育探讨

高等院校是会计人才的培养主阵地,也是会计人员后续教育的重要场所,因而从源头着手,加大会计实践教学中诚信教育的培养力度非常必要。笔者根据多年的教学经验,探讨了会计实践教学中诚信教育的内容与形式。     

谈会计职业道德特征和会计人员素质提高途径

本文从会计职业道德的基本特征出发，探讨了会计人员素质提高的途径：加强政治学习，提高对会计人员素质重要性的认识；加强职业道德教育，增强财会人员使命感；建立监督机制，以法管财；建立健全选拔和激励机制，提高财会人员业务素质。     

构建基于会计职业判断能力培养的创新教考模式

随着我国会计标准与国际惯例的趋同,越来越多的会计事项需要会计人员运用职业判断来进行处理,会计人员职业判断能力的问题日显重要.通过调查问卷结果的分析得出：目前我国传统的教育模式存在诸多问题,已不能适应会计专业学生职业判断能力培养的要求,急需对其进行全面的改革.会计专业学生职业判断能力的培养应贯穿教材、教学和实践等各个环节.     

会计信息失真的原因和对策

从制度因素与人为因素两个方面分析了会计信息失真的原因。为提高会计信息质量，提出了加强治理会计信息失真的制度；建立企业法人财务会计责任制，约束其财务行为；改革现行会计队伍管理体制，实行会计委派制；加强对会计人员的再教育，进一步提高会计人员的素质等对策。     

完善会计人员教育培训的对策研究

本文主要以完善会计人员教育培训的对策为重点进行阐述,结合当下会计人员教育培训现状为主要依据,从意识到高质量教育培训的重要性,树立高质量会计人员教育培训意识,促进教育培训规范化,长效化,制度化发展,做到奖罚分明,对教育培训内容进行合理规范这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升会计人员教育培训质量和效率,培养出更多复合型的会计人员,从而促进我国社会经济发展。     

谈会计造假和会计诚信建设

分析了会计造假所带来的危害及其根由，提出加强会计诚信建设应从以下几方面着手：会计诚信从“上司诚信”做起，加强会计人员职业道德教育，建立和完善企业会计政策和内控制度，建立社会信用体系，加强会计从业人员的后续教育。     

谈会计人员的继续教育

我国会计人员的整体素质还远不能适应市场经济和改革开放对会计人员的要求,需要不断进行继续教育。搞好会计继续教育首先必须扩大教育面,拓展教育内容,建立相对稳定的师资队伍,实现继续教育形式的多样化。会计人员必须树立终生学习的思想,不断接受新知识、新技术,有效地实施会计人员的继续教育,才能适应会计工作发展需要。     

会计信息失真的原因及对策

会计信息失真问题，已成为我国经济生活中亟待解决的顽症。国有企业法人的行政任命制、企业内部控制不到位、各相关人员不讲诚信、对造假行为处置太轻等是造成会计信息失真愈演愈烈的重要原因。改革国有企业、国有控股企业干部任用体制，完善会计从业资格制度，加强后续教育，提高会计人员素质，建立诚信档案、诚信公示制度是治理会计信息失真的关键。     

会计实践教学中的多维诚信教育

会计诚信的行为主体虽然是企业,但人的因素往往更为重要。高等学校作为会计人才的培养主阵地,也是会计人员后续教育的重要场所,因而从源头着手,加大会计实践教学中诚信教育的培养力度,这是非常必要的。笔者根据多年会计实践诚信教育经验,提出多维诚信教育的方案。     

会计应以“诚信”为本

近年发生的一系列会计舞弊案，引发了会计行业的诚信危机，直接影响社会主义市场经济正常、健康的运行。因此，要建设和谐社会、实现全面小康，会计人员必须尊崇诚信原则。首先，强化会计人员的法律意识；其次，加强职业道德教育，使所有会计人员真正做到“诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账”，保证会计信息的真实、可靠。     

论新《会计法》对会计人员的法律保护

原《会计法》无法保障会计人员的合法权益。2000年7月开始实施的新《会计法》加强了对会计人员的法律保护，主要包括：规定单位负责人为本单位会计行为责任主体，更有利于会计人员行使权力；规定单位负责人要保证会计人员依法履行职责；规定任何单位和个人不得对会计人员打击报复；规定对做出显著成绩的会计人员进行表彰奖励。《会计法》对会计人员的保护力度仍需加大。     

试论会计职业道德

本文从会计职业道德的内容及我国会计人员职业道德的现状，存在的问题及成因出发，探讨了我国会计人员职‘业道德建设的途径；市场经济发展的历史表明，“管理，崇尚伦理道德：是一新趋势，会计——推崇伦理道德，这是现代人本管理和行为科学的必然发展与要求。     

全面整顿会计秩序 努力提高会计工作质量

整顿会计工作秩序，目的在于进一步提高会计工作的质量，这是会计工作的生命所在。为此，必须在会计战线开展法制教育，思想政治教育，职业道德教育和专业知识培训，提高会计人员的政治业务素质；必须进一步健全会计法制，切实加强会计会中介机构管理，不断提高注册会计师的执业质量。通过对会计工作秩序的全面整顿，推动我国会计工作迈上一个新台阶。     

会计人员继续教育问题的思考

会计继续教育又称“后续教育”或“更新教育”，是指对会计专业技术人员进行会计专业知识和技能的增新、补充、拓展和提高的一种追加教育，其主要任务是使会计专业技术人员结合本职工作，不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和会计专业技术水平。这既是会计队伍建设的重要内容，也是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。经济越发展，会计越重要，对会计人员的要求也就越高。现就会计人员继续教育的必要性、存在问题和应采取的措施谈几点自己的看法和建议。     

浅析企业环境会计发展存在的问题及对策

我国目前的环境会计发展缓慢，研究较为滞后，理论与实践结合尚不紧密。针对这种现状，我们应当加强环境管理；健全会计法规与会计准则；深化理论研究；提高会计人员素质，以进一步推动环境会计发展和完善。     

2006～2020年湖北省会计人员继续教育研究

我省会计人员继续教育工作,特别是会计培训工作得到广大会计人员的充分肯定.培训经费、教学内容的针对性、工学矛盾是影响会计人员继续教育工作进一步提高的三个重要因素;为会计人员继续教育立法,建立会计人员准入与年检制度,完善会计培训三级管理体制,建全会计人员继续教育网络,调整接受继续教育的时间规定,选择合适的继续教育形式,抓好以会计培训为主要形式的继续教育,以及加强课程开发,是加强和改善我省会计人员继续教育工作的基本对策;展望21世纪,为适应我省经济社会发展需要,会计人员继续教育应当在管理体制、教育内容和教育手段等方面进行改革.     

加强教学改革 促进会计职业道德教育发展

会计作为经济管理的重要组成部分,在社会经济生活中发挥着越来越广泛的作用,但由于会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失。会计信息质量是建立在良好的会计职业道德基础之上的,而良好的会计职业道德的形成,教育是根本。只有通过加强高校会计专业教学的改革,才能提高我国整体的职业道德教育水平,才能最终全面提高会计人员素质。