认知技术在竞技跳水运动中的应用

本文通过研究认知理论以及认知过程中存在的两种非正确的方式,结合竞技跳水运动的特点和规律,提出了解决训练和比赛中产生的常见认知问题,并且在跳水训练和比赛中运用正确的认知技术,为提高运动员的运动水平服务。     

认知技术在竞技运动中的应用

通过研究认知理论以及认知过程中存在的两种非正确的方式,针对性的提出解决认知问题的措施,并且在竞技运动领域运用正确的认知技术,为提高运动员的运动水平服务。     

跳水运动基本技术训练方法的探讨

跳水运动训练包括素质基础训练和技术基础训练。本对跳水运动技术训练中的走板与起跳、连接技术、打开技术和入水技术等几个环节的训练方法作了初步探讨和小结。     

我国竞技跳水世界杯单人项目比赛分析

本文以中国跳水队1979～2007年参加世界杯跳水比赛中男子3米跳板、男子10米跳台、女子3米跳板、女子10米跳台所获金牌为研究对象。运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,系统了解我国单人跳水项目在参加世界杯跳水比赛的历程,分析各单项夺冠的变化轨迹,对全面深刻认识我国跳水的实力现状具有重要意义。     

我国竞技跳水双人项目金牌分布特征与分析

以中国跳水队1995—2009年参加世界跳水三大赛（奥运会跳水比赛、世界杯跳水比赛、世界锦标赛）中男子双人跳板、男子双人跳台、女子双人跳板、女子双人跳台所获金牌为研究对象．运用文献资料法、录像观察统计法、数理统计法、逻辑分析法,研究了1995—2009年世界跳水三大赛单人项目所获金牌分布特征,系统了解我国跳水项目在参加世界跳水三大赛的历程,审视与分析了各单项夺冠的变化轨迹,对全面深亥4认识我国跳水的实力现状具有重要意义．期望为我国跳水队成功备战2012年奥运会提供参考．     

认知技术在中学体育教学中的应用

本文通过研究认知理论以及认知过程中存在的两种非正确的方式,结合中学体育教学的特点和规律,提出了解决学校运动队训练和体育课程中产生的常见认知问题,并且在教学过程中运用正确的认知技术,为提高中学生的运动技能水平服务。     

语言艺术在跳水训练中的作用

本文对跳水运动训练中教练员的语言艺术进行了研究。在跳水运动中语言艺术包括鼓动的艺术、亲近的艺术、撒谎的艺术、通俗的艺术、提炼的艺术、引用的艺术等;在游泳训练中要遵循语言简明清晰、密切联系实际,进行深入浅出的讲解,适当运用体态语等艺术要诀;对跳水教练员语言艺术的独特性进行了分析,在此基础上提出了跳水教练员口述语言与肢体语言的应用。     

湛江跳水运动后备人才培养的途径与对策

为了丰富和发展我国跳水运动人才培养体系,文章通过研究分析湛江跳水运动后备人才培养的历史与现状,探求湛江跳水运动后备人才培养模式和途径,提出对策建议,力求为湛江乃至我国跳水运动后备人才的良性发展提供理论依据.     

核心区力量训练对提高跳水运动员竞技能力的研究

核心区力量训练对跳水运动员具有重要意义,它能够全方位地弥补和提升跳水运动员的各项身体素质,有利于运动员更加完美而流畅地展现专项技术动作.运用文献资料法、专家访谈法、实验法和数理统计法等,对河北省跳水队12名队员进行了为期15周的核心区力量训练,并在实验前后进行了相应指标的检测.实验结果显示,实验组跳水运动员与对照组相比核心区力量提高显著,跳水技术动作得到改善,运动员竞技水平实现突破.     

跳水"压水花"技术的科学训练--跳水"压水花"技术研究系列论文之三

根据平掌撞水、撞揉结合的”压水花”理论,以江苏跳水队为科学训练基地,在短期实验训练的基础上,又进行了5年的长期跟踪研究。针对不同的项目特点和不同层次运动员的特点,探索其“压水花”技术训练的规律,总结出动作要领,有效缩短了运动员“压水花”动作的训练周期,提高了成功率。     

中国现代潜水运动起步阶段的历史意义

为填补历史空白,以《中国潜水运动史》等文献记载的史料为据,对中国现代潜水运动起步阶段的历史意义进行研究,认为中国现代潜水运动起步阶段具有非常积极的历史意义:在国际政治方面,抵制国际政治孤立与分裂;在国防军事方面,支援和巩固国防军事建设;在国民经济方面,支援和促进国民经济建设;在现代体育方面,开创中国潜水历史新纪元.     

认知迁移理论在医用高等数学教学中的应用

本文从认知迁移理论出发探讨了该理论在医用高等数学教学中的作用,提出根据医科学生的培养需求,运用认知迁移理论,通过合理组织教学内容,改进教学方法,从而提高医科学生的数学思维技能,锻炼和培养学生实践创新能力。     

某潜水热水机传热分析及腐蚀性讨论

潜水热水机是一种将海水或淡水加热到一定温度,并通过加压由脐带向水下输送至潜水员,从而给潜水员持续供暖的开放式加热系统。本文建立了某潜水热水机的传热模型,分析了其导热、自然对流、热辐射等传热情况及其保温,另对该潜水热水机进行了现场试验,结果验证了模型的正确性,其次,还对其耐海水腐蚀性进行了讨论。     

网络化产业中的技术标准竞争战略

在网络化产业中 ,由于网络效应的存在 ,技术标准的竞争通常非常激烈 ,而且会出现“赢者通吃”的现象。因此 ,合理而有效的战略对于企业在这场竞争中获胜是至关重要的。本文首先用一个简单数学模型对技术标准出现的一般过程进行了分析 ,并指出了确立技术标准对企业的重要意义 ,然后指出了网络化产业中影响技术标准产生的四个主要因素 ,针对这四个因素 ,本文在最后一部分提出了五项战略举措。     

小议认知法在成人教育大学英语教学中的应用

为探讨认知法在成人教育英语教学中的可行性及其应用前景,本文对比了认知法的特点与成人教育英语教学的特性,试图找出契合点,结果发现双方有高度的相融性,比起其它的盛行的外语教学法来说,认知法更具有有可操作性。因此认为认知法值得在成人教育英语教学中进行广泛地推广。     

脑科学的发展对认知心理学的深刻影响

脑成像技术在认知心理学领域中取得了重要成果：在记忆系统的认知研究中，由于引进了脑成像技术，使得多重记忆系统的模型得到了更为可靠的试验数据的支持；内隐记忆与外显记忆两个分离系统的存在也获得了进一步的证实；再认记忆的研究，发现了“熟悉性”和“回想”两种不同形式的记忆功能。在语言产生的认知研究中，由于引进了脑成像技术，使试验结果非常好地支持了语言生成的三阶段理论。在关于思维的研究中，借助于脑成像技术，人们对思维与语言的关系有了更为深入的认识，对顿悟的研究也取得了令人鼓舞的成果。     

基于网络外部性的IT企业技术标准竞争策略选择研究

网络经济条件下,技术标准竞争成为IT企业竞争的核心。在市场竞争环境和竞争战略不同的情况下,企业的竞争策略各异,运用博弈论的方法分析了IT企业在三种不同技术标准战略前提下的技术标准竞争策略的选择问题。     

潜水井中水位改变方式对slug试验测试的影响研究

Slug试验是一种测试含水层渗透性的原位测试方法,设计了室内试验,并研究了潜水井内抽水和注水两种水位改变方式对Slug试验测试结果的影响。研究表明瞬间改变水位的方式对测试的结果具有明显影响;降水头Slug试验测得的渗透系数与升水头Slug试验测得的渗透系数比值为1.24;与常水头方法测试结果相比可知后者更为接近真实值。在野外场地实施现场试验,对上述结果进行了验证。     

基于认知语言学的教学法与基础英语词汇教学

认知教学法是指教学过程中教师以学习者为中心,结合学习者的认知特点和规律充分发挥学习者自身的能力。基于认知语言学的认知教学法主张在充分考虑语言学习者认知特点和规律的基础上,在教学过程中利用相关的认知语言学理论进行语言教学。由于基础英语词汇教学在专业基础英语教学中占有较大的权重,因此,如何有效地进行基础英语词汇教学值得广大基英教师共同探讨。     

膜分离技术在果蔬汁加工中的应用

膜分离法现已广泛应用于饮料的原辅料生产 ,饮用水处理 膜分离技术可用于果蔬汁的脱酸、脱苦、澄清、浓缩及过滤等方面 它对于提高果蔬汁产品的质量 ,增加产量 ,降低饮料生产成本等均具有重要的作用