浅谈网络游戏对大学生心理健康的影响

网络游戏在发挥着其娱乐功能的同时,也对大学生产生了很大的影响。它改变了大学生的生活方式,同时也对大学生的身心带来了更多的负面影响。过于沉迷于网络游戏的大学生,心理健康受到严重的损害。本文试图从自我意识和价值观两个方面分析网络游戏对大学生心理健康的影响。     

网络游戏对高职院校学生成长的利弊分析

网络游戏对高职高专院校学生的学习、工作和生活越来越深入和紧密,通过网络游戏对高职高专教育的影响和发展进行分析,用辩证的观点阐述了网络游戏对大学生的各种影响,提出了解决问题的方法。     

网络对青少年心理健康发展的负面影响

21世纪是网络信息时代，它已经渗透入社会的各个领域之中。生活在这一时期中的青少年，他们代表了网族中的一代主体，无论是从他们的思想意识或是行为无不受到网络的深刻影响。网络就犹如一把双刃剑，利弊互存，所带给青少年的既有机遇，也有挑战，充分认识网络对青少年心理健康发展种种不同的负面影响，可以从整体到局部的帮助青少年认真迎接挑战。     

积极心理学对中职生心理健康教育的启示

积极心理学是一种新兴的西方心理学研究思潮,与传统心理学关注人的心理问题和心理疾病不同,积极心理学致力于研究人的积极品质。把积极心理学的理念融合进学校心理健康教育中具有重要的意义。在积极心理学的视野下开展中职校学生心理健康教育工作,针对目前中职学生的普遍存在的心理健康状况,树立符合中职学生特点的心理健康教育理念,拓宽学生心理健康教育的思路,创新学生心理健康教育方法,对推动中职校学生心理健康教育有重要的意义。     

中职生心理健康教育之我见

本文针对中职生心理健康现状、教育上存在的问题及心理教育的内容,提出中职生心理健康教育的对策：1.要转变教育观念,提高思想认识;2.采取各种有效措施,大力加强师资队伍建设;3.开辟多种渠道,进行心理健康教育。     

中职生心理健康教育初探

中职生心理健康教育,是指依据中职生的生理、心理发展的特点和规律,有计划、有组织、有步骤地对他们施加系统影响,培养他们良好的心理素质,促使他们身心协调、健康、和谐发展的一种教育实践活动。中职生正处于青春叛逆期,是心理困惑、心理冲突最多的时期,随着学习生活由普通教育向职业教育转变,发展方向由升学为主向就业为主转变,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面有各种心理问题和困惑,严重地影响着他们身心的健康发展。因此,加强对中职生进行心理健康教育,全面提高他们的整体素质、增强他们的社会适应能力,已经成为了职业教育工作者必须要重视的问题。     

浅析中职生心理健康教育方案

当前社会上对于中职学生越来越关注,但只关注学生生活困难等情况,对中职生的心理没有引起足够的重视。本文从中职生心理活动实际表现行为入手,结合社会、家庭和学校等背景,探究完善中职生心理健康教育的方案。     

中职生心理健康现状调查引发的思考

古罗马哲学家西塞罗说过：“人的心理疾病比起生理的疾病为数较多，为害更烈。”目前，随着教育体制的改革，中等职业学校的生源数量大幅度增加，而生源质量却日益下滑，特别是为数不少的的中职生出现了这样那样的心理问题。比如心理抑郁、心理障碍、心理失衡等。为了进一步了解中职生的心理健康状况，从中找到一点规律，我在本地区四所中职学校中随机抽了16个班298名学生，采用较科学的心理病状评价量表进行了一次调查统计，结果如下：[第一段]     

网络对大学生心理健康的负面影响及教育对策分析

随着网络时代的到来，互联网已成为广大青年学生进行学习、交往、休闲的新生活空间，它给大学生的生活方式与身心健康带来了较大的影响。在新的时代条件下探索高校心理健康教育的对策，对提高大学生的心理健康水平具有非常重要的现实意义。     

积极心理学视野中的青少年网络游戏行为

从积极心理学的视角分析网络游戏给青少年带来的胜任感、自主性、关联性和沉浸体验等具体的主观幸福感。青少年是受自主动机的驱动而选择网络游戏的,将受控动机内化为自主动机将更有利于青少年的心理发展。     

中职生心理健康现状调查与对策

中职学生大多数是人为分流出来的所谓“差生”,其心理发展在中学就已形成,进入中职学校受到更多冲击,心理耐受力、自我认识、学习目的性和情绪控制力等方面都存在这样和那样的缺陷。本文旨在通过问卷调查以求了解中职生的心理健康状况,以便在今后的教育中有针对性,能有的放矢地开展教育,更好地促进中职生的心理健康发展。     

网络游戏的经济学分析

近年来,网络游戏获得迅速发展.网络游戏有大众性、虚拟性、产业化和民族性的特点.用经济学常用的边际分析方法分析了网络游戏玩家游戏的均衡时间和网络游戏的生产商生产网络游戏的均衡数量.目前,网络游戏存在着一定的问题,需要采取相应的措施解决.     

高校预防大学生网络游戏成瘾的关键阶段

大学生沉迷网络游戏的问题已经引起了社会的广泛关注,如何防治大学生网络游戏成瘾,已经成为高校学生工作的一大难题。本文将家庭和学校的角度,从高考后暑假、入学后一年这两个关键阶段来阐述高校如何预防大学生网络游戏成瘾,并提出具体措施。     

充分利用网络平台促进中职生心理健康教育

针对中职生自制能力弱的现状,利用现代网络资源加强对职校生进行心理健康教育,以解决中职生的学习心理问题、情感心理问题、个性心理问题、自我心理问题、人性心理问题、性心理问题和择业心理问题的困惑等等,探讨网络心理健康教育优势,提倡建立网上教育平台。     

浅议中职生的心理健康教育的工作思路与对策

当前中职生的心理健康教育还处于起步状态，各方面的工作都存在很多薄弱环节，还不能适应新形势、新任务的需要。针对当今中职生得现状必须从全面重视并推进素质教育，切实加强和改进当今中职生的心理健康教育。文章就中职生的心理健康教育问题谈谈工作思路和工作方法。     

发挥图书馆职能 促进中职生心理健康成长

中职生正处于青春期阶段,部分学生身份独特（留守少年、特困生多）,缺乏良好的家庭教育,进职校前有不良的学习生活经历,他们在心理上常处于＂三无＂状态,即无动于衷,谓之无情;缺乏活力,谓之无力;漠不关心,谓之无心,经常在空虚、抑郁、孤独中度过时光。心理健康是适应社会发展和高素质人才的首要因素。作为学校重要＂第二课堂＂的图书馆,面对新形势,应该进一步深化教育职能,重视中职学生心理健康教育。该文简要论述了图书馆开展心理健康教育的意义及影响因素,具体阐述了图书馆促进中职生心理健康成长的几条途径。     

中职生心理健康状况测评与对策研究

用专门测定心理卫生的SCL-90量表对某职业学院277名中职生的心理健康状况进行总体实测,并对不同性别的中职生进行了比较分析.且在测评分析的基础上,进一步提出了若干加强中职生心理健康教育的对策.     

浅议中职生的心理健康教育的工作思路与对策

当前中职生的心理健康教育还处于起步状态,各方面的工作都存在很多薄弱环节,还不能适应新形势、新任务的需要.针对当今中职生得现状必须从全面重视并推进素质教育,切实加强和改进当今中职生的心理健康教育.文章就中职生的心理健康教育问题谈谈工作思路和工作方法.     

网络昵称折射出的潜意识欲求在学生心理健康教育中的价值

大学生的各类网络(如BBS、QQ、微博等)人际交往昵称,是个人在网络上的身份说明,也是充分体现个性的表现物,在一定程度上表现出在网络环境中大学生思想观念的新特点。教师通过研究网络昵称现象,了解网络对大学生产生的影响,因势利导,将对学生心理健康教育及管理工作产生极大的推动作用。