对武术运动员“器械感”及其训练的研究

本文运用多种研究方法,对影响武术运动员竞技能力的“器械感”特征和“器械感”与训练年限、运动水平、器械性能的关系,进行了较为全面的研究,探索了依据生理学、心理学理论设计训练方法,对提高“器械感”能力和运动员成绩的效应.     

投掷运动员竞赛心理训练浅谈

通过实践、交谈与观测，分析得出：投掷运动员在竞赛中能否发挥正常水平与运动员的心理素质、心理状态有着直接关系．研究了投掷运动员平时训练与竞赛中情绪的变化及调控对策，这对运动员的专业训练和为他们在竞赛中争取优异成绩具有重要意义．     

试析艺术体操专项训练早期器械感培养的意义与思路

分析了艺术体操的项目特点,在反思目前专项训练早期培养模式存在问题的基础上提出:为了从长远和可持续发展的角度培养艺术体操运动员的综合竞技能力,在艺术体操专项训练早期应予以器械感训练足够的重视,采取全面提升身体能力和提高对器械运用能力两方面协调并抓的思路。     

浅谈投掷运动员力量素质训练

对投掷运动员力量素质训练的内容，方式，方法等方面进行了论述。     

铅球投掷演示仪设计与最佳投掷角度研究

依据物理和教学原理结合教学实际设计了铜球投掷演示仪，使学生能够清楚地看出出手角度、角和投掷力量对投掷距离的影响，同时，也探讨了不同条件下的最佳出手角度。     

从力量角度谈投掷运动训练

分析了影响投掷运动成绩的重要因素,认为力量训练是投掷运动员取得良好成绩的基础。通过加强投掷运动员各部位肌肉的力量训练,可以有效地提高投掷运动员的训练水平。除了强化力量训练之外,还应将力量训练与投掷技术、投掷技巧结合,才能提高投掷运动的成绩。     

投掷教学中常见错误动作的成因与纠正

田径投掷项目教学过程中,往往会出现这样或那样的错误动作,这是不可避免的。关键是教师要能及时的发现错误动作,分析其具体原因,对症下药,才能使错误的动作得到及时纠正。这是掌握正确技术动作,提高教学质量的重要环节,应当引起广大体育教师的高度重视。本文分析了投掷项目教学中常见错误动作产生的原因,并有针对性地提出一些纠正方法。     

《纸投掷》教学设想

一、教学年级：四年级二、教学内容：投掷是教材中重要的发展身体素质的项目之一，但练习形式单一，枯燥无味，学生学习兴趣不浓。根据小学生兴趣广泛，模仿力强的特点，我在教学中进行适当改革，以“投轻物”（投纸飞机、打纸炮、摔纸巴、铺路前进）为教学内容，其实是教材中投掷活动的拓展和延伸，以儿童喜闻乐见的纸游戏形式来表现。     

投掷教学中常见错误动作的探讨

通过对投掷教学中学生易犯错误动作的分析和研究，提出改进的具体措施与方法，以期在投掷教学中能充分地发挥学生的能力，有助于帮助他们提高成绩和防止运动损伤的发生，保证教学任务的顺利完成。     

田径投掷项目业余训练探析

田径投掷要求运动员要在快速运动的状态下将不同的器械投掷到最远的地方,其要求运动员在力量、速度及专项技术方面都必须达到一定的水平。而训练的目的则是使运动员在力量、速度及专项技术方面的整体素质与水平得到提升。但区别于专业性的训练,业余训练往往要受到时间与场地等外界因素的影响,缺乏先进的训练设备,因此,对业余训练的教练而言,要在实践中做好对田径投掷的业余训练并非易事。以下,首先对田径投掷项目业余训练的基本思路与方法进行介绍,在此基础上联系实际谈教练进行业余训练应注意的问题。     

足球守门员攻防意识的表现及其训练

分析了足球守门员在比赛中攻防意识的各种表现 ,提出了加强和提高守门员攻防意识的训练手段和方法     

试论数学教育中创新意识的培养

新数学教学大纲中“创新意识的培养”已作为教学目的明确提出，该文根据心理学的研究，结合数学学科特点，从好奇心的呵护，敏锐观察力的培养，兴趣动机的激发，丰富想象力的养成，发展创造性思维，顽强意志的磨练，培养民主合作精神，启动成功激励机制等8个方面探讨了数学教育中创新意识的培养。     

现代短跑技术教学与训练改革研究

研究将现代短跑技术理论应用于教学与训练实践的途径．提出并论述了“从腰发力,以髋带腿;快速高摆,积极扒地;步长适宜,加快频率”的技术要求,以及由“完整技术、变形技术、跑的专门练习和技术基础身体练习”４个层次组成的现代短跑技术训练内容体系．     

基于LabVIEW与MATLAB混合编程的虚拟仪器设计及实现

针对LabVIEW在数值分析和处理方面的不足,提出了实现LabVIEW与MATLAB混合编程的几种方法.阐述了MATLAB Script节点方法通信的实质,并通过具体虚拟仪器设计对此方法进行了验证.     

试谈以学生为中心的化学教学设计

对以学生为中心的化学教学设计的内涵和特征作了初步的探讨，并分析盐类水解的化学程序启发教学设计，是如何充分体现了以学生为中心。     

析《三四郎》中的迷羊意识

《三四郎》中主人公三四郎是一位由乡下到城市求学的人,旅途的开始、在东京的所见所闻,都给予他思想上的强烈冲击。长期生活在乡下所造成的思维模式和到东京后一种近乎现代式的文明冲击使三四郎内心发生着微妙的变化。本文拟通过对三四郎心理变化的描写指出其处于多种文化冲击中内心的混沌,并结合当时日本的社会环境,进一步分析《三四郎》中夏目漱石对于当时日本社会所充斥着的迷羊意识的思考。     

论建筑设计表现中的整体与局部关系

根据目前彩色建筑画中经常出现重视局部弧立刻画，或拘泥于技法表现的倾向，论述了在彩色建筑画创作中必须整体把握画面效果，统筹安排、主次分明、重点突出等规律性问题。结合创作实践对整体与局部的关系作了深入分析，并就如何进行色调的控制与搭配，应用造型规律塑造形体空间，以及有序的形式美处理等构成整体感等几个因素，做了阐述与探索。     

阳光辐射对混凝土坝温度影响的数学模型及广义解

本文把阳光辐射对混凝土坝温度的影响问题抽象为偏微分方程初边值问题,并证明了其广义解的存在性,为解决温度影响问题提供了数学理论基础及近似方法     

变换练习法在体操教学与训练中的应用

变换练习法有五类，十三种变换方式，它适用于各体操项目和不同水平的运动员，在教学与训练中有较高的运用价值．     

设计教学法在学生科研中的应用

设计教学法是国外教改中的新教学法，作者将这一新教学法在学生科研中进行应用研究。该文对研究的方法、步骤和意义进行了全面的总结，并举具体经过学生科研实践证明切实可行的实例加以说明。