模具专业课程模块的构建与实践

从模具专业课程模块的构建、教学内容、教学方法等方面,学院在模具专业课程模块建设方面进行了尝试。通过将理论教学与实践教学有机地结合,多层次地完善模具专业课程模块,培养学生实际分析、解决问题的能力。经实践,获得了良好的教学效果。     

模具专业课程教学改革研究

本文从模具专业应用型人才培养的目标入手,对学校的培养模式、理论教学和实践环节等方面改革提出一些看法。     

中职园林专业多层次实践教学体系的构建与实践

园林专业作为一个需要培养动手能力的专业,将教学与实践结合起来,无疑是快速提高学生能力的好方法。实践教学是实现高等教育人才培养目标的关键,是实现素质教育和创新人才培养目标的重要环节。针对园林专业实践教学中存在的问题,该文提出了一种改革方案,旨在提高中职学生的动手实践能力,并在以后的学习和实践中更好地提高自己的能力。     

技工学校模具专业课程改革现状分析

技工教育承载着满足社会人才需求的重任,是培养为社会直接创造财富的高素质劳动者和专门人才的教育。但技工教育教学模式、课程体系等还存在知识和技能"两张皮"的问题,课程结构依然沿袭学科体系,存在授课形式陈旧,知识与技能脱节等等不足。模具专业作为大多数技工学校的重点专业,其培养的人才社会需求量大,从目前现状看,大多学校都进行了课程改革的试验、实施工作,从实践看还存在许多问题,有必要对其改革现状进行分析研究。     

模具专业（方向）课程群建设的思路与实践

随着我国模具工业的迅猛发展，社会对模具方面的人才提出了更新、更高的要求。从模具专业教学内容、教学方式、实践性教学、师资队伍建设等方面探讨了学院在模具专业（方向）课程群建设中的思路与实践。     

高师专业课程模块体系的构建研究

该文分析了构建高师专业课程模块体系应坚持的几个原则,并从构建高师专业课程模块体系的原则出发,探讨分析了如何构建高师专业的课程模块体系问题,在此基础上归纳了高师专业人才培养的模式。     

独立学院土木工程专业课程体系的改革与实践

基于对独立学院土木工程专业课程体系的认识与思考,结合独立学院注重实践应用教学的特点,从深化教学内容改革入手,阐述了独立学院土木工程专业课程体系框架构建的基本理念、课程设置及专业特色,并探讨了实践教学体系的构建与实施。     

基于典型案例分析的高校模具课程实践教学方法研究

本文针对目前高校模具课程教学中存在的问题进行了系统分析,提出了一种基于典型案例分析的高校模具课程实践教学改革方法。该方法以学生为主体,以培养精英人才为目标,以典型案例为知识载体,以模具设计过程分析方法为主线,将模具设计内容的所有关键知识点串起来,并结合多种教学手段,实现了理论和实践的完美结合。     

针对模具专业方向实践教学改革的思考

针对模具专业方向的具体情况,对实践教学的内容、方法和手段进行改革和探索。论述了实验教学内容的整合思想;分析了建立验证性实验、设计性实验、综合性实验等不同层次实验内容的专业实验平台的必要性。阐述了数控技能培训及模具拆装的实践教学对学生实践能力培养的重要意义。探讨了将成形过程仿真和多媒体应用于专业课程设计和生产实习的新思路...     

模具专业课程教学方法改革的探索与实践

在冲压模具设计与制遣教学过程中，综合运用“任务驱动”、“项目导向”教学方法，通过2005级模具专业教学改革的探索与实施，增强了学生的实践能力，收到的良好的教学效果。     

创建校企互动实训基地加强模具专业实践环节教学

本文介绍了在应用型地方高校模具专业创建校企互动实训基地的教学改革，以及基于该实训基地所进行的实践教学改革，其目的是加强专业实践环节教学，培养学生解决生产实践和工程项目中实际问题的能力，提高他们的实践能力、工作适应能力和快速融入企业能力。     

职业院校模具专业课程体系设计研究

模具专业课程一直我国职业院校相关专业学生的最重要的专业课之一。鉴于长期以来,我国职业院校模具专业课程中存在的一些问题,本文对职业院校模具专业课程体系设计的相关问题进行了研究。     

模具专业课程体系综合改革的研究与实践

教学模式上学习发达国家职业教育中普遍采用的"行为引导法"、"项目教学法"、"小组讨论法"等,通过模具专业课程体系综合改革的研究与实践,形成了"项目导向、任务驱动、融‘教、学、做’为一体"的课程教学体系。     

民办高校汽车专业模块教学实践与探索

由于理论教学与实践教学相脱离，汽车专业传统教学法与培养符合企业需求的高质量技术人才的矛盾日益突出。在汽车专业实行模块化教学。有利于学生专业知识的掌握和职业素质的提高。     

助理模具工程师应用性人才能力培养的探讨

应用型高技能是高职高专院校人才培养的目标。结合社会对人才的要求,提出了培养助理模具工程师为目标的教改理念,并为我校模具专业学生能力培养提出具体的助理模具工程师标准,在本校模具专业进行了教改实践。结果表明采用设计、制造和装配一条龙的实践教学过程,能够使培养的学生的能力达到助理工程师标准。     

高校农林专业多层次实践教学体系构建探索

基于农林专业人才培养目标,提出了构建多层次实践教学体系的设想.指出了多层次实践教学体系的构建要以社会需求为导向,以人才培养为目标,注重系统性和科学性原则,通过建立完善的制度和体制、建设运行良好的实验室和实践教学基地、打造高水平的师资队伍来保障实践教学活动的顺利开展.     

建筑工程概预算模块教学实践

在工程造价专业教学改革实践过程中,＂模块式＂教学模式在《建筑工程概预算》课程教学中发挥了重要的作用。从模块教学的推出、模块教学的内容、模块教学的效果、模块教学的不足之处及解决办法5个方面进行了论述。     

论如何构建科学的会计电算化专业模块教学方案

在分析传统高职电算会计专生"三段式"教学模式缺陷的基础上,提出应用模块教学的新兴模式,准确定位了培养目标,构建了以技能和能力为明线的科学的课程模块,并提出了实施模块教学的必须配套设施,以保障模块教学推广的效果.     

校园外环境景观与园林专业课程实践教学相关状况分析

高校校园外环境景观对师生学习和生活起着举足轻重的作用,而对于开设园林专业的高校来说,则可以将其与园林专业课程实践教学紧密联系,形成相互促进的关系。以阜阳师范学院西湖校区为例,通过对西湖校区可作为和已作为课程实践教学的外环境景观进行统计分析,总结出园林专业利用校园外环境景观进行课程实践教学存在的不足之处,最后提出要善于总结校园外环境景观可利用的实践教学资源、避免在校园外环境景观中重复性实践教学、培养学生学会利用校园外环境景观进行专业实践的方法、适当增加可供园林专业实践教学的优质园林要素的几点建议。     

模具制造综合实训课程教学设计与实践

结合模具行业发展需求和专业人才培养目标,根据调研结果及分析,形成模具制造综合实训课程。通过对课程教学全面设计,确定了课程教学内容、教学方法与手段。经过课程教学实践,指明了具体实施方法,并取得良好效果,达到预期课程教学目标与要求。